第一篇：學習張偉校長先進事跡的心得體會（范文模版）

師德師風學習活動心得體會

施甸縣由旺鎮銀川小學:

段成軍 2014年4月

師德師風學習活動心得體會

學習了張偉校長的先進事跡，我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被張偉校長崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著。張偉校長在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德內涵，是我們學習的楷模。我們要在他的先進事跡的感召下，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德修養，不斷提高教書育人水平。學習張偉校長，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，學習他不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師。通過認真的學習和思考，我有了幾點體會。

一、教師要把愛播撒給每一位學生

要做一名優秀的人民教師，必須要愛學生，有愛才有教育，師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊在翻譯《愛的教育》時說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業，是個需要愛心的職業，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。我們要像張偉校長那樣用自己的愛心，滋潤顆顆童心，以自己無言的大愛為學生撐起一片天；我們要像張偉校長那樣把學生當作自己的親生孩子一樣對待；我們要像張偉校長那樣用慈母般的情懷去教育和培養每一位學生。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻關系著千家萬戶，關系著祖國的未來。只有教師充滿了愛心，教育才會迎來光輝燦爛的明天！

二、教師要甘于無私奉獻

張偉校長沒有華麗的語言，沒有驚天動地的壯舉，他只有對教育事業的一腔熱情與無私的奉獻，他在平凡的崗位上兢兢業業、吃苦耐勞、奉獻一切，把簡陋的校園裝點成花園，他不愧為一位平凡而偉大的園丁。回想自己的思想和行為，我倍感汗顏。今天以前的我總在斤斤計較，計較自己的付出與回報不成正比；計較自己的工作負擔比別人的要重；計較領導的不體諒；計較同事的不寬容??在今后的工作中，我一定以張偉校長為榜樣，只講奉獻，不求回報；以校為家，努力工作；與同事友好相處，互相幫助，兢兢業業為教育事業奉獻自己的一切。

三、教師要樹立艱苦奮斗、迎難而上的精神

張偉校長在學校建設中不等不靠、帶領全校教師親自動手改造校園環境，把一個簡陋的校園變得漂漂亮亮；張偉校長在帶領教師學習培訓中，不嫌遠更不嫌走路累，一心只想學到先進經驗，真不愧是踐行焦裕祿艱苦奮斗精神的好校長。反思我們自己，經常抱怨學校破破爛爛卻無動于衷，總是覺得沒有電腦、沒有網絡就無法上好課。作為教師，我們一定要向張偉校長學習他艱苦奮斗、迎難而上的精神。要培養自己的動手能力，自己動手做教具，大家動手改造校園環境。要認識到教育研究就要從教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究。

張偉校長此生沒有為妻兒留下什么值錢的東西，他留下的只是一種樸素且高尚的精神，還有學校的黑板上，他寫給同學們的勵志箴言：“勝利的時候不要忘記以前，失敗的時候不要忘記還有將來”??

張偉校長對事業的癡迷、對學生的關愛，遠遠超過了對自己的愛，更遠遠超過對自己 “錢途”的關注。他心里永遠裝著學生，唯獨忘了自己。這就是張偉，一個仁愛之至的張偉，一個胸懷博大的張偉。

三尺講臺是張偉校長的人生大舞臺。為了把知識的種子播撒進孩子的心田，他以講臺為舞臺，在這里寫下了壯麗的人生篇章。

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。作為教師，我們應該以張偉校長為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨和國家的教育事業奉獻自己的一切。

第二篇：學習張偉校長先進事跡心得體會

學習張偉校長先進事跡心得體會教師：黃良清

抱著被激勵的心情我學習了張偉同志的事跡。看完張偉校長的事跡之后，深有感觸。首先，對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進。毛主席在紀念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重。”張偉校長的死就是重于泰山。他把一生奉獻給了人民的教育事業，把全部的愛奉獻給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。

學習他對教育事業的認識，要認識教育事業的重要和偉大。教育，從宏觀來講關系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關系到一個家庭的幸福和學生個體的一生，一個孩子能夠培養成為人才就感覺這個家庭有希望了。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛護好。

學習他不斷鉆研業務，提高教書育人水平。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運用教育智慧、教育藝術，把一所農村薄弱學校辦成了優質的學校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強盛。作為教師要認識到：教師是一個幸福的職業，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。有了這種幸福感、成就感，就

會不覺得職業厭倦，就會不斷鉆研業務。沒有愛就沒教育。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。

教師要服務于細微處。看了張偉校長的事跡，我感覺他的工作就是在細微之中，在細微之中影響教師、影響學生、影響周圍的人。所以，為什么他去世后有那么多教師、學生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細微。同時，我們需要給予學生更多的關懷，要像張偉校長那樣更多關懷孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛，因此他們更需要教師的關懷和幫助。

在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學習張偉精神，學習他愛崗敬業的苦干精神，學習他拼搏進取的奮斗精神，學習他大公無私的奉獻精神，關愛學生，忠誠于黨和人民的教育事業。

第三篇：學習張偉校長先進事跡工作總結

師德師風學習活動總結

由旺鎮銀川小學

段成軍 2014年10月

師德師風學習活動總結

4月份以來，在學校的有計劃組織下，我認真學習了張偉校長的先進事跡，認真對照自己身上的不足，積極整改，現將有關情況總結如下。

一、思想政治方面

學習了張偉校長的先進事跡后，我深刻剖析自身思想意識方面的不足，形成了正確的思想意識。半年來，我認真貫徹黨的教育方針，踐行張偉校長認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德規范來約束自己、鞭策自己；認真踐行張偉校長愛崗敬業，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表的偉大精神；平時與同事友好相處、互幫互助;從不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質。

二、課堂教學方面

教育教學工作中，我始終堅持面向全體學生，始終堅持以學生發展為目標，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的內容，我做到了深入了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，我都力爭做到精心準備，努力設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，我鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法讓學生愛學、樂學。我堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

三、班主任工作

在班主任工作中，我能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發展和思想道德教育。我努力像張偉校長一樣懷著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結友愛，教學生學會寬容、學會感恩、學會自信、學會分辨是非。我努力培養學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活的思想感情。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的學習的自信心和激發他們學習的興趣；組織學生建立互助組，同學之間互幫互學。我加強了與家長的聯系，與家長一起探討教育孩子的方式方法。經過自己的不懈努力，我班學生在各方面有了明顯的進步。

四、教學理論的學習和研究

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，半年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，努力提高自己的業務素養，使自己能夠更好的勝任教學工作。除了利用書籍、網絡，認真學習教育教學相關理論，我還向身邊的同事學習他們在教育教學實踐中好的經驗、方法。通過學習，我樹立了先進的教學理念，也明確了今后工作的努力方向。

在取得成績的同時，我也在反思自己的不足。首先是對教學理論的學習還不夠深入，有待加強；其次是教育理論在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細致，還沒有達到自己心中的目標；教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力形成自己的教學特色；工作的積極性主動性還不夠，還有惰性思想。這些都有待于今后工作中的進一步改正和加強。

總之，學習張偉校長就是要學習他獻身教育、無私奉獻的崇高境界；學習他艱苦奮斗、迎難而上的精神追求；學習他立德樹人、教書育人的師德風范；學習他扎根基層、淡泊名利的高尚品格。張偉校長留給我們的是一筆龐大而寶貴的精神財富，我們廣大教職工能不斷從中汲取力量。

第四篇：學習張偉先進事跡心得體會

篇一：學習張偉先進事跡心得體會

2014年4月17日，我校學習張偉同志的事跡報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。通過學習張偉同志的事跡，我們體會到，優秀教師工作的成功源于她們積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教敬業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。學習了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。作為新時期的青年，我們更要認真地、仔細地學習。“ 恪守信念，忘我工作??始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質的精神所在，牢記為人民教育服務的宗旨。學習張偉同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師、好校長。

張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻。()這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業的寶貴財富，也是我們廣大教師學習的楷模。

作為新時期的青年，我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨和國家的教育事業甘于奉獻自己的一切的精神。

篇二：學習張偉先進事跡心得體會

學習了“張偉同志的先進事跡，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內涵，是我們學習的楷模。我們要在他們的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能。

一、把愛撒給每一位學生。

要做一名優秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業，是個需要愛心的職業，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。

做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！

二、自存高遠、無私奉獻。

學習了張偉同志的先進事跡，讓我受益匪淺，內心澎湃！是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經歷過成功與失敗，但與他們相比，發現自己是那么的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業的一腔熱情與無私的奉獻。他在平凡崗位上兢兢業業、吃苦耐勞、奉獻一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。

三、學習先進經驗，提高教學效率。

沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業的發展。研究主要是為了解決教學過程中的實際問題。在默默創意間，延續師德，延展智慧，延伸創新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發，教育研究就要從自己的教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。

作為老師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領；更新教育觀念，積極探索教育教學規律，改進教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和積極推進者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創新教育”面前打好攻堅戰。

學習了張偉同志先進事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

師這一高尚的職業，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。

第五篇：學習張偉先進事跡心得體會

學習張偉先進事跡心得體

二小李素貞

學習了“張偉同志的先進事跡”，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內涵，是我們學習的楷模。我們要在他們的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能。

要做一名優秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業，是個需要愛心的職業，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。

做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事

情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這和教師具有的高尚的師德是

學習了張偉同志先進事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

教師這一高尚的職業，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。