第一篇：最美基層高校畢業生先進事跡觀后感學習心得

最美基層高校畢業生先進事跡觀后感學習心得

品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的最美基層高校畢業生先進事跡觀后感學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

青春期的.我們，內心還有一絲含澀的憂郁;

青春期的我們，內心還充滿無言的惆悵;

青春期起的我們，內心仍有童年時無忌的肆撣。

處于青春期的我們，也許對外界仍會有無言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時間的永恒。

仰望夜空，會有一秒時的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。

青春期的我們是一個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。

青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會傲慢的認為青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架云梯，時間到了總要歸還。

總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會認為微不足道。到頭來總是前功盡棄。

青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。

昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。

含淚的魚對水說，“你看不見我內心的痛苦，因為你無法體驗?！彼槊}脈的對魚說：“我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處?！?/p>

含淚的我對青春說，“你體會不到我的無奈，因為你的世界太大了?！鼻啻何⑷醯膶ξ艺f：“我感受到你的無奈，因為我一直在你身邊守護?！?/p>

我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面。

我要飛的更高，更遠，因為每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!

第二篇：“最美基層高校畢業生” 事跡材料

“最美基層高校畢業生”

事跡材料

**縣**鎮梁莊小學

**

2019.9

**，女，中共黨員，**省**縣**鎮周莊村人，現任**鎮梁莊小學教師。

自從參加工作以來，該同志一直擔任班主任和四個班英語的教學，并兼任學校的政教工作，所帶班級成績突出，師生團結協作，多次獲得“優秀班集體”的稱號，同時，該教師被評為“縣優秀班主任”的榮譽稱號。在平時的工作中，熱愛教育，待人誠懇，與同事相處和睦；堅持理論與實踐相結合，不斷學習，積極參加遠程研修，及時更新自己的知識，并發表了論文，獲“市小學教育教學工作先進個人”。所任學科成績優秀，先后獲得縣“生態課堂”一等獎、“市新秀教師”、“市級教學能手”等榮譽稱號。每次有任務時，該教師主動請纓，加班完成任務。時間緊，任務重的時候，該同志犧牲中午吃飯的時間，在學校吃方便面；晚上回家加班到一兩點。在各項工作中，以大局為重，處處起到模范帶頭作用，校長看在了眼里，教師們佩服在心里。連續考核“優秀”。該同志用自己的實際行動詮釋了“愛崗敬業”這一詞語，這種敬業奉獻精神讓大家都為之感動，完全符合一個共產黨員的標準。

聽說本校馬泉慧、殷一晨（現已讀初中）兩位同學家庭貧困，與年邁、體弱的父親相依為命后，積極為這兩位學生爭取到了來自江西“雨彤”基金會的愛心資助。

作為一名小學教師，能成為“孩子王”----班主任，該老師感到十分榮幸，但也深感肩上責任的重大。在思想上，重視知識學習的基礎上，更加注重孩子良好習慣的培養，把教育事業放在首位，努力提高文化專業知識和教育教學技能。在教育教學方面，積極參加各種活動，抓住每一次外出學習的機會，虛心向有經驗的教師學習，不斷提高自己的業務水平和能力。在平時的工作中，通過家訪、座談的方式與家長溝通，搞好家校合作，促進學生的全面發展。憑著認真的態度和干勁，其所教學科成績一直名列前茅，深受家長、社會和領導的一致好評。

該老師在學校的各項工作中，積極服從學校安排，依據學校的教育、管理思路，積極順利地開展班主任工作，在工作中能夠主動與我們家長交流孩子在校的表現，與家長共同探討教育孩子的方法、方式，指導家長教育孩子的思路，是我們家長的“知心人”。針對不同孩子的性格特點，進行對癥下藥。教育工作做得比較細致，且很有效果，得到家長的一致好評，就家校合作方面，起了很大的促進作用。同時，孩子的學習習慣和行為習慣有了顯著的提高，在家能夠自理一些事情，有時還能替家長做力所能及的家務，促進了孩子的全面發展。

該同志在2013年9月，參加縣美文誦讀比賽，獲得二等獎；

2014年9月，在縣“生態課堂”論壇中獲得一等獎。2014年10月市第二屆青年教師梯隊建設活動中，被評為新秀教師。2015年3月，在縣教學改革中，評為優秀教師。2015年3月被評為學校校園安全管理及安全教育先進個人。2016年2月，在縣優質課評選中，榮獲一等獎。2016年5月，獲得“市教學能手”的光榮稱號。2017.8

在英語課堂大賽中，榮獲一等獎；2017年9月，榮獲“高唐縣優秀班主任”稱號；2017年10月，被評為“高唐縣優秀班主任”。2018年5月，被評為市小學教育教學工作先進個人。2018年10月，被評為縣級骨干教師。

第三篇：2020觀最美基層高校畢業生有感

“最美基層高校畢業生”先進事跡報告會宣傳了基層高校畢業生們的先進事跡，鼓勵更多大學生投身到基層，為基層的建設和發展貢獻力量。下面就是小編給大家帶來的2020觀最美基層高校畢業生有感_最美基層高校畢業生觀后感最新，希望能幫助到大家!

2020最美基層高校畢業生觀后感一

回家的時候，農村的小學還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農村的小學只是語文和數學教學為主，由于環境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經的小學班主任就讓我給學生們上幾天的課，以英語教學為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學習英語也很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。

想到明天就要去學校給孩子們上課，我很興奮也很激動，感到很榮幸，當然也有一些擔心，畢竟第一次給學生上課，于是晚上也很認真的準備了一翻。

上了一節課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的教師里，坐著不是很多學生。當我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學習和了解外面的世界的眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子們一起是我幾天里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我佩戴紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時，我不知道為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。最值得驕傲的還是一個學生居然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當時我真的很感動，眼睛再次模糊了。上課接近尾聲，也是最后的一天了，孩子們都激動的再沒有心情上課，非要鬧著去我家，(其實當他們一聲聲李老師的時候，我發自內心的高興)我想我成功了，至少我得到了學生的認可。他們在課堂上尊敬我，課后又和我打成一片，關鍵是他們在十多天內業學到了不少知識，我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

通過這次社會實踐。我學會了很多東西，學會了人與人之間的交往，學會了怎樣關心、幫助別人，學會了老師與學生之間的相處，也從中摸索出了作為學生的心理，更學會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學校的日子，好好學習專業知識，更加注意是實踐，關注社會，作一名合格的大學生。

2020最美基層高校畢業生觀后感二

上了大學，這是第一次組織活動，我真的有所受益，從一開始入學之后的面試到現在，這件事一直都是在外聯部工作的總體節奏，一直充斥著我的大學前兩個月生活，大學生進社區工作總結。我不會忘記這一次的活動。

首先，我表示深深的歉意，因為這一次的活動，估計就數我參與的最少了。因此每一次與大家在一起開會的時候。我都覺得好慚愧，剛開始的活動策劃我是十分投入的。

后來的贊助，我就覺得有一些松懈，與嘉欣他們幾個比我真的好不給力。但畢竟我有去尋找商家，只是我希望我能夠再主動一點那樣努力的去爭齲而到上個星期，贊助以經確定了，我就已經變得好像脫離了組織。好多事我都不知道了。我現在想了一下，一方面，我沒有去過那個社區一次，也沒有多出廣州去找商家，我只是局限在電話的聯絡上，而且常常有時候，我對電話有一種懼怕，不敢于利用時間去打電話，一定要想好久才敢去摁號碼。另外一方面，我是真的不夠努力，沒有把心思全部投入進去。而像策劃組的，我覺得他們的策劃書寫得很好，是真的，很多細小的細節，都會令我煩死的。

看來我能力真的是十分的差，而且態度也并不好?，F在我好自責，一方面我沒有能夠為組織盡夠我的力，另一方面我沒有能夠很好的鍛煉自己，也沒有能在活動中更好的團結大家，我真的失去了好多，我希望下一次我會更加的努力的。真的希望以后還有這樣的活動，我可以再多盡一些力。

我這一次的活動，從四個角度去寫，因為我們這一次的活動正是這四部分組成的：當組長，寫策劃，拉贊助與活動當天。

2020最美基層高校畢業生觀后感三

作為大學生村官，我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達的工作，同時提高了自己的語言表達能力。

大學生村官到農村基層工作，可以充分利用自己的專業，為服務“三農”貢獻力量，同時鍛煉與提升自我。大學生村官在基層的實際工作中需要充當許多角色，如協助開展黨建村務的組織角色，村民爭議時的調解角色等，在這些角色中，有一個非常重要的角色就是大學生村官的文職角色。

農村基層工作從制定到落實，文字材料的上傳下達必不可少。農村基層的工作人員大多都是年紀稍長的前輩，他們擁有豐富的實踐經驗，可是由于過去的教育水平限制，在計算機操作以及文書材料的表達上有所欠缺。大學生村官作為年輕的后生力量，接受了專業的理論知識與基本的科技培訓，剛好可以運用到農村實踐中，彌補前輩們的欠缺，組織材料、撰寫文書，為所在村域開展與反饋工作做出貢獻。

大學生村官的文職角色，不僅讓我有效完成了村官工作，服務村民建設農村，而且提高了我的文字表達能力，讓我對行政公文寫作有了全面的認識。

作為大學生村官，我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達的工作，同時提高了自己的語言表達能力。為了更好地服務“三農”、實現人生價值，我們在今后的工作中要加強學習，積累知識與經驗，充實與完善自我，為當好村官的各種角色進而發展基層不斷努力。

2020最美基層高校畢業生觀后感四

初到崔家鄉人民政府掛職，新環境總有許多不適應和擔心，但是劉姐和新姐和藹可親的性格和細心耐心的指導讓我和巧順姐很快熟悉的新的工作環境，并且很快的進入工作狀態。

辦公室的工作很雜，說不上具體的工作重點，主要起到上傳下達的作用。早上是辦公室最熱鬧的時候，因為每個部門的人經過辦公室都會打招呼，或者過來取辦公室的鑰匙，于是一天的工作便有序的開始了。我的工作主要是協助劉姐將崔家鄉人民政府的公務員信息錄入到公務員系統當中，這個系統看似簡單其實并不簡單，遇到不懂的便看說明書或者咨詢其他行政部門的同志，由于大家都是在不同地方上班，我們便建立QQ群或者直接電話聯系對方，溝通起來十分方便。對于公務員的信息采集方面，可是費了一番功夫，比如進入公務員隊伍時間、培訓信息、獲獎信息等等?？偟膩碚f必須要細心在細心，很多細節都要把好關，比如履歷中年份要足月計算，提到地點的必須明確是屬于哪個省哪個市哪個縣的等等。有時候特別累，看到這些一份份的表格心里就犯惡心，所以難免會出錯，劉姐總是很耐心的看完我錄入的所有信息，有時候碰到不理解的地方，我倆就開始絞盡腦汁的討論，部分問題就是這樣迎刃而解，但是也有一些不是很理解的地方劉姐就很謙虛的問其他人。

和劉姐一起工作很開心，因為在理解身上我感覺不到一點的架子和官腔，接觸到的卻是賣力、細心、負責的劉姐，劉姐經常說，有些關系到大家切身利益的工作我們絕對不能出錯，這些事情馬虎不得，干我們辦公室的要的就是能吃苦、敢吃苦，辦公室也是最能鍛煉人的地方，以后你們出社會了就會知道，辦公室那么累人的地方你們都呆過了，其他地方也不是什么苦差事了。還有一點就是要足夠的細心，因為我們是為民辦事的，一點點小的錯誤都有可能關系到百姓或者我們自身的利益，我們不能因為本身的疏忽而使別人的利益受到損害。劉姐的話和做事的態度給了我很深刻的體會，也培養了我做事認真細心的，做人謙卑，不做作，不打馬虎的態度。我要把這種精神帶回學校，告訴我身邊的朋友、助理，讓他們和我一樣朝著做一個做事做人都要謙卑、嚴謹、認真、細心而努力。

2020最美基層高校畢業生觀后感五

基層工作中一定要認真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，不說不利團結影響安定的話，以謹慎負責的態度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎。

秘書工作是以領導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。積極主動更多的表現為熱情昂揚的工作態度，所以在工作中要積極主動的為領導提供力所能及的服務和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領導請示，經過批準才能執行。

農村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者知道的事例中，有的是關于耕地的，有的是關于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，但是關系到鄰里和睦相處，關系到村莊和諧穩定。這時候秘書人員在工作中認真耐心的態度對解決矛盾有重要作用。在我實習期間曾經有一起關于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現出了農村信訪事件的復雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認真負責，實事求是的態度進行了實地調查，走訪相關人員，掌握了詳細全面的情況。在信訪站同事任常建的調解下兩家人最終和解。

積極端正的態度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學習和工作中我一定會吸取實習中得到經驗，更好的完成工作。

好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉領導采取的方法。把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。

掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對于word中的表格進行自動填充、編號可以在格式中的下拉菜單項目編號中進行設置;通過邊框設置可以在word中實現表格標題、題頭在文檔的各頁重復出現;還可以在繪圖中實現對斜線表頭的個性化設置。我在鄉辦公室的同事們大都達不到這個要求，可以看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。

隨著時代的發展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打字復印和信息錄入，更多的是熟練利用網絡利用oa系統完成日常工作。在今后的學習和工作中一定要注重辦公自動化技能的提升。

秘書很多時候要做領導的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領導做出決策的依據。所以本著對工作，對領導負責的態度，秘書在工作中一定要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實有效，才能夠找到符合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所。

完成交辦工作。領導把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領導交待的工作，秘書人員一定要想方設法的完成。我的指導老師告訴我“領導千條線，秘書一根針”，就是說無論領導怎樣描述或者要求都不過分，但是對于秘書人員只有一個要求：完成任務，沒有借口。實習過程中我和指導老師曾經被指派懸掛紀檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了一定困難。通過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優秀的秘書，應該具備解決問題的能力，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創造條件，找到行之有效的解決問題的方法。

拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務領導為中心，凡是領導需要的信息都要能夠提供。在實習過程中，我先后向指導老師和領導提出了關于會議組織、文檔處理等方面的建議，指導老師和領導認真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實際的部分。這都是學習和積累的結果。所以秘書應該有足夠的知識儲備，以滿足領導的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。

秘書工作對于從業人員的綜合素質有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領導交辦事項的能力和拓展知識儲備的能力外，還包括較強的語言溝通能力、應急反應能力等諸多能力。實習工作中，對這些能力的要求都有所體現，可見秘書的綜合素質不局限于某個方面，今后應該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質可以有較大程度的提高。

2020最美基層高校畢業生觀后感六

時光如梭，轉眼間我在__已完成了一年的基層鍛煉工作。一年來，在領導的關心培養和同事們的支持幫助下，我不斷加強思想政治學習和業務能力培養，扎根基層，盡快適應自己從普通公民到人民公仆的身份轉變，在基層這個舞臺上各方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎?，F將鍛煉期間的思想、工作情況總結如下：

一、加強思想道德建設，增強為人民服務的公仆意識

在科學發展觀辦公室，我在認真學習科學發展觀的同時，與同事一起收集、整理、歸檔全團各基層單位第三階段學習實踐科學發展觀的實施方案、轉段動員講話、總結、體會以及提出的意見和建議，深刻體會到理論學習深入基層的重要性，只有用黨的理論武裝基層領導干部的頭腦，提高基層領導的理論水平，讓黨的理論走到職工群眾中，才能真正實現以人為本，科學發展。

二、努力鍛煉，逐步提高業務知識和工作能力

一年來，我始終保持謙虛謹慎的態度，虛心向周圍的同志學習、請教，廣泛汲取各種“營養”;認真遵守各項規章制度，學習各項業務知識;春耕和秋收期間積極參加“雙服”、“護秋”活動，增強自己的實踐經驗，努力使自己在盡可能短的時間內熟悉、掌握工作。我上半年在政工辦、社政管理科鍛煉學習，下半年在基層連隊鍛煉學習。

(一)政工工作是一項嚴肅、謹慎的工作，要求政工人

員有較強的綜合素質能力和業務能力。在政工辦鍛煉期間，我從會標制作、布置會場、整理文件等小事做起，不僅學會了裝訂檔案材料、處理日常公文等一些基本的辦公常識，還學習到了實事求是、踏實嚴謹的工作作風，這些可貴的工作品質將使我受用終生。

(二)社政管理科是一個綜合科室，我具體在民政科鍛煉。經過鍛煉，我對民政各項工作的概念和認識從無到有，由淺入深，對民政工作產生了很深的感情。在婚姻登記工作中，我認真學習《中華人民共和國婚姻法》，了解并掌握婚姻登記的程序和細節，現已能獨立完成婚姻登記工作，做好婚姻檔案管理工作。在低保工作和殘疾人工作中，我認真學習師團兩級關于

最低生活保障金的相關文件和殘疾人工作條例，已熟練掌握最低生活保障金的申請、申批條件及程序，并完成二片區和一片區關于低保資料的整合匯總;掌握殘疾人申請、鑒定、認證、登記工作的程序和方法，可以協助團民政科工作人員做好殘疾人各項政策的落實，做好殘疾人工作。

此外，我還有幸參與了__(含原__團和__團)國家地名數據庫錄入這一重要工作。在地名信息的搜集、錄入過程中，通過閱史志，查資料，了解到團行政區劃、歷史沿革、居民點、道路建設等，對原八十二團和八十三團的歷史和現狀有了一個較為清晰的系統了解，對團場有了更為全面的了解。

(三)下半年在連隊鍛煉學習期間，我堅持身下心下，融入連隊，樹立為職工群眾干事的決心與信心，積極向連領導學習，熟悉連隊日常工作，學會用遠程教育資源向職工宣傳科學知識;虛心向職工學習，主動與職工溝通，秋收期間到地里與職工一起撿棉花，邊學邊干，學干結合，體會科學種植致富的勞動過程;入門入戶，參加了四連人口普查工作，與同事一起加班加點完成人普工作。在接觸職工群眾的過程中，我體會到連隊才是兵團的重心，如果把兵團比作一個人的話，團場就是她的心臟，連隊就是她的主動脈和肺動脈。只有連隊工作暢通，團場、兵團才能有更好的發展。

三、工作體會

(一)要加強學習。這是成長進步的重要途徑，是發揮作用的現實需要。不僅要學習先進理論、政策方針，還要學習業務知識，提高自身素質的培養。社會在發展，知識在更新，不抓緊學習、抓好學習就認識不到工作的意義，很難完成肩負的責任。所以，要不斷學習，不斷實踐，與時俱進，傳承和弘揚兵團精神。

(二)要吃透各項政策和相關規章制度在工作中，很多時候都要向前來咨詢辦事的職工群眾解惑釋疑。做不到這一點，就不能為他們服務，只有在吃透政策的基礎上，才能把握好原則，當好他們的服務員。

(三)工作中要真誠要熱情在尊重職工群眾的基礎上，要用真誠的態度去對待他們，耐心溝通，悉心解釋，才能真正了解他們的心聲，當好他們的貼心人。我來新疆時間不長，對兵團對團場都缺乏了解，經過了這一年的基層鍛煉學習，對兵團的體制、團場的工作程序等都有了一定程度的認知，對兵團精神也有了更深的認識，這些對我以后的工作很有益處，感謝組織給我這次鍛煉機會?；鶎邮莻€大課堂、大考場，一年來雖進步不少，但還存在理論不扎實、實踐不充分等不足。在今后工作中，我會更加努力，不斷完善自我，在自己的崗位上做出優異的工作成績，回報黨、回報國家、回報人民。

第四篇：最美基層文化人---劉安璋先進事跡觀后感

《最美基層文化人》

------劉安璋先進事跡觀后感

為大力弘揚社會主義核心價值觀，推動黨的群眾教育路線實踐活動深入開展。6月20日下午，我局組織全體干部職工學習《最美基層文化人--陜縣文化局局長劉安璋》先進事跡，提出把劉安璋精神作為黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的內容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材。要學習他扎根基層、以文育人的求實理念，密切聯系群眾，不斷滿足基層百姓的文化需求；學習他愛崗敬業、埋頭苦干的實干作風，勇于擔當使命，始終保持昂揚奮進的精神風貌；學習他艱苦樸素、淡泊名利的高尚情操，堅守秉公用權，一心為民、忘我工作務實清廉的崇高精神。

劉安璋同志的一生是敬業、為民、務實、清廉的一生，?視基層文化工作為生命、以群眾滿意為標準。是焦裕祿式的好干部、孔繁森式的好黨員、雷鋒式的群眾貼心人、賈大山式的基層文化人?。他作為我縣踐行黨的群眾路線教育實踐活動的先進典型，他的事跡感人肺腑，他的精神催人奮進，他是我們身邊的先進典型，他是我們在踐行群眾路線教育實踐活動中的學習榜樣。他在縣文化館工作的10余年，先后創辦了《群眾文藝》等報刊，創建了17個鄉鎮文化站、224個農村俱樂部和文化室，發展農村業余劇團114個，培養各類民間藝術人才438人。退休后，他依然筆耕不輟，組織編寫了《陜縣交通志》等書，即使在病床上仍幫助業余作者

修改稿件。他用實際行動表現出了一名共黨員服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻的精神風貌。

通過對劉安璋先進事跡的觀看學習，讓我認識到，作為一名環保工作者，認真工作只能把事情做合格，用心工作才能把工作做優秀，劉安璋就是這樣一名最美基層文化人，并深深地感動了我。他一心為民，有責任有擔當。我們要像他那樣淡泊名利、守土有責、立足本職、多作貢獻。劉安璋不但是基層黨員干部辛勤耕耘、默默奉獻的縮影，更是‘明理誠信，善做善成’三門峽精神的生動反映。

在今后的工作中，我將以劉安璋同志為榜樣，學習他愛崗敬業、無私奉獻的工作態度，求真務實、清正廉潔的工作作風，一心為民、樂于助人的高尚品格，生命不息、工作不止的奮斗精神。要繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強黨風修養、樹立良好作風，像劉安璋同志那樣愛崗敬業、清正廉潔、無私奉獻，為陜縣的繁榮進步做出更大的貢獻。

第五篇：最美教師先進事跡學習心得

“最美教師”先進事跡學習心得

通過學習“最美教師的先進事跡”，我倍受感動，深深地體會到優秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。

這些優秀教師的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們?！苯處煵粌H擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業不曾有的幸福，那就是學生的愛。正是因為教師對工作的執著與熱愛，對學生寬廣無私的愛，也贏得了學生對教師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“幸福”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得?！闭驗槲覀儗⒆痈冻隽苏鎼?，才得到了童心的回報，使我們感受到了職業的“幸福”。法國作家紀德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂。”我們既然選擇了教育事業，那么就要全力以赴，熱愛我們的工作，有飽滿的熱情，強烈的責任感，想方設法干好自己的事情，讓自己的工作取得最佳效果。把教育孩子看成是自己的責任！把帶孩子當成了是一種樂趣、是一種天倫之樂！把教育孩子當成了是自己的事業！

要做“最美教師”就要保有職業幸福感。首先，要認識到能有一份自己喜歡的職業是我們的幸福；其次，能天天和孩子們在一起生活，我們很幸福；再者，當孩子一屆屆畢業時，他們的成長就是我們的幸福。簡單就是福，幸福就在你身邊，用心體會，不要讓幸福在不經意間溜走了！清晨走進校園，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發現孩子的進步，去欣賞孩子的調皮、跟著孩子一起去跳躍、去奔跑，你會發現你的心永遠年輕！