第一篇：2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本

周春梅法官不幸遇難，這好似是一場(chǎng)公然挑釁，更是對(duì)法治赤裸裸的踐踏。倒下去的柔弱女法官，用生命筑起法律公平正義的銅墻鐵壁，更是敢于直面邪惡與陰暗的真英雄。下面是由寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本【一】

1月12日，x省高級(jí)人民法院法官周春梅因不愿為同鄉(xiāng)就辦案“打招呼”，被行兇報(bào)復(fù)，不幸遇難，犯罪嫌疑人已被刑拘。x省高級(jí)人民法院法官周春梅被犯罪嫌疑人行兇報(bào)復(fù)，周春梅法官遇害后，網(wǎng)友們紛紛發(fā)聲對(duì)其離世表示哀悼，并要求嚴(yán)懲兇手。最高人民法院、最高人民檢察院也對(duì)此進(jìn)行表態(tài)，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)守司法責(zé)任底線的法官的支持即堅(jiān)定捍衛(wèi)司法公正的信仰和決心。

近年來(lái)，法官被傷害甚至失去生命的新聞總是讓人震驚，比如x昌平區(qū)法院的馬彩云法官、x陸川縣的傅明生法官等等。作為社會(huì)公平正義的守護(hù)者，法官被傷害甚至被殺害，引發(fā)全社會(huì)的譴責(zé)，這就是一種呼聲，一種民意，一種選擇，一種價(jià)值觀，一種法治社會(huì)的基本準(zhǔn)則和良好道德風(fēng)尚。正如一句話所言：雖然憤怒和譴責(zé)是徒勞的，但這個(gè)社會(huì)的良心正在于此，即使做惡的人是極少數(shù)，大多數(shù)人不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。試想，如果民眾不信仰法治，不尊重司法，司法職業(yè)不被人理解，法官被無(wú)端傷害和殺害不被人關(guān)注，甚至出現(xiàn)群體的沉默，那才是整個(gè)社會(huì)的悲哀。

實(shí)踐中，并非直接承辦案件的法官才有風(fēng)險(xiǎn)，本案中，周春梅法官并非案件的直接承辦人，她只不過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行了中央防止干預(yù)司法的 “三個(gè)規(guī)定”。但是，本案的行兇者遷怒于不幫其“打招呼”的周春梅進(jìn)而行兇。私泄憤觸碰的是道德底線，采取暴力方式遷怒法官、非法傷害并剝奪公民生命觸碰的是法律底線。其行為不僅要受到道德的譴責(zé)，更要受到法律的制裁，這是大是大非的問(wèn)題。

在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的重要講話中，習(xí)近平總書記以“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律”闡述了法律與道德的內(nèi)在聯(lián)系。法外有德，德中有法，缺少道德滋養(yǎng)的法律必將晦澀生硬、機(jī)械僵化。回到本案，暫不談法律規(guī)定和法官職業(yè)，姑且不論案件實(shí)體和程序，從最起碼的道德、良知而言，行兇者處心積慮，手持利刃，潛入小區(qū)，不顧情感，殘殺同鄉(xiāng)，其行為連最起碼的做人底線和社會(huì)道德都會(huì)唾棄，何況約束規(guī)范人們言行的法律評(píng)價(jià)呢?

身處糾紛化解一線的周春梅法官走了，她也曾是父母膝下的乖女兒，是丈夫身邊的好妻子，是孩子心中的好媽媽，我相信：她眼中也有萬(wàn)家燈火，心中也有江河奔騰，辦公桌上還有卷宗等她閱，家中尚有幼女望母歸。我從未與她謀過(guò)面，千里之外的西南，艷陽(yáng)高照，春暖花開，滿懷沉沉悲痛和深深遺憾，無(wú)以言說(shuō)，只有默默寫下以上痛楚的文字。周春梅法官的逝去，或?qū)⒊蔀榧訌?qiáng)司法人員職業(yè)保障的一個(gè)標(biāo)志性事件，或?qū)⒊蔀橹袊?guó)法治建設(shè)征途中排除干擾、司法公正的代名詞。因?yàn)槲蚁嘈牛荷鐣?huì)公平正義的方向不會(huì)改變；法官力排干擾、公正司法的決心不會(huì)動(dòng)搖；法治中國(guó)的朗朗乾坤不會(huì)變色。

傲骨寒梅綻放日，法治之春已來(lái)臨！

2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本【二】

“我在紅塵煙火里，海棠嬌艷梅花冷；你在紅塵煙火里，櫻飄落書卷無(wú)聲。剪不斷的光影，理不出的心情。笑在時(shí)間之后，哭在夢(mèng)醒裂縫。誰(shuí)在紅塵煙火里，只求個(gè)身后名。聽煙波望槳聲，三千煩惱便是經(jīng)年閑情，曉風(fēng)明鏡，看不見的孤單前面，才是鮮花掌聲。”這首小詩(shī)，是幾年前我去省高院參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)，一位老師讀給我們學(xué)員聽的，為了紀(jì)念鄒碧華同志而寫。

周春梅同志的離去，讓我又不經(jīng)想起這首小詩(shī)。一個(gè)人離去了，卻仍能激起一片漣漪，多少人在重拾他們生前的點(diǎn)滴，多少人希望用這些撿拾的點(diǎn)滴來(lái)永遠(yuǎn)定格一個(gè)優(yōu)秀法官的形象。細(xì)細(xì)品詩(shī)，覺(jué)得萬(wàn)般無(wú)奈，身后名僅是一種慰藉，鮮花掌聲，溫暖卻也孤獨(dú)。

周春梅同志驟然離世，網(wǎng)上悼念聲滿溢。他們是在悼念，也是在痛惜。法律人的職業(yè)精神與職業(yè)品格何其珍貴?周春梅同志以其堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平正義的精神與人格魅力贏得了人們對(duì)一個(gè)法官的尊敬，而我們能做的，便是潛心法治，鞠躬盡瘁，用最好的方式去紀(jì)念和追思。我想，對(duì)逝者最大的尊重與緬懷莫過(guò)于繼承，繼承周春梅同志對(duì)法治事業(yè)的守望，繼承她一路上不忘初心的睿智，理解她一直在做的，延續(xù)榜樣的力量。

然而，我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，忘了剛成為一名法律人時(shí)的那股激情與斗志，忘了曾經(jīng)念念不忘的要做正義的使者，以至于忘了為什么而出發(fā)，所以南轅北轍，兀自不醒。經(jīng)年累月，厚厚的案卷堆疊，濃濃的激情消減，瑣碎的矛盾紛爭(zhēng)，讓人忘了最初的信仰。

我們和周春梅同志一樣，是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有共同的驕傲與職業(yè)尊榮感，我們應(yīng)該有屬于我們這個(gè)群體的人格魅力，就如一篇演講稿《夢(mèng)想》所說(shuō)，偉大的成就并非虛幻不切實(shí)際，并非像神一樣只有卓越不凡的人才當(dāng)?shù)昧耍鎸?shí)地存在于我們每個(gè)人心中，重要的是你必須相信，你做得到。法官，本就應(yīng)該是迸發(fā)著光芒的兩個(gè)字眼，身為法官的我們，內(nèi)心更要住滿光明，習(xí)慣擁抱夢(mèng)想，牢記善良與公正，做好自己的事。所以，我們要踮起腳尖，觸碰陽(yáng)光，不要讓夢(mèng)想只是想想而已。

一盞法治建設(shè)道路上的明燈熄滅了，但我相信，會(huì)有更多的明燈亮起，久久不熄，也會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的有志者去接過(guò)前人手中的明燈，努力照亮前行的路！

2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本【三】

參加了周春梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我的心情異常復(fù)雜，久久不能平復(fù)，我甚至想不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。我一次次地驚嘆，惋惜，珍惜……

梅花香自苦寒來(lái)

周春梅同志勤勉敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)深深地感染了我。從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功，只有滴水穿石、鐵杵磨針地努力和堅(jiān)持才能練就一種偉大的品格。周春梅同志工作多年堅(jiān)持在專業(yè)上精益求精，細(xì)節(jié)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深刻理解法律條文、精準(zhǔn)適用法律，嚴(yán)把案件事實(shí)關(guān)、證據(jù)關(guān)、程序關(guān)和法律適用關(guān)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。她心系于民，司法為民，在辦理的多起疑難復(fù)雜的民事案件中，為了查明真相、盡力為民排憂解難，她總是身體力行，深入現(xiàn)場(chǎng)走訪調(diào)查，吃盡苦頭換取案件的真相和司法的公平正義。作為一名員額法官，我當(dāng)以梅之香思梅之寒，扎實(shí)自己的工作作風(fēng)，努力提高自身的民事審判工作水平和效率。

傲骨寒梅撲鼻香

周春梅同志寫下“頭頂三尺是法律，腳下支撐是品節(jié)”。這是一個(gè)人民法官對(duì)司法職業(yè)的理解和浩然正氣。她挺直捍衛(wèi)公平正義的法治脊梁，以實(shí)際行動(dòng)踐行了人民法官絕不向邪惡低頭，用生命捍衛(wèi)司法尊嚴(yán)，詮釋了司法正義，令我十分欽佩。她拒絕為同鄉(xiāng)打招呼，不徇私情、剛正不阿、公正執(zhí)法，我當(dāng)以春梅同志的英勇正氣為精神引領(lǐng)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守“三個(gè)規(guī)定”，敬畏紀(jì)律法律，摒棄僥幸心理。作為一名員額法官，就要將公正司法作為生命和靈魂，時(shí)刻保持春梅同志般地傲骨正氣。

香流百世正乾坤

乍暖還寒，春梅同志走了，她再也看不見這一樹樹地花開，但她卻讓梅花的香氣流芳百世，立起了一座新時(shí)代人民法官的精神豐碑。她堅(jiān)持司法為民、公正司法、勇于與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)的崇高精神品質(zhì)正是我們每個(gè)人民法官要汲取的奮進(jìn)力量。我們每一位人民法官應(yīng)當(dāng)改進(jìn)工作作風(fēng)，保持清正廉潔，弘揚(yáng)春梅同志的英模精神。我當(dāng)以此次政法隊(duì)伍教育整頓為契機(jī)，從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升，嚴(yán)守“三個(gè)規(guī)定”，保證自己審理的每一個(gè)案件都能經(jīng)得起事實(shí)和法律的推敲。讓周春梅同志的精神永駐心中，我將不負(fù)身上的法袍，肩上的法徽，做新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣穹ü佟?/p>

2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本【四】

記得在網(wǎng)絡(luò)上看到周春梅同志的報(bào)道時(shí)，心里覺(jué)得十分的難受。對(duì)，就是那種對(duì)我們都可能遭遇的感同身受。一個(gè)悲劇已經(jīng)落幕，那一刻對(duì)于法官而言僅是我們可能遭遇的各種經(jīng)歷的一部分。從法治發(fā)展的角度看，這是社會(huì)的悲哀。這樣的事，傷害的不僅是法官，更是整個(gè)社會(huì)。但是，我們僅僅是法官，我們也只能從自己做起。我想，對(duì)于一個(gè)法官來(lái)說(shuō)，周春梅法官的選擇，就是我們的選擇。

一、人總是會(huì)基于一定立場(chǎng)作出選擇或決定。馬克思主義者必然有著人民性的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，從人民群眾的所思、所盼、所需中提煉我們可以?shī)^斗、努力、學(xué)習(xí)的方向。在新時(shí)代，人民群眾對(duì)于美好生活需求中的公平正義需求，一直都是我們的行動(dòng)指南。所以，如果在面臨可能會(huì)破壞公平正義的時(shí)候，我們只會(huì)選擇維護(hù)公平正義，并且旗幟鮮明的公示：我們守護(hù)公平正義矢志不渝。

二、人總是有追求的。人的一生中面臨各種抉擇考驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)表現(xiàn)出來(lái)各自的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。從微觀的價(jià)值追求看，每個(gè)人都會(huì)有自己的追求。雖然，追求各有不同，但哪怕是一個(gè)普通的人在一定時(shí)刻都可能作出平凡而又偉大的決定，何況法官在職業(yè)操守面前一直堅(jiān)守，難道不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?是的，但我還是要說(shuō)，一直堅(jiān)守內(nèi)心的追求的人是不平凡的。周春梅法官一定是追求自我實(shí)現(xiàn)的人，只不過(guò)她要實(shí)現(xiàn)的是自己的初心和使命，并一直堅(jiān)守、踐行。

三、法官應(yīng)當(dāng)甘于寂寞，但不能甘于平凡。在我看來(lái)，隨波逐流、沒(méi)有人生態(tài)度的人，不是一個(gè)好法官。慎獨(dú)是什么，就是要哪怕在個(gè)人獨(dú)處時(shí)也要表現(xiàn)出自己的品格和修養(yǎng)。但是，法官如果沒(méi)有自己人生態(tài)度和追求，何來(lái)慎獨(dú)，又怎么能甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)。我們默默地守護(hù)，需要定力和毅力，才能在平凡崗位上成就不平凡。

當(dāng)然，認(rèn)識(shí)到了，就是為了指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)我們的具體工作。我們學(xué)習(xí)周春梅同志的立場(chǎng)、追求、品格，更主要還是要把這些好的精神融入到我們個(gè)人的工作中，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

2021年學(xué)習(xí)周春梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)文本【五】

沒(méi)有與生俱來(lái)的英雄，只有一個(gè)個(gè)挺身而出的凡人。今年1月，周春梅法官因不徇私情，多次拒絕向某為其案件打招呼的非法要求，被向某殘忍殺害，年僅45歲。震驚之余，多的是惋惜，是痛心，是難以抑制的憤怒，心中都充滿了勢(shì)要同犯罪分子斗爭(zhēng)到底的勇氣和決心。這世上不只有一個(gè)周春梅，她倒下了，還會(huì)有更多的法官站出來(lái)，以血肉之軀，鑄就法治之長(zhǎng)堤，任憑驚濤拍岸，怡然不懼。

信仰法律、守護(hù)公平正義是作為一名法官的鮮明底色，這不僅僅是職業(yè)要求，更是源自內(nèi)心對(duì)法官職業(yè)的尊崇，源自對(duì)人民群眾信賴的不辜負(fù)。周春梅法官面對(duì)殘忍的犯罪分子，用生命踐行了一名法官對(duì)于公平正義的信仰，以遵紀(jì)支撐了司法公正的脊梁。相比有些人說(shuō)法官遇害是對(duì)“三個(gè)規(guī)定”的一記耳光，我認(rèn)為周春梅法官的犧牲更是對(duì)欲徇私情破壞法律公正者的一記重拳。人民法官，人民法官！“人民”二字重若千鈞，周春梅法官用生命向世人詮釋了人民法官的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

作為一名法院青年干警，我將以政法隊(duì)伍教育整頓為契機(jī)，以周春梅法官為榜樣，恪守職業(yè)道德，嚴(yán)守“三個(gè)規(guī)定”鐵規(guī)禁令，以“四鐵”價(jià)值為引領(lǐng)，忠誠(chéng)履職，做好服務(wù)，堅(jiān)持法律至上的信念、秉公辦事的態(tài)度、決不妥協(xié)的勇氣，做好分內(nèi)工作，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍晃吠{的硬脊梁，為推進(jìn)x中院發(fā)展、維護(hù)公平正義貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：學(xué)習(xí)王正梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)王正梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

楊漢平

4月9日下午，我校黨支部副書記楊仁琳同志在階梯教室主持召開專題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)王正梅同志先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)貴州省丹寨縣雅灰鄉(xiāng)雅灰村黨支部書記王正梅同志先進(jìn)事跡后，作為一名基層黨員和人民教師，感觸頗深：

王正梅同志是黨的先進(jìn)分子，是時(shí)代的楷模，是黨的好兒女，為黨員樹立了榜樣，她的事跡將激勵(lì)廣大黨員投身到黨的脫貧攻堅(jiān)建設(shè)事業(yè)中，一定要不忘初心，牢記使命，踏著她的足跡，延著她的未盡事業(yè)擼起袖子繼續(xù)加油干，努力決勝脫貧攻堅(jiān)、同步全面小康，為人民作出貢獻(xiàn)。全體黨員教師要以王正梅同志為鏡，自覺(jué)對(duì)比找差距，不斷檢視提水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民群眾造福。學(xué)習(xí)中一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。還要熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。在日后的實(shí)際教育教學(xué)和扶貧工作中，以王正梅同志為榜樣，立足崗位，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，自覺(jué)對(duì)比找差距，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，踐行王正梅同志的高尚品格、奉獻(xiàn)精神，真抓實(shí)干，為譜寫天柱發(fā)展新篇章盡一份應(yīng)有之力。2018、4、10

第三篇：人民警察學(xué)習(xí)柯善梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

人民警察學(xué)習(xí)柯善梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

XX年2月13日，柯善梅同志為應(yīng)對(duì)廬山雨雪冰凍天氣，連續(xù)數(shù)日帶班堅(jiān)守在工作崗位上，終因勞累過(guò)度突發(fā)心臟病而倒下。學(xué)習(xí)到他的事跡后我感觸頗深。

柯善梅同志的事跡為何會(huì)受到大家的高度關(guān)注?他的精神為什么能產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響和共鳴?歸根結(jié)底，就在于他扎根基層，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，服務(wù)群眾，以他自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了全體民警和社會(huì)各界群眾的一致好評(píng)。

他沒(méi)有氣壯山河的壯舉，有的只是對(duì)黨忠誠(chéng)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守。他勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越的工作境界，他淡薄名利、真誠(chéng)待人。向柯善梅同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、清正廉潔的高尚品德，用實(shí)際行動(dòng)踐行人民警察核心價(jià)值觀。他從嚴(yán)要求自己，從嚴(yán)帶隊(duì)伍，是清正廉潔的表率。他注重作風(fēng)養(yǎng)成，生活簡(jiǎn)單樸素，他的父親去世，同事、朋友送來(lái)的禮金，他都婉言拒絕，就連局里按規(guī)定送去的慰問(wèn)金也被他堅(jiān)決拒絕;他堅(jiān)持原則、辦事公道，從不為金錢、權(quán)力和人情所動(dòng)。學(xué)習(xí)柯善梅同志，就要學(xué)習(xí)他，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，常懷律己之心、常思貪欲之害，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，自覺(jué)遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹立風(fēng)清氣正的良好警風(fēng)。他堅(jiān)守崗位，直至生命的最后一刻;他盡職履責(zé)，為公安事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。

作為一名新入職的人民警察，我就應(yīng)當(dāng)努力向柯善梅同志學(xué)習(xí)，像他那樣兢兢業(yè)業(yè)做事、腳踏實(shí)地，用一刻真誠(chéng)的心去適應(yīng)公安工作，從現(xiàn)在開始、從點(diǎn)滴做起，不斷學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)。今天，公安機(jī)關(guān)少了一名優(yōu)秀的公安干警，我們多了一位卓越的榜樣;身邊少了一張溫和的笑臉，我們多了一份不可忘懷的永恒記憶。總之，通過(guò)對(duì)柯善梅同志事跡的學(xué)習(xí)。我深刻明白了自己在思想道德修養(yǎng)方面、在工作方面等的不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持以人民警察核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，對(duì)黨忠誠(chéng)，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，積極貫徹落實(shí)黨的十八大精神，爭(zhēng)取早日成為一名群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格的人民警察。

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第四篇：學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

2008年，我校教職工在上級(jí)部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。

一、熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才。回想?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘哌M(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。

三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

2008年6月

學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡

自查總結(jié)

自走上教師崗位以來(lái)，我一直積極參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)。2008年，學(xué)校在上級(jí)部門的部署下，認(rèn)真開展了以“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我一方面積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。通過(guò)集中和自學(xué)的方式，讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績(jī)。從她身上，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。看到了淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她不愧為當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模！在今后的工作和生活中，我將用“張桂梅精神”來(lái)指導(dǎo)自己的工作和生活。

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

首先，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系教育的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望。近年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的高度重視下，在各級(jí)各類學(xué)校及教師的努力下，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索的師德師風(fēng)已逐步形成。但是，我們也時(shí)常看到利用講臺(tái)散布消極情緒和觀點(diǎn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至體罰和變相體罰學(xué)生的報(bào)道。以教謀私，侵犯學(xué)生合法權(quán)益等教育腐敗現(xiàn)象，在教育界中形成不良影響。

我們的教育對(duì)象是天真爛漫的中學(xué)生，他們模仿能力極強(qiáng)，而辨別是非的能力還很弱，老師的一言一行會(huì)在他們的心靈中留下深深的烙印，所以，我們更要隨時(shí)保持清醒的頭腦，對(duì)自己的言行舉止加以認(rèn)真審視，樹立高尚的道德品質(zhì)。以崇高的精神陶冶學(xué)生情操，讓自己言行舉止成為學(xué)生的楷模，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)了責(zé)任心。國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。目前，我國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然比較落后。社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，黨和國(guó)家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。鄧小平同志早就指出，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任，可以自豪地說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。因此，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，也不為之動(dòng)搖，扎根于教育這片熱土，無(wú)私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取。我堅(jiān)信，在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。再次，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手：一是嚴(yán)格要求自己，用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己的言行舉止；二是創(chuàng)新觀念，努力鉆研，不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法；三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二、存在的不足 在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論方面，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)較少，不夠深入，不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。二是教研教改能力有待于提高。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用，積極投身于教研教改中，但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，信息獲得較少，教研教改能力提高較為緩慢，因此制約著教學(xué)水平的提高。三是與學(xué)生的交流不夠深入。為真正做到因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ鳎以谡n余抽出時(shí)間，深入學(xué)生的生活及家庭中，了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等。由于我所在的學(xué)校村社不集中，交通較為閉塞，家長(zhǎng)對(duì)教育了解不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少，沒(méi)能對(duì)全體學(xué)生作充分的了解。

三、今后的努力方向

1、確立終身學(xué)習(xí)的思想，“活到老，學(xué)到老”。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。不斷更新觀念，努力探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

2、嚴(yán)于律己、為人師表。我將一如既往地嚴(yán)格要求自己。“君子有所為而有所不為”，違法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做，有損于教師形象的事堅(jiān)決不做，勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)，嚴(yán)格用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己，真正成為學(xué)生的楷模。

3、加強(qiáng)社會(huì)工作。社會(huì)工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。在今后的工作之余，盡力抽出時(shí)間，與家長(zhǎng)取得有效的溝通，從而取得家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的支持。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)成為一名讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才的人民教師。

2008年8月

學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡

整改措施

2008年4月份以來(lái)，按照市、縣教育局“關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展‘向張桂梅同志學(xué)習(xí)’的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的通知精神，我校認(rèn)真開展了“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的重要性。結(jié)合實(shí)際工作，找出了自身的優(yōu)勢(shì)與存在的不足，為克服不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更好地開展教育教學(xué)工作，制定適合自己實(shí)際情況的整改措施。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“師德八條”，回顧開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的主要內(nèi)容，結(jié)合教育工作實(shí)際，重點(diǎn)針對(duì)自身存在的不足之處進(jìn)行認(rèn)真整改，不斷提高自己的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平。

二、存在的主要問(wèn)題

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理解較為膚淺，不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐；二是教研教改能力有待于提高，教育理念有待于更新；三是綜合素質(zhì)還有待于提高，現(xiàn)代化教學(xué)手段熟練程度尚需提高；四是自覺(jué)服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。

三、整改內(nèi)容和措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

在今后的學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育改革與發(fā)展的講話精神，認(rèn)真閱讀每年各級(jí)政府的教育會(huì)議材料，領(lǐng)會(huì)其中主要精神。并把它們靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中。努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高理論修養(yǎng)，自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)，一切工作圍繞人民的根本利益開展。

（二）勇于開拓，大膽創(chuàng)新 面對(duì)新一輪課程改革，教育理念要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法要更新。老的理念，陳舊的方法將不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，從而成為教育發(fā)展的桎梏，因此，要積極學(xué)習(xí)新的教育理念，新的教學(xué)方法。這就要熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分獲取有效信息，積極投身于學(xué)校的教研教改工作中。大膽提出不同見解，充分吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作和學(xué)習(xí)中善于積累，不斷總結(jié)，探索適合于學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，不斷提高自己教研教改水平。這樣，才能在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)。

（三）自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

我們工作的對(duì)象是天真活潑的孩子，是感情豐富的個(gè)體。他們還很弱小，需要教師給以慈母般的溫暖。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，了解孩子的心聲，傾聽家長(zhǎng)的意見、建議。對(duì)他們的不良思想傾向給予正確引導(dǎo)。為他們排憂解難，成為學(xué)生的良師益友。最終與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管，相互促進(jìn)學(xué)生。

（四）不斷拓展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要復(fù)合型教師。因此，除加強(qiáng)體育專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)其他科學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)面，從而提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，便于更好的服務(wù)學(xué)生。

（五）持之以恒，奮斗不止

教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，培養(yǎng)一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我們不懈的努力拼搏。在工作和學(xué)習(xí)中，隨時(shí)審視自己的方方面面，發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)調(diào)整。總之，對(duì)于存在的不足，在今后的工作中一定認(rèn)真整改。努力提升自己的綜合素養(yǎng)，于便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切。

2008年10月

第五篇：學(xué)習(xí)周國(guó)知同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

近幾個(gè)月來(lái)，隨著周國(guó)知同志先進(jìn)事跡的挖掘和新聞媒體的不斷報(bào)道，一場(chǎng)學(xué)習(xí)周國(guó)知同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)在荊楚大地廣泛深入地展開。中共湖北省委和民政部黨組最近又分別作出了在全省和全國(guó)民政系統(tǒng)廣泛開展向周國(guó)知同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定，把學(xué)習(xí)周國(guó)知同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)推向了一個(gè)新的階段。周國(guó)知精神正在轉(zhuǎn)化成為 廣大干部群眾認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”、全面建設(shè)小康社會(huì)的思想動(dòng)力，是我們進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加速經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一筆寶貴的精神財(cái)富。高揚(yáng)起國(guó)知精神的光輝旗幟，深入地探討國(guó)知精神的實(shí)質(zhì)、精髓和思想基礎(chǔ)，才會(huì)自覺(jué)地充分運(yùn)用這筆財(cái)富，激勵(lì)和促進(jìn)我們的各項(xiàng)工作，更好的為改革和發(fā)展的大局作出更多的貢獻(xiàn)。

一、國(guó)知精神的實(shí)質(zhì)和精髓

周國(guó)知同志在近三十年平凡的公務(wù)員崗位上，做出了數(shù)不清的不平凡的事跡，雖然所有的事跡都沒(méi)有驚天動(dòng)地，但處處體現(xiàn)了時(shí)代性和先進(jìn)性，有很多的閃光點(diǎn)，但最耀眼的是以下幾點(diǎn)：

1、始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。周國(guó)知同志參加工作25年，換了六次工作崗位，不論是基層領(lǐng)導(dǎo)干部還是機(jī)關(guān)一般辦事員，他都能愉快地服從安排，毫無(wú)怨言，干一行愛(ài)一行，努力干好一行，從不挑肥揀瘦，拈輕怕重。任人武部長(zhǎng)是全州優(yōu)秀專武干部，全國(guó)著名扶貧狀元黃子階至今還念念不忘周國(guó)知當(dāng)年的表現(xiàn)；任鄉(xiāng)長(zhǎng)時(shí)一心琢磨要為群眾修橋鋪路，為干部群眾改善生活條件；任計(jì)生辦主任，不僅不怕臟累，不怕“倒霉”，還被評(píng)為州、縣的先進(jìn)；兩度任民政辦主任，不僅沒(méi)有淡漠為人民服務(wù)的思想，而且更加鞠躬盡瘁，忘我工作，直至倒在了“消茅”的崗位上。這充分展示了周國(guó)知同志牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性形象。

2、默默奉獻(xiàn)，不圖名利。周國(guó)知同志在工作中腳踏實(shí)地，從不張揚(yáng)，更沒(méi)想過(guò)圖名謀利。群眾聽不到他的豪言壯語(yǔ)，看不到他的頤指氣使，所見所聞的只是他傳達(dá)的政策、教授的科學(xué)種田方法和親情的關(guān)懷，以及實(shí)打?qū)嵉貫槔习傩张艖n解難做的事情。周國(guó)知同志生前所做的工作、所受的艱苦，不僅沒(méi)有見諸報(bào)端、媒體，而且他從不向鄉(xiāng)里的同志們傾訴，在他身上，滿腦子裝的都是如何抓緊為鄉(xiāng)親們多做些事情，為困難群眾多解決些困難。翻開周國(guó)知同志的筆記本，記的全是困難老百姓的姓名和一串串?dāng)?shù)據(jù)，絲毫不見自己工作成績(jī)的記錄。周國(guó)知一生只有三張照片，一張登記照，兩張別人抓拍的模糊不清的工作照，在“消茅”過(guò)程中為茅棚戶拍了幾百?gòu)垼矝](méi)為自己和親人留下一張照片。周國(guó)知同志默默無(wú)聞的工作，是他不圖名利的真實(shí)寫照，但他為民、親民、助民、愛(ài)民的每一件事情，都深深記在當(dāng)?shù)乩习傩盏男闹小d

3、舍小家為大家，舍自己為群眾。這是中共中央政治局委員俞正聲同志看了周國(guó)知事跡后給予的高度評(píng)價(jià)。周國(guó)知同志一生清正廉潔，的的確確做到了這一點(diǎn)。他經(jīng)手上百萬(wàn)元資金，從不為家庭謀取一分錢私利，象兒子想照張相，女兒想用點(diǎn)單位的材料紙的事，他可以舉手就得，但他把守住了。即使是父親和親兄弟本可以按政策享受的照顧他也更加嚴(yán)格地給予取消。走進(jìn)周國(guó)知的家里，看到無(wú)遮擋的住房和不能再簡(jiǎn)單的陳設(shè)，不能不在心靈上受到震撼和感動(dòng)。他對(duì)自己的要求達(dá)到了苛刻的程度。形成鮮明對(duì)照的是周國(guó)知同志把全部的精力都投入到了為大家、為群眾的事情上。除了把黨和政府的溫暖盡快送到群眾家里外，他把妻子背來(lái)的臘肉送給了無(wú)肉吃的群眾，他把口袋里僅有的十元錢捐給了無(wú)鞋穿的老農(nóng)婦，他把汗水和鮮血灑在了便民橋上，他把感情融入了福利院老人的心田，他把生命獻(xiàn)給了一百二十七戶住茅棚的鄉(xiāng)親。

4、不畏艱苦，帶頭實(shí)干。周國(guó)知同志在幫助群眾的工作中始終做到凡事自己帶頭干，帶著群眾干，條件再艱苦也要千方百計(jì)創(chuàng)造條件把群眾的事情辦好，而且干得實(shí)，干得真，不叫苦，不喊難，一點(diǎn)一滴都充分體現(xiàn)了他求真務(wù)實(shí)和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。他在任后壩鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)期間，主持修建“幸福橋”時(shí)，帶頭從羊腸小道上背水泥，抬石頭，帶頭跳進(jìn)冰冷的河水中掏沙，一干就是10多天，既使是妻子病重也只是買藥請(qǐng)人帶回，沒(méi)有離開工地，直到現(xiàn)在，與他當(dāng)年一道修橋的群眾談及周國(guó)知就禁不住潸然淚下。為推廣地膜苞谷、地膜煙，他走村串戶，苦口婆心地做群眾工作，讓家里人、親戚朋友帶頭種。在任民政辦主任時(shí)，只要是發(fā)了災(zāi)，不管是什么時(shí)候，他都會(huì)及時(shí)趕到。就是在肝癌晚期，他仍是強(qiáng)忍劇痛，不怕昏倒，親自帶著村干部硬是核查完該鄉(xiāng)最后一戶茅棚戶。在當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷男哪恐校車?guó)知做的好事可以用背簍揹，可以用籮筐挑，但他從不

夸夸其談，從不指手劃腳，事事處處帶頭苦干實(shí)干，一生從不言苦，他是一個(gè)不知苦、不叫累的硬漢子公務(wù)員。

二、國(guó)知精神的思想和社會(huì)基礎(chǔ)

周國(guó)知同志的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)在堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的政治本色；堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系的公仆情懷；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)肯干、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；堅(jiān)持“舍小家為大家，舍自己為群眾”的崇高品德上。周國(guó)知精神的產(chǎn)生，不是人為的喧染，也不是無(wú)根無(wú)據(jù)的拔高，而有其深厚的社會(huì)和思想基礎(chǔ)。

——革命老蘇區(qū)的薰陶。周國(guó)知同志的家鄉(xiāng)大革命時(shí)期是蘇維埃政權(quán)建立較早的地方，是共產(chǎn)黨較早發(fā)展的一塊紅土地，無(wú)數(shù)革命先烈的熱血就灑在這塊土地上，他們的革命事跡，對(duì)生長(zhǎng)在這里的周國(guó)知產(chǎn)生了積極的影響，為周國(guó)知走向?yàn)槊褶k事的道路起到了萌芽的作用。

——家庭良好風(fēng)氣的潛移默化。周國(guó)知的祖祖輩輩善良誠(chéng)實(shí)，父親抗美援朝回鄉(xiāng)后對(duì)兒女有良好的教育，經(jīng)常要求他們要心地善良，為人誠(chéng)實(shí)，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)鄰，做每一件事都要對(duì)得起黨組織，對(duì)得起老百姓。妻子善解人意，通情達(dá)理，在長(zhǎng)期身患重病的情況下，不拉后腿，支持丈夫工作，并且和父親一道經(jīng)常告誡周國(guó)知，無(wú)論家庭多么困難，公家的東西一分都不能拿。這種家庭氛圍，為周國(guó)知同志舍小家為大家創(chuàng)造了良好的條件。

——社會(huì)環(huán)境的感染。椿木營(yíng)鄉(xiāng)氣候惡劣，自然環(huán)境艱苦，但民風(fēng)淳樸，一旦遇到天災(zāi)人禍，鄉(xiāng)親鄰里有自覺(jué)互相幫助、互相接濟(jì)的良好習(xí)慣。椿木營(yíng)鄉(xiāng)有一個(gè)優(yōu)秀的黨政班子，有一批周國(guó)知式的基層干部，他們急群眾所急，想群眾所想，和群眾打成一片，能夠根據(jù)本地特點(diǎn)真抓實(shí)干，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、為群眾生活改善作出了積極的貢獻(xiàn)。他們與周國(guó)知同志并肩作戰(zhàn)，工作互相支持，建立了良好的同志關(guān)系，在平時(shí)的工作中對(duì)周國(guó)知幫助不少。周國(guó)知精神的產(chǎn)生不是孤立的，是以周國(guó)知為杰出代表的一批優(yōu)秀基層干部的集中體現(xiàn)，是椿木營(yíng)這個(gè)大熔爐鑄造了周國(guó)知形象和周國(guó)知精神。

——黨組織的長(zhǎng)期培養(yǎng)。周國(guó)知從讀書識(shí)字起，就受到了黨的各種教育，在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在部隊(duì)時(shí)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)后被吸取入黨，并受到了部隊(duì)這個(gè)大熔爐的鍛煉，特別是回到椿木營(yíng)鄉(xiāng)后，各級(jí)黨組織給予了他更多鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，特別是在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的調(diào)整上，對(duì)周國(guó)知的考驗(yàn)非同小可，時(shí)任椿木營(yíng)鄉(xiāng)黨委書記的李明山同志就曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地和周國(guó)知同志交心談心，給予勉勵(lì)，周國(guó)知同志經(jīng)受了職務(wù)調(diào)整的考驗(yàn)，一心一意撲在為民辦事的工作上，創(chuàng)造性地開展工作，因而受到黨組織和人民群眾的一致肯定。

——自我的不斷修養(yǎng)。這是周國(guó)知精神形成的內(nèi)因。周國(guó)知為什么能一生自覺(jué)堅(jiān)持為民辦事？核心因素是他長(zhǎng)期堅(jiān)持自我修養(yǎng)，把老百姓的安危冷暖時(shí)時(shí)刻刻放在心坎上，除了黨的各種教育培養(yǎng)外，周國(guó)知同志注意經(jīng)常反省自己，告誡自己要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)地抵制社會(huì)上的市儈風(fēng)氣，始終牢記鄉(xiāng)親們才是自己的衣食父母，才是自己成長(zhǎng)的土壤。他常常向妻子和兒女們講起工作中看到老百姓困難境況時(shí)的心情，實(shí)際上也是在修煉自己。接觸的困難群眾越多，修煉自己靈魂的程度就越高，周國(guó)知占了這一得天獨(dú)厚的條件，他在進(jìn)行自我修養(yǎng)的過(guò)程中就有了良好的基礎(chǔ)，他的思想境界就有了產(chǎn)生飛躍的可能，長(zhǎng)期進(jìn)行自我修養(yǎng)并在平凡中顯出偉大的不平凡的周國(guó)知精神也就自然產(chǎn)生了。

三、周國(guó)知精神對(duì)我們的深刻啟示

周國(guó)知同志的事跡非常感動(dòng)人，周國(guó)知精神更加鼓舞人。學(xué)習(xí)周國(guó)知精神，從周國(guó)知的事跡中，能使我們明白很多道理，受到不少的啟迪。

啟示一：只要心里裝著人民，人民心中就會(huì)裝著你。周國(guó)知同志在二十多年的工作中，不論調(diào)整到什么崗位，心里都惦記著老百姓，他對(duì)困難群眾從不搞虛情假意，也不做表面文章，而是實(shí)實(shí)在在為老百姓辦事，為弱勢(shì)群眾排憂解難。他在生時(shí)從不張揚(yáng)自己，也不曾想過(guò)當(dāng)?shù)湫褪鼙碚茫靡环N樸素的感情對(duì)待每一位鄉(xiāng)親們。正是周國(guó)知同志長(zhǎng)期的真誠(chéng)、樸素和實(shí)在，使自己的形象銘刻在了椿木營(yíng)人民的心里，因而在他去世后不僅受到群眾廣泛的追憶和懷念，而且期盼著有更多的周國(guó)知出現(xiàn)在他們的面前。在椿木營(yíng)的每一個(gè)村落，只要談起周國(guó)知，鄉(xiāng)親們都深情的念叨著他做的一件件好事。這種念叨和思念，是周國(guó)知一生為民辦事、時(shí)刻心裝人民的強(qiáng)烈反映。這使我們感到，要想不被人民遺忘，首先必須時(shí)刻不忘人民。

啟示二：是金子，放在哪里都閃光。周國(guó)知同志長(zhǎng)期工作在交通閉塞的邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)，而且?guī)捉?jīng)上下，時(shí)而領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)而普通工作人員。按一般人思維，周國(guó)知這種環(huán)境是不可能做出驚天動(dòng)地的事情的。但周國(guó)知卻能用平常的心態(tài)，長(zhǎng)期扎根基層，而且能上能下，能官能民，鞠躬盡瘁為老百姓辦事，他用自己的行動(dòng)認(rèn)真踐行了“三個(gè)代表”，把群眾利益當(dāng)作天大的事情辦，并且努力辦好，辦得讓人民滿意。周國(guó)知同志幾十年中所做的每一件事情都是十分平凡的，但這些平凡的事跡中卻處處顯現(xiàn)著偉大的精神，閃耀著偉大的光芒。這使我們感悟到，只要用心去做人民需要的事情，小事也不小，甚至重若千金，只要能夠得到人民的擁護(hù)，在什么地方、什么崗位都?

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啟示三：過(guò)好了權(quán)力關(guān)，就能無(wú)私無(wú)畏。周國(guó)知的另一個(gè)偉大所在，就是正確對(duì)待權(quán)利，過(guò)好權(quán)力關(guān)。他擔(dān)任的各種職務(wù)雖小，但在貧困山區(qū)的普通老百姓眼中卻非常重大，關(guān)系著他們的安危冷暖和基本生存。周國(guó)知十分珍重黨組織和人民交給自己的權(quán)利，一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著“權(quán)為民所用”，絲毫不讓自己和親屬占一點(diǎn)公家的便宜。他自始至終堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，千方百計(jì)為老百姓努力節(jié)約每一分錢、每一兩糧；他用自家的錢物不斷地贈(zèng)送給最困難的群眾，卻從不借機(jī)為家里拿回一塊木板；他為了給鄉(xiāng)親們多做些事情，把生命置之度外！周國(guó)知同志用鮮活的事實(shí)告訴我們，丟掉私心雜念才能正確地用好權(quán)力；沒(méi)有了私欲，死都不怕，還怕困難嗎？

隨著學(xué)習(xí)周國(guó)知活動(dòng)的不斷深入，我們必須系統(tǒng)地把握周國(guó)知精神的本質(zhì)和基本特征，統(tǒng)一思想，十分的珍惜并充分發(fā)揮這筆精神財(cái)富在推進(jìn)我們各項(xiàng)工作中的激勵(lì)作用，認(rèn)真對(duì)照國(guó)知精神找出我們工作和思想上的差距，讓國(guó)知精神發(fā)揚(yáng)光大，讓國(guó)知精神深入人心，讓國(guó)知精神的光輝旗幟高高的飄揚(yáng)！