第一篇：集團公司對標先進學習心得體會

集團公司對標先進學習心得體會

x月x日至xx日，根據xx集團對標“xxxxx”工作整體安排，我隨集團公司第x對標組到xx、xx就黨建文化、經營管理、生產組織等開展了對標學習交流，感觸良多、獲益匪淺，很多經驗做法值得我們學習借鑒。結合自身工作實際，我主要有以下幾點體會。

一、企業要發展壯大，首要是戰略定位要清晰，要做自己能力范圍內的事。

在對標學習交流中，特別是xx能按照裝備和能力水平，將自身定位為中國xx企業中的“第x方陣”，做到“能干啥干啥”。同時，在產品營銷上，把主要客戶和產品的市場區域牢牢鎖定在企業周圍400公里范圍內，以穩求勝。xx20xx年xx利潤更是達到了xxx元，在行業內xx利潤處于領先地位。我認為我們企業也要結合自身區域資源和區域市場的特點，對自身要有一個清晰的定位，不能“想干啥干啥”。對產品結構要有精準選擇，找準產品的主攻方向，聚焦市場占有率高的產品，加大新產品系列化開發力度，優化產品戰略，與同等規模xx形成差異化，減少同質化競爭，以精準的差異化特色贏得區域市場。同時應堅持充分挖掘xx省內資源和自身潛力，因地制宜，堅持深耕xx，借助xx論壇及營銷渠道網絡，在原料采購、市場銷售、xx深加工區域與相關企業形成產業鏈和共贏合作的生態圈，持續走低成本戰略，提高企業競爭力。

二、加強內部管理是做長壽企業的永恒經驗。

在觀看了xx企業宣傳片《xxxxx》后，我認為xx有一股穩扎穩打的實在勁和務實精神確實值得我們學習，其在深挖內潛、激發干部員工活力上也是實事求是。而xx則在踐行“只爭第一、點滴做起”理念上采取了管理邊界界定、全面預算管理、績效考核分配、經濟運行分析等內部管理實踐經驗。我們企業的各級領導干部要緊緊圍繞“125448”發展戰略，在經營管理中眼睛向內，堅定不移把各項既定改革舉措引向深入，抓好三項制度改革、推動混改、深化內涵式管理、強化綠色發展，激發干群工作活力。在職工層面，讓多承擔工作、能提高效率和質量的職工收入相應提高;在單位層面，以干部的目標責任制同年度績效考核掛鉤，對表現突出的，獎勵傾斜。加強關鍵技術研發和人才隊伍建設，做好管理精細化和指標分解，落實決策層責任、強化管理層責任、壓實執行層責任，讓干部員工對生產經營指標數據了如直掌，真正做到“千斤重擔人人挑，人人身上有指標”，切實降低銷售費用、管理費用、財務費用，突顯成本核心競爭優勢，提升企業盈利能力和競爭力，真正激活集團管理的內生動力和活力。

三是要發展數字經濟，加快推動企業數字化進程。

在科技迅猛發展的今天，x企之間的競爭已經不再是裝備之間、指標之間、專業之間、品種之間的競爭而是信息化管理系統的競爭。以互聯網、大數據、智能制造等為核心的新一代信息技術，使現代企業的每一個生產要素都得到充分發揮，企業將更具有競爭力。對標的這兩家民營x企正在實施由傳統xx生產制造企業的數字化轉型。都在不斷加大對企業信息化建設提供多方面支持，深化融合，支持創建大數據。我們企業要從信息化的跟跑者，逐漸成為行業的領跑者還需要我們全體干部員工的共同努力。在今后的發展建設中，我們應強強聯手，將創新理念與數字化充分融合，創造更大的價值，徹底改變企業的生產經營與管理形態，解決企業實際問題。圍繞“綠色xx、智慧xx、幸福xx”來打造行業內永久性標桿企業的戰略目標。今年“三會”我們提出了推動兩化深度融合和智能制造，將數字化經濟轉型擺在了前所未有的高度上，未來要讓數字化轉型覆蓋和支撐企業業務的方方面面。企業未來的數字化進程，最重要的是做到如何與新技術進行融合。根據目前發展和經營分析，我們在加強集團管控方面尤其是采購、銷售、財務、物流、各子公司生產管理等需要有強大的平臺支撐，隨著集團的快速發展，通過打造滿足內需的數字化轉型平臺，加強集團管控、集約化、精細化管理、xx主業和非x產業協同有效、快速的支撐力度，以期更有效地降低成本，提高效益。同時xx行業是重資本行業，采銷作為資本的出入口必然是數字化管理的重點。我們可以開發規范高效、精細靈活的大宗物資自動結算產銷一體的銷售自動結算，實現銷售價格精細化、產品利潤最大化。

四是要增強對xx企業發展的必勝信心。

xx是人類社會進步所依賴的重要物質基礎，廣泛地應用于國民經濟和社會發展的各個領域。未來xx仍然是最重要的結構材料。近年來，一些民營x企在經營發展中遇到了市場、融資、轉型等方面的困難和問題，但他們保持定力，增強信心，集中精力辦好自己的事情，應對了各種風險挑戰，找到了一條適合自身發展之路。他山之石，可以攻玉。我們要堅持“發揮國企優勢、學習民營機制”的改革理念，通過對標建龍、石橫找差距、補短板，加大創新力度，加快企業轉型升級、結構調整，提升管理水平，增強市場競爭力，提高效益水平。當前，我們要一手抓抗擊疫情，一手抓生產經營，進一步堅定信心，化危為機，根據疫情下經營環境的變化，適應新形勢、分析新變化、采取新措施。要緊緊圍繞效益，堅定目標導向，落實責任，細化工作方案，制定具體措施，傳遞工作責任，深化鼓勵激勵和求實創效，使經營指標、工藝指標、成本指標、安環指標、工作質量大幅提升，確保企業穩定順行，促進我們企業向產品和專業服務提供商轉變，促進年度目標任的完成，以優異業績回報社會和職工。

五是要盡職盡責、踏踏實實干好企業的非x事業。

作為zx集團一名分管經營管理工作的高層管理人員，通過參加這次對標交流學習，我非常感動、深受鼓舞，對xx主業和非x事業的未來發展充滿了信心。實干興企，我們一定要抓住時代賦予的歷史機遇，擼起袖子加油干，盡職盡責、踏踏實實推動企業整體競爭力和軟實力提升，真心辦好我們企業。奮進正當時，面對挑戰與機遇并存的后半年，我將立足崗位、抓緊當下，主動作為、立行立改，把對標學習成果盡快轉化為推動追趕超越、不斷進步的強大動力，改進工作思路、創新工作方法，努力為提高zx集團生存競爭能力而戰，為企業實現高質量發展做出更大貢獻。

第二篇：對標先進 學習武安

對標先進 學習武安

——艾辛莊學區一行赴武安北梁莊小學參觀學習紀實

艾辛莊中心小學

張會景

10月16日早晨，天還沒有大亮，天空布滿陰云，料峭的秋風有點寒冷，艾辛莊學區一行七人驅車趕赴武安北梁莊小學參觀學習，當走進北梁村時，用“破落”二字來形容一點也不為過。但當我們走進北梁莊小學校院時，整齊的車輛，干凈的校園，給人一種清新的感覺，給我們留下了第一深刻印象。北梁莊小學的尹校長、張校長、喬校長等人熱情地接待了我們。然后，主管業務的張勤秀校長、教導主任喬素紅，從備講批輔考教學的五個環節、主題教研、課程改革，到衛生、紀律、安全等方面給我們作了全面的介紹。之后，總務處主任帶領我們參觀了學校的各功能室以及學生宿舍和食堂。參觀完畢，我們和部分教師進行了座談，真實全面了解了北梁莊小學先進的管理理念、科學的管理方式，我們感受頗深。具體有以下幾點體會。

第一，用先進的理念，引領教師，不斷提高教學成績。常言說，有理想才有思想，有思路才有出路。校長是學校的靈魂，校長的靈魂作用就是要通過學習、探索、實踐，不斷提煉新的觀點，新的理念，引領廣大教師不斷成長發展。只有教師接受了先進的教學思想，前衛的教學理念，才能改變。只有改變了教師，才能改變教學方法方式；改變了教師，才能改變學生，培養學生養成良好的學習習慣，促進學生自主學習，自主發展，不斷提高教學成績。

第二，建立各種制度，形成校園制度文化。常說“沒有規矩不成方圓”。制度是規范師生行為的準則，建立健全各項制度是學校走向科學化、規范化管理的重要渠道。學校領導在制度落實上，要公平公正，不能任人唯親、厚比薄彼，要一碗水端平，真正發揮制度的標桿作用。在規范管理中，既要有剛性的制度、嚴格的要求，又要有人性化的人文關懷，“法網柔情”。剛柔相濟的管理形式，最終實現自我約束，自我管理，無為而治的制度文化，達到墻上無制度，胸中有規矩的境界，真正形成了校園文化的制度文化；學校制度真正成為了師生的自覺行為規范。

第三、走內涵發展的道路，實施精細化管理。學校內涵發展包括學校領導的發展，教師的發展，學生的發展，學校的發展。但最重要的是教師的發展，學生的發展。國家興衰系于教育，教育興衰系于教師。教師首先要有事爭一流的思想，要有見第一就爭，見紅旗就扛的精神。其次，就是要不斷加強教師業務學習，促進教師專業不斷成長，變“苦教”為“樂教”。

第三、分工明確、各負其責。“上邊一根線，下面一大片”，學校工作千頭萬緒，我們不能眉毛胡子一把抓；不能抓了西瓜丟了芝麻，更不能抓了芝麻丟了西瓜；不能整天忙于事務，窮于應付，要學會十個手指彈琴。既要抓住教學這個中心不放松，又要抓好安全、衛生、紀律。北梁莊小學分工特別明確，教學誰管，課改誰管，后勤誰管，紀律衛生誰管，學生宿舍誰管分工合理。事事都有專人負責，工作得心應手，不至于手忙腳亂。各人各負其則，沒有推三阻四，沒有推諉拖拉現象，各項工作都能高質量高標準完成，提高了工作效率。

“好方法事半功倍，好習慣終身受益”，在學生管理上，不斷加強養成教育，從一點一滴做起，從自身做起，努力培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、生活習慣，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。學生管理不是一種控制，而是一種喚醒，一種激勵，目的是促進學生的發展，實現他們的幸福人生。教師要尊重學生關愛學生，在學生學習上多鼓勵，生活上多關心，心靈上多溫暖，營造一種民主、親密、平等、和諧的教學氛圍，真正變“要我學”為“我要學”，變“苦學”為“樂學”，變“學會”為“會學”，促進學生全面健康發展。

總之，北梁莊小學以理念引人，以理服人，制度管人，以情感人，形成了北梁莊小學的管理特色，促進了武安教育的可持續發展。是我們學習的榜樣。

第三篇：對標先進學習考察報告

對標先進考察報告

秦皇島市職業技術學校黨辦主任：趙春山

早起八點乘大巴，對標先進去考察。一路通順到三河，考察學校兩大所。巡視校園聽講座，對標先進收獲多。次日出發到承德，考察學校又兩所。觀實訓室進課堂，生本教育放光芒。樹講聚促學先進，相互交流得益彰。

2013年6月20-23日，樹講聚促大討論對標先進考察團一行19人，在教育工委鄭書記、宣傳科金科長帶領下相繼到三河市第一中學、三河市職教中心、承德旅游職業學院、承德一中等院校進行考察學習。

期間，考察團成員聆聽了學校管理方面的經驗介紹，參觀了教學樓、校史館、體育訓練場館、實訓室、學生公寓等，并走進課堂觀摩了生本教育課堂教學。四所學校的教風之嚴謹、學風之踏實、成績之輝煌，給考察團成員留下了深刻的印象。

此次對標先進的學習考察，內容豐富，既具超前性，理論性，又具實踐性。通過對標考察，為我們與先進學校提供了一個直接交流，對話的機會，搭建了深入先進學校親身感受、體驗、學習的平臺，為今后學校之間的交流與合作打下了良好基礎。

一、學校基本情況

（一）三河第一中學

三河一中始建于1935年,1978年即被確定為河北省首批辦好的重點中學之一,1997年遷至新址,1999年1月被確定為河北省示范性高級中學。目前，學校占地410畝，總建筑面積近12萬平方米，現有88個教學班，在校生5900人，教職工410人。

三河一中緊緊圍繞“打造國家級示范性高中，創辦特色化名牌精品學校”的奮斗目標,以素質教育總攬全局，以強化管理為突破口，以師資建設為著眼點，精心打造三河教育航母，終于使學校成為一所“功能齊全、設施一流、管理科學、師資精良、質量全優”而 且在省內外頗有影響并 受到廣泛贊譽的省級示范性高級中學。高考的主要指標均位居廊坊前茅、河北前列，被譽為京東教育的奇跡。

學校先后被確定為全國中華民族傳統美德教育先進實驗單位、全國外語 教學改革優秀實驗學校，全國貫徹體育工作條例先進學校，河北省體育衛生工作先進學 校、河北省治安防范先進學校、河北省示范性高級中學、河北省現代教育技術實驗學校、河北省計算機教育試點學校、河北省教育科研先導型實驗學校、河北省勤工儉學先進學校、河北省教代會工作先進學校、廊坊市文明單性高級中學、河北省現代教育技術實驗學校、河北省計算機教育試點學校、河北省教育科研先導型實驗學校、河北省勤工儉學先進學校、河北省教代會工作先進學校、廊坊市文明單位、廊坊市紅旗團委、廊坊市 素質教育明星校、廊坊市文明校園等。

（二）三河市職教中心

三河市職教中心是一所國辦全日制中等職業技術學校，幾年來，本著“立足三河，面向京津，培養人才，服務經濟”的辦學宗旨，為社會培養了一大批“懂技術、善管理、會經營”的實用技術人才。該校設有五年一貫制大專班、職業中專班、職業高中班和綜合高中班。

該校建立以系為最基本管理單位的自主管理體制。根據專業類別和特點，設立了建筑系、計算機系、文財餐系和汽焊電系。各系均實行“專業+公司+學生，邊學習，邊實踐，邊創收”的教學模式，探索出一條“教學—實習—經營”一體化的新路子。

該校注重課程改革與教材建設。課程改革堅持“需用為準，夠用為度，實用為先”的原則，構建了大專班課程體系、對口升學班課程體系、專業技能班課程體系。

該校堅持綜合治理，重塑職教新形象。一是狠抓師資隊伍建設：派出去，強化培訓，將年富力強的骨干教師派到企業進行在職進修，培養技術過硬的實習指導教師；走出去，開闊眼界，組織骨干教師赴先進地區考察學習，拓寬教學思路，博采眾長。二是學生風紀綜合治理，實行嚴守作息時間，嚴格課堂常規，嚴禁行為違紀；實行統一服裝、統一發型、統一胸卡；強化宿舍管理，強化教學管理，強化活動管理，使學生形成良好的行為習慣。三是用人制度改革，引入競爭機制，實施教師全員聘任制、結構工資制、量化考核評估制。

該校積極開展的教育教學改革，在省市各級教學評比中均取得了顯著成績。1994年被評為“河北省示范性職教中心”；1995年被評為“省級重點職業學校”；1997年被評為“河北省農村教育綜合改革先進單位”。

（三）承德旅游職業學院

承德旅游職業學院是河北省惟一一所以培養旅游類專業人才為主的綜合性高職院校，是河北省旅游職業教育集團理事長單位。學院現有教職工828人，其中專任教師537人，專任教師中有教授20人，副教授202人；具有碩士學位及相應學歷教師122人；有享受國務院政府特殊津貼專家1人；河北省科技成果鑒定評審專家1人；全國優秀教師2人；河北省“三三三人才工程”人選10人；雙師素質教師196人。學院面向全國20余個省、市、自治區招生，在校生10000余人。

學院新校園2007年7月正式投入使用，占地總面積843.31畝，校舍建筑面積24.93萬平方米。教學科研儀器設備總值3097萬元。教學用計算機1702臺；多媒體教室49個，語音室10個，標準座位5150個；電子閱覽室3個。圖書館9990.55平方米，共有各類圖書51.7萬冊，期刊、報紙1434種。建有數字圖書館，標準體育場二個。建有先進的導游模擬、模擬客房、茶藝、教學獸醫院、生物技術、會計模擬、電子、PLC和計算機網絡等實驗和實訓室58個，建有校外實習基地160余個。優美的校園環境、齊全的教學設施，是學子們理想的求學之所。

學院設有旅行社管理、酒店管理、旅游管理、設計開發、生物工程、畜牧獸醫、園藝、會計、商務管理、機械電子、信息技術十一個系；設有導游、酒店管理、旅游管理、會計電算化、物流管理、機械制造與自動化、畜牧獸醫等33個專業，其中獸醫（動物醫學）專業為省級示范專業，旅游與酒店管理、酒店管理、導游專業為省級試點專業。

（四）承德一中

學校占地205畝，建筑面積75000平米。主體建筑有教學樓、實驗樓、辦公樓、國際部、圖書館、報告廳、體育館、師生公寓、生活服務中心等十三個單體建筑。“二加一”教室、創新實驗室、當前閱覽室等多項適應新課程的教學場所，為學生提供了廣闊的自主學習空間。建有標準塑膠運動場、籃球場、排球場。體育館內建有兩個標準籃球場和攀巖設施。校園景色優美，銘石翠柏、白樺綠地、湖邊垂柳、水上虹橋，體現出自然和人文的和諧統一。

學校以“打造一支理念型、專家型、導師型、藝術型、反思型、復合型、創新型的教師隊伍”為目標，建立了一支高素質、朝氣蓬勃的教師隊伍，專任教師157人中，具有碩士學位的教師20人，全國模范教師2人，特級教師4人，高級教師99人。有15位教師被評為承德市高中學科帶頭人，5人獲得承德市“拔尖人才”稱號。

學校被命名為“河北省實驗性示范高中”、“河北省創新教育實驗學校”、“河北省德育工作示范校”；獲得“全國綠色學校創建活動先進單位”、“河北省創新教育先進學校”、“承德市教育系統先進集體”等榮譽。

二、感悟和思考

（一）干凈、整潔、優美的校園環境

三河一中自然地將學校區與生活區、運動區分開，校園內草木青青，鮮花四季常開，那里是都市里的一塊凈土。花木的修剪、花壇的設置匠心獨具，在這里看不到亂扔果皮、紙屑等垃圾的現象，甚至，在教學樓上你看不到垃圾桶，你感覺到的是干凈、整潔、優美，你感覺到的是人與自然的和諧,你感覺是生活、工作在花園之中。

——感悟與思考：花園式學校，這是學校德育工作的折射，是學校德育工作的成果，是學校美育的成果，學校的綠化和美化是校長的一個重要課題。

（二）先進立體的校園文化，富含哲理的文化警語

三河一中非常重視校園文化建設, 一是走廊文化，讓每一面墻壁說話,讓沒一面墻壁都育人，每一個角落都是一個景點，每一角落都成為育人的場所，文化布置比較注重切合學生實際。二是教室布置，能充分體現班級特色的文化氛圍。三是寢室文化，布置得像一個家。四是在校園環境區、在教室、在寢室、在食堂，隨處可見富含哲理的文化警語。

——感悟與思考：

A、很多學校都有自己的校園文化，但，很多學校的校園文化只是漂亮的標語而已，不是學校的精神內涵，不能轉換成為學校的精神動力，不能成為學校的精神內涵。很多學校的校園文化只是平面的、膚淺的，不是立體的。該校的校園文化已成為學校的精神動力，它促使學校向更高的目標邁進。

B、每個班級都有自己的班級文化，包括班歌、班訓、報刊、規章制度等，每個專業都有自己的專業特色文化，每個寢室都有富有個性的寢室文化。這些文化都是集體創作，學生們積極參與創作和實施、體驗的全過程，這些文化引領班級、專業的發展，這些文化共同構建了立體的校園文化。

（三）學校管理精細化，實行年級或系部管理、7s管理

普通高中實行按年級管理，每個年級有一名校級領導、兩名年級主任（教學、教育）包保教育、教學工作，職業院校則是按照系部進行管理。他們把企業對員工嚴格的7s管理，引進校園，實行7s管理模式（整理、整頓、整潔、安全、素養、清掃、節約），成立了7s推行委員會和推行辦公室，頒布了7s管理實施辦法，制定了寢室、教室7s管理實施方案和評分標準，以點帶面，逐步實施。通過7s管理，培養學生良好的行為習慣，改變了學生隨處、隨心、隨手、隨意的行為習慣，學校教育教學環境的大力改善。學校管理精細化，形成了人人抓德育、時時抓德育、處處抓德育的新局面和“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡，實施全員德育方案。提出了“首見負責制原則”。每一塊工作都有計劃（方案），過程管理，督促檢查。學校的學期計劃都細化到每周、每天的工作安排，每天的工作都有檢查，每周的檢查情況都向全校通報，檢查結果與績效掛鉤。學校行政管理人員主要工作是管理工作，教學任務比較輕：校級領導每周2節課，中層干部每周不超過6節課。

——感悟與思考：

管理精細化，分工明確、責任到位，什么事都有人管，什么工作都有人負責，用現代企業的7s管理來管理學生，管理學校，符合學生特點和發展方向，這樣培養出來的學生素質高，能很快適應現代企業的要求。

（四）一流的實訓場所，打造技能型人才的保障

三河職教中心實行“專業+公司+學生，邊學習，邊實踐，邊創收”的教學模式，探索出一條“教學—實習—經營”一體化的新路子。學校設有三大股份公司，每個公司都有設施完備的實訓大車間。承德旅游職業學院建有先進的實訓場所，僅旅游實訓大樓建有導游模擬、模擬客房、茶藝、語音、ERP、計算機網絡等實驗和實訓室50多個，建有校外實習基地160余個。優美的校園環境、齊全的教學設施，成為學子們理想的求學之所。

——感悟與思考：

沒有一流的技工,就沒有一流的產品"。培養適應企業發展、職業素質高、專業技術過硬、綜合能力強的一流技工,重要的途徑就是加快實訓基地建設，構建一流的實訓場所。

三、結合我校實際的一些思考(一)學校管理精細化、專業化

1、學校的工作計劃應該細化到每一周、應該涵蓋教育、教學的每一個方面。

2、每一項工作都要有人專門做，更要有檢查督促的環節，結果要公布并與績效掛鉤,建立各項督察組非常重要。

3、實行專業管理，校級領導深入專業管理。

4、研究并制定全員管理實施辦法。

（二）校園文化建設職教化

1、逐步推行校園文化建設，教室文化、寢室文化、走廊文化，要充分體現學生個性和職教、職業、專業特色。

2、學校層面考慮校園的綠化美化、基礎建設、校園文化。形成一種校園文化氛圍。（包含品味較高的校園標語、文化專欄、特色文化等）

3、班級文化建設：以班主任核心，充分調動班主任的創意，充分調動全體同學的文化創作積極性，營造一種班級文化氛圍。（包含寢室文化）

4、走廊文化建設，可以專業組為主，將學生成果，就業成果等進行展示。

5、成立各種社團和課外活動、課外興趣小組，大力開展各種課外活動，使之成為一種持久的校園文化。

5(三)德育教育全員化

1、創新我校德育教育模式，借鑒經驗，形成具有我校特色的德育教育模式，實施全員德育教育方案，構建德育體系，提高德育工作實效性，尤其是引入“首見負責制”原則。

2、繼續大力開展養成教育，培養學生良好的思想品德習慣，學習習慣和生活行為習慣。

3、繼續大力加強師德建設，提高教職工品德修養，為人師表，率先垂范，發揮示范作用。

（四）專業教學模塊化

1、所有專業討論制定可實施模塊教學的科目，著手編制適合我校學生的校本教材。

2、專業設置市場化，要根據市場需求和市場變化，積極探究專業設置和發展方向，在如何教、教什么方面做文章，讓學生真正學到東西，學到有利于就業的東西。

3、技能教學一體化。

（五）就業推薦優質化

1、要將畢業生在校成績和表現與就業結合起來，實行優生優

2、要進一步拓寬校企合作模式，多與大型、正規、知名企業合作，實現畢業生穩定、有序、靈活的就業渠道和網絡，真正實現畢業生的優質就業。

第四篇：尋標對標心得體會(城投集團公司)

“全員尋標對標”活動心得體會

（工程科：陳玉華）

根據集團公司印發《濰坊城投集團“全員尋標對標”活動實施方案》的通知要求，公司組織開展了向優秀工作者學習的“全員尋標對標”活動，在認真學習文件進行思想剖析的基礎上，對標優秀工作者，圍繞“安全意識、行為規范、工作態度、工作質量”存在的差距和不足，通過開展對標找差大討論，本著“深入擺問題、重點找原因、關鍵查主觀”的精神，深刻剖析個人存在的差距與根源。活動開展以來，通過找差距、定目標、尋路徑，認真查找自己在學習、工作等方面的不足，并結合本職工作實際，確定了自己的目標。

一、自身存在的不足

１、工作上努力不夠。自己雖然盡職盡責地工作，較好地完成了各項任務，取得了一定的成績，但距離科學發展觀的要求還有一定的差距。工作中缺少主觀能動性，滿足于現狀，對日常工作大多是應付完成，缺乏積極向上的工作態度。工作中缺少創新，按部就班。對新知識，新技能的學習熱情不夠，滿足于過得去。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發，對一些關系發展全局的工作理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，沒有時刻全身心的投入工作，認為本人是技術業務部門，在平時的政治理論學習上做的不夠，致使思想觀念滯后，不能適應公司新形勢的發展。存在不求有功、但求無過的“守攤”思想。開拓創新精神不足，在工作中思路不寬，缺乏創造性地開展工作。

3、強力執行不夠嚴。有老好人的思想，對分管的工作要求的多，兌現的少，原則性不強，有時該嚴肅批評的時候因礙于面子只是在被后批評一下，懲罰的時候有時只進行了嚴肅地批評而沒有進行懲罰。

4、發展境界不夠高。創新意識、競爭意識不強，被動應付、作風漂浮、得過且過、滿足于自我陶醉，大局觀念、執行力落實力不強，沒有充分認識到公司發展存在的危機，因循守舊、墨守成規的問題較為嚴重，不能牢固樹立“不發展就是倒退”、“走出去求發展”的觀念，滿足于現實，囿于現狀，思想上缺乏發展意識和危機意識，不能用長遠的眼光看待集團公司的發展和未來。

二、確定的目標

1、努力學習，適應時代發展，勇于創新，敢于創新。認真學習理論知識和專業知識，善于在工作中發現問題，用創新的思路解決問題，立足本職工作，為公司發展做貢獻。

2、著力解決實際工作中的突出問題。牢固樹立宗旨觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識，全心全意為企業服務，始終把工程建設效益最大化作為工作的最高標準。

3、充分發揮先鋒模范帶頭作用。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的事跡鞭策自己。

三、下一步整改措施

1、向標桿、向先進學習敢于吃苦、敢于創新的工作態度，向新同事學習文化理論知識，向老同事學習他們的工作態度和工作能力，在今后工作中不斷提高自己的主動性、積極性。

2、要定期開展自我批評，階段性的對自己的工作，學習和思想進行總結。查找問題和不足，提高工作的主動性，腳踏實地的做好本職工作，力爭做到穩中求進。

3、對照標桿找差距，取人之長，補己之短。用科學發展觀來指導本職工作，對比自己在工作中的不足，加強學習。轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，確保各項工作順利開展。

4、加快轉變工作作風，進一步強化大局觀念，進一步樹立苦干、巧干和實干精神，不斷提高自身和同事們的凝聚力、創造力和戰斗力，在責任面前不推脫，在困難面前不畏懼，在成績面前不驕傲。同時，發揮規范細致的作風，按規矩和程序辦事，力求精細化管理到位。

5、強化自身學習，增強大局意識，認真領會上級系列文件精神，更加深入、更加全面解放自己的思想，突破舊思維模式，打破舊框框的約束，克服不求有功但求無過的“守攤”思想，學會創新思維、逆向思維，積極拓展工作思路，大膽開拓創新，創造性地開展工作，切實提高服務質量，增強干好工作的主動性和自覺性。

以上是我尋標對標階段工作總結，本人做的不到或查找不準不深的方面，請集團公司領導給予幫助和指導。

第五篇：對標先進怎么辦 討論心得體會

對標先進怎么辦 討論心得體會

5月12日，市XX局機關XX支部緊緊圍繞“對標先進怎么辦”展開討論。XX支部全體黨員結合黨的群眾路線教育實踐活動以及自身工作實際，踴躍發言，分別從不同角度闡述了自己的意見和看法，為下階段教育實踐活動的開展奠定了堅實基礎。現將討論成果梳理如下:

一、對標先進怎么看

通過認真學習先進典型，我們可以照出是非、照出得失、照出榮辱。對照先進典型，我們主要看以下四個方面：一是看理想信念是否堅定；XX是看宗旨意識是否牢固；三是看是否嚴于律已、廉潔奉公，時時處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，增強黨性觀念；四是看敬業愛崗、無私奉獻精神強不強。

二、對標先進怎么辦

一是要認識到先進的核心和靈魂都有堅定的理想和信念，有勤政廉潔的作風，有三嚴三實的好品質。通過認真學習先進典型，以先進典型為鏡，我們可以照出差距、照出不足，見賢思齊。

二是總書記提出了好干部的標準，要嚴于修身、嚴于用權、嚴于律已，實于謀事、實于創業、實于做人，我們對標先進，就要以“三嚴三實”為標準，嚴格要求自己，明確努力的方向和措施。

三是對標先進，我們應結合自身工作實際，學習他們立足本職，服務百姓的品質；應針對困難和問題，學習他們解放思想、迎難而上，不斷改進工作方法和態度；應突出發展任務，學習他們心系群眾、服務群眾、愛崗敬業、無私奉獻、改善民生，始終踐行“XX為民”的宗旨。