第一篇：“返校復學第一課”觀后感學習心得體會最新

在這場大的疫情面前，在所有人的努力下一定會過去，鳳凰涅槃的中華民族只能會更加團結，爆發出更加強大的凝聚力和爆發力，最終凝聚成一股中國力量。一起來看看“返校復學第一課”觀后感學習心得體會最新范文精選5篇，歡迎查閱!

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會1

黃河三門峽段，湯湯大水中屹立著一塊巨石，相傳是大禹治水時留下的鎮河石柱，被稱為中流砥柱。

這種屹立于激流而不倒的形象，激勵著古來仁人志士。每逢國家危難、民族危亡，中流砥柱就成為一種絕不屈服、絕不低頭、絕不妄自菲薄的精神坐標。

2020年春天，“中流砥柱”，再一次成為一種群體人格的寫照。

“我是黨員，我先上!”

22年前的抗洪前線、17年前抗擊非典疫情戰場、12年前汶川地震災區，都有無數人，在危難兇險面前，這樣脫口而出，而后奮力向前。

2020年，面對新冠肺炎疫情，河南500多萬名共產黨員，帶著這種“我是黨員我先上”的銳氣，筑起血肉長城，成為 “中流砥柱”。

羅德斌，信陽市委副秘書長，家住信陽政和花園社區。2020年2月3日，羅德斌接到通知，要他向所在社區黨組織報到。

回到社區，我就是個黨員，接受咱基層黨組織的分工。

這是河南戰“疫”排兵布陣的一個超常規動作。

為了讓基層組織手頭有兵，行動有力，真正成為堡壘，在啟動新冠肺炎疫情防控一級響應的當天，省委發出號令：只要是共產黨員，不論級別高低，不論在哪上班，一律向單位黨組織和社區黨組織報到，完成社區布置的任務。這一舉措稱為“雙報到”。羅德斌住的那個社區，有597名“雙報到”黨員就地轉崗。

信陽政和花園社區黨支部書記 陳松

如果沒有這些廣大黨員參與的話，咱們政和花園ABCD四個區工作在疫情期間，(社區)很難發揮到作用。

平日是將，此時是兵，這種特殊的用人方式，在中國革命史上不止一次出現，每一次都是為了應對重大挑戰，每一次都充實了革命隊伍的肌體。

黨員干部下沉，不是走過場、做樣子，不是為了給年終總結添兩筆，而是要破解難題、守護群眾生命安全。

城市老城區往往有無物業管理、無主管部門、無人防物防的“三無小區”，疫情讓這種小區成為防控死角。河南的做法，是以“雙報到”為基礎，吸納居住在小區但組織關系不在社區的機關黨員和退休黨員，成立小區功能型黨支部或黨小組，鞏固“三無小區”疫情防控的薄弱環節。

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會2

“神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好，祖國好。”今年再聽《難忘今宵》，聽出了更多意味深長：“國”和“家”聯系愈加緊密、越來越倍顯重要。

臨近年關，在祖國各地打拼了一年的游子，渴望滿載收獲、榮歸故里，圍桌而坐、把酒言歡，憧憬來年、暢聊人生。“‘鼠’你最能拼”“‘鼠’你最努力”，“鼠你最+”開始流行網上線下的時候，人們對新一個農歷年也正充滿了美好期待。庚子鼠年的“作風”真有點怪。不按常理“出牌”，讓人猝不及“防”。一則“武漢出現多起不明原因肺炎”的消息，就像一塊從天而降的石頭掉進了平靜的河面上，揪緊了國人本已放松的神經。

有一種“糾結”叫“戴著口罩迎新年”。從臘月二十三的“小年”開始，人們就開始“過年”，掃塵、趕集、備年貨……忙得不亦樂乎。隨著各省相繼啟動重大突發公共衛生事件Ⅰ級響應，置辦年貨的人們匆匆戴上口罩，加快了回家的腳步。各地陸續暫停舉辦一切大型聚集性活動，引導取消群眾性自發組織的聚會活動。客觀地說，有一種感受是，今年“恐懼”不請自來，“隔離”不可避免，“口罩”成為新年裝備，“網絡祝福”入選新年俗。

有一種“鄉愁”叫“咱們老家封閉了”。春節前后，在豬肉、鞭炮與口罩的混亂PK里，沒有一個是“贏家”。loser卻有一批：個別無事生非、造謠傳謠者。很多老家在農村的網友分享說，一邊貼對聯、掛燈籠，一邊就聽見大喇叭開始吆喝，“不串門”“不拜年”“不走親戚”。很快，“封城”“封村”的消息傳遍朋友圈。人們紛紛取消了外出旅游，取消了來回聚餐，一邊苦練“宅”的境界和耐力，一邊牽掛老家或遠方的親朋。病毒洶涌，隔離了物理時空上的親近，卻抵不住心靈深處的追思：春節假期“擴容”，讓陪老人、陪愛人、陪孩子的時間“拉長”，把讀書、看報、學強國的精力“配強”，反思工作、規劃人生也可以“慢工出細活”。病毒無情，但情滿全家;同心抗“疫”，全國一家親。

有一種“感動”叫“此時無聲勝有聲”。這個假期里，人們缺失了見面打鬧逗笑的機會，微信和QQ群里討論異常火爆起來，問答也令人沉思、感動不已。大伯家當醫生的大姐去哪了?加班去了。二舅家當警察的表弟在不在?加班去了。在社區工作的三叔怎么不說話?加班去了。在報社當記者的小妹來聊兩句?加班去了……醫護人員、執法干部、基層黨員、媒體記者編輯等等，“舍小家、顧大家”，堅守在疫情防控和病患救治一線，默默無聞、無私奉獻，成為這個寒冬里最溫暖人心的一道風景線。“武漢加油!”“中國加油!”“一方有難，八方支援”。打贏疫情防控“阻擊戰”，各省兄弟齊心援鄂又創新作為，“來啊，來抄河南作業!”“看山東，‘搬家式’支援!”“浙江有心，‘互聯網+’發口罩!”網上、線下，好消息不斷，正能量爆棚。“火神山、雷神山、鐘南山，三山齊聚克難關”的海報轉發如潮，“山川異域，風月同天”的國際協作引人注目。人們堅信，二十一世紀第三個十年的每個春天里，一樣會產生奇跡，充滿傳奇。

有一種“記憶”叫“出門帶著介紹信”。有個元宵燈謎是，“生產鞋襪不對外。”謎底是“自給自足”。在物質貧乏的年代，物質供應憑“票”，人員出行憑“介紹信”，年年過節孩子們就盼著那一兩頓“馉馇”(山東有些地方對餃子的一種古老叫法)。歷史場景，仿佛不遠。今年的正月初十，不少人出村、出小區門去上班，也得讓單位先開證明信，有的出車上路得辦“通行證”。幾十年前的記憶，因為抗疫重新聯系在了一起。一時斷貨的口罩和消殺用品，再次讓國人體驗到有錢買不到東西的困窘和遺憾。年輕人或許會說：形勢嚴峻，這年怎么過?長者的安慰則充滿哲理：相比過去，現在每天都是“年”。此刻，讓我們更加體會到先輩們為國為民艱苦奮斗的不容易，珍惜生命、珍惜生活、珍惜時光吧，滿懷信心、休戚與共，如老話所言“就沒有過不去的坎”。

今宵，大江南北凝心聚力、共克時艱，堅決不退、打拼到底!“疫”后，待到勝利捷報傳來那一天，讓我們抬頭挺胸、自豪地說，千年風雨腳下過，“鼠”與中華逞英豪?!

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會3

“雙報到”黨員到位之后，極大地解決了社區人員人手不夠的問題，而且黨員沖鋒在前，讓我們的社區居民感覺到心安。

這張照片，感動了無數網友。

這個靠墻睡著的人，是光山縣槐店鄉晏崗村黨支部書記晏乃軍。

晏崗村距離武漢不到3個小時車程。從除夕夜開始，57歲的晏乃軍就帶著降壓藥在村部安營扎寨了。

和他一同挨家挨戶進行宣傳、安置返鄉人員隔離的，還有村黨支部的6名黨員。

信陽市光山縣槐店鄉晏崗村村民 程軍

村里的黨員干部這幾天一直忙前忙后地消毒，給我們宣傳病毒防范意識，上我們家給我們量體溫，實在太辛苦了。

村黨支部的堅強領導、黨員干部的率先垂范，凝聚起強大的抗疫力量。一些村民主動作為志愿者，和黨員一起堅守在入村主干道的疫情防控檢查點。

每天奔波勞累，不少黨員干部睡眠都不足5個小時，但所有付出都有回報，在他們的呵護下，晏崗村沒有一人感染病毒。

1月29日，一個陽光正好的午后，晏乃軍累癱在地，倚著墻根睡著了。

陽光不忍叫醒他，無聲地溫暖著他。

他無聲地溫暖著人們的心。

也許恰恰是這樣一個別扭的睡姿，像名詞解釋一樣，立體而豐滿地解釋了共產黨員的含義。

打贏疫情防控阻擊戰，重點在基層、難點在基層，最大的力量也在基層。

正是無數黨員干部下沉基層、靠前指揮，無數基層黨組織發揮出強大的凝聚力和戰斗力，一個個社區、一個個村莊，才成為了抗擊新冠肺炎阻擊戰的一座座堅實堡壘。

在疫情防控的關鍵時期，鄭州圓方集團黨委發出奔赴前線的號召，8 支黨員突擊隊奔赴北京、湖北、鄭州等醫療機構的發熱門診和隔離病區，開展保潔工作。

鄭州圓方物業品質部督導員 崔改萍

我自己也非常害怕，確實的，我兒子今天追到公司門口，買了火車票非得跟著我去北京，他說他替我去。但是我覺得這是我的職責，我必須要做好。

鄭州圓方物業公司總經理 李嫻莉

既然選擇就不后悔，一路前行支援前線。

雖然出發時豪情萬丈，但在去往前線的車上，很多人都一路無語，不難看出他們心中的不安和擔憂。誰都知道，這次出征，面臨的危險和挑戰前所未有。

敢于直面生死考驗，明知危險仍拼死一搏，這種英雄無畏的底色來自何處?把黨建抓在平時，用在戰時，就是這家民營企業的答案。

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會4

防疫就是戰爭，號令來自中央，河南披堅執銳。

梳理戰“疫”時間線，能夠很清晰地看到：河南省委省政府早決策、早部署、早動員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了大兵團決勝的陣型和氣概

1月21日、1月22日，河南省委、省政府連續兩次召開會議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國生為總指揮、省長尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設8個工作專班，十多位省級領導帶頭靠前指揮、深入基層，分片召集省轄市負責同志研究會商。

1月25日，全省啟動重大突發公共衛生事件一級響應。

回看戰“疫”排兵布陣，恍如重返當年淮海戰場，人民戰爭氣壯山河。

河南的骨干建制，是20多萬個基層黨組織，它們是強大的凝結核，緊密聚攏了500多萬共產黨員、1.35萬駐村第一書記、17.7萬民警輔警、300多萬志愿者，拋下小家小我，奉命于危難之間，投身于特殊陣地，在護衛人民生命健康的戰線上展開，和病毒對壘，與疫情相搏。

河南的硬核做法，是集中優勢兵力，堵上一切漏洞。省市縣鄉村五級聯動，以村保鄉，以鄉保縣，以小區保社區，以社區保城區，這樣的防控體系，迅速構成，迅速生效，迅速成為隔開病毒的防火墻。

新縣田鋪鄉，是習近平總書記2019年視察過的地方。這里緊鄰湖北，扼守河南南大門。是省委、省政府確立的早期疫情防控重點區域和前沿陣地。

就像當年為紅軍組織赤衛隊，為解放軍運送輜重糧秣，田鋪鄉的防控隊伍在最短時間內拉了起來。鄉、村組干部、第一書記、警務、醫務人員、廣大群眾，專業者盡其才，普通人盡其力，路口有專人24小時值班，返鄉人員有人專職服務，信息流及時通暢，防護網疏而不漏。

疫情防控常態化，生產生活秩序加快恢復，大中小學生的復學尤為引人關注。

河南省委省政府在第一時間成立由多部門組成的教育專班，針對開學復課的每一個風險點，逐一排查，逐一化解。

人口大省河南，也是教育大省，作為受疫情影響較為嚴重的地區在全國率先復學復課，體現了黨委政府的責任與擔當。

在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延暴發的當下，放眼世界，沒有哪一個國家能夠一聲號召，偌大的城市令行禁止，上千張床位的醫院數日建成;沒有哪一個國家能夠一聲號召，數萬名白衣天使急奔重災區，幾千家賓館免費用于安置相關人員;沒有哪一個國家能夠一聲號召，十幾億人更改了古老的過年習俗，把居家自律作為對國家對社會無聲的支援!

世界衛生組織總干事譚德塞1月31日在日內瓦舉行的發布會上說：我一生中從未見過這樣的動員。這是中國制度的優勢。

新冠肺炎疫情防控斗爭的實踐再次印證一個顛撲不破的真理，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。

“風景清明后，云山睥睨前。”穿越寒冬，大地回春，萬物復蘇，神州大地已是一片生機。

在這場抗疫的人民戰爭、總體戰、阻擊戰中，河南省委省政府帶領全省人民，以中堅力量，頂住了疫情攻勢，守住了中原防線。為全國抗疫大局作出了貢獻。

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會5

2月8日晚，中央廣播電視總臺2020年元宵節特別節目播出，多少人在熒屏前不知不覺熱了眼眶，淚流滿面。在詩朗誦《你的樣子，就是中國的樣子》這一節目中，我們看到了無數個“逆行者”為了打贏這場疫情阻擊戰英勇奮戰的樣子，深深地刻在每一個國人的心中，讓人難以忘懷。在這場沒有硝煙的戰爭中，每一個人都參與其中，向世界彰顯著新時代中國人風貌以及面對困難無所畏懼的模樣。

毅然前行，奔赴戰場，是中國人勇敢的樣子。“沒有特殊情況，不要去武漢”，發出這個呼吁聲的人，自己卻食言了。84歲的鐘南山院士，在呼吁國人遠離武漢避難時，自己卻毅然決然地奔赴了武漢第一線，面對疫情，勇敢向前。為了與病毒賽跑，許多中國人如鐘南山院士一般，在危難時刻勇敢出征，用生命詮釋“疫情當前，勇往直前”的中國人模樣。一批批從全國各地奔赴武漢支援的白衣天使、軍人、志愿者……他們是真的猛士，在國家危難時刻勇敢出征，以血肉之軀筑起新的長城，堅定了戰勝疫情“魔鬼”的信心。這，就是中國人勇敢的樣子。

夜以繼日，堅守崗位，是中國人敬業的樣子。有這樣一群人，他們從大年初一就結束了自己的假期，回到工作崗位。他們，就是基層人民干部。為了防止疫情擴散，加強轄區民眾對抗疫情的重視，保護人民安全，基層工作人員放棄了與親人圍坐火爐邊上閑聊的舒適日子，開始走在寒風刺骨的鄉間小路上，帶著大喇叭、宣傳標語到各村各寨宣傳疫情防護知識，到各種娛樂場所勸退集散的眾人，在各村各寨疫情防控點堅守崗位……連續大半個月的時間里，他們夜以繼日，堅守崗位，忙碌在轄區的大街小巷里，爭分奪秒，確保轄區內人人知“疫”，人人站“疫”，守護好轄區的“安全大門”。這，就是中國人敬業的樣子。

一方有難，八方支援，是中國人團結的樣子。近日，一架從南航墨爾本返航廣州的航班震驚了世界，航班上沒有旅客回中國，飛機上全是澳洲華人及時運回中國的物資，只為為國渡難關。這，就是中國的力量。在人口流動最大的春運期間，沒有哪個國家能像中國這樣迅速行動，采取果斷措施防控疫情;沒有哪個國家能像中國這樣團結，在短短10天建成一家醫院，短時籌集大量物資送到武漢：3天拔了10萬斤大蔥、一個寨用摩托車運了22頓香蕉、一個人買了10噸白菜……在疫情面前，無數中國人用自己的行動保護自己的家園，團結一心，眾志成城。這，就是中國人團結的樣子。

歷史上多災多難，但永不言敗的中華民族，絕不會被這一場病毒所打敗。在這場大的疫情面前，在所有人的努力下一定會過去，鳳凰涅槃的中華民族只能會更加團結，爆發出更加強大的凝聚力和爆發力，最終凝聚成一股中國力量。

“返校復學第一課”觀后感學習心得體會最新范文精選5篇

第二篇：幼兒園“返校復學第一課” 流程設計

幼兒園“返校復學第一課”

流程設計

生活無小事，時時是教育，事事皆課程。本課程方案

圍

繞幼兒園一日生活的九大環節，強調生活和游戲，以

及家園協同共育的獨特價值，運用多種形式引導教師、幼兒及家長，正確對待疫情防控，掌握防疫知識，提升

防疫能力，為順利

開展返園后的保教工作打下良好基礎。

幼兒園一日活動流程

(―?)入園

目標：在保障防疫措施的前提下，組織幼兒、家長有

序入園，安全交接。

提醒：為降低人流密集度，可根據園所規模錯峰入園。

群體

流程與要求

園所

1.有序組織家長在園外間隔一米排隊等候。

2.嚴格進行體溫檢測，如有異常，禁止入園并進行登記。

3.督促家長嚴格使用接送卡，保障家園安全交接。

4.設定專項人員進行巡視，負責家長快速交接的提示工作。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.自覺遵守幼兒園入園環節各項防疫及安全要求，主動配合做

好

下列內容：佩戴口罩；主動接受體溫測量為孩子做好榜樣，并引導

幼兒接受晨檢；主動出示接送卡，不進入幼兒園。

2.每個家庭僅限一名家長送幼兒入園，且在門口完成安全交

接后，迅速離開，不聚集不逗留。

3.向老師上報幼兒晨起家檢情況，且不可攜帶藥物、食物、玩具等物品入園。

4.如在體溫檢測和幼兒晨檢過程中發現異常，應主動進行登

記并

按要求帶幼兒離園，進行觀察或診治。

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作:

1.生活教師：按照防疫消毒要求做好教室通風，清潔消毒。

2.配班教師：做好幼兒安全交接工作，詢問家長當日晨間家

檢狀

況，并對幼兒進行相關檢查。

3.主班教師：組織幼兒開展晨練活動。

1.主動接受晨檢。

2.來園途中按要求佩戴口罩，不用手觸眼、口、鼻，不任意

觸摸

公共場所的物品，做好自我防疫。

3.到達班級后，在老師組織下進行晨間活動。

（二）晨檢

目標：根據防疫需要，家園配合做好“一日四檢”，并

做好相關記錄與交接，保障幼兒疫情期間的身體健康，從

小

培養幼兒關注自身健康的良好習慣。

提醒：可根據園所客觀條件自行調整幼兒在園“自檢”

內容。

流程與要求

1.對來園幼兒逐一進行晨檢：測體溫、聽聲音（嗓音是否沙啞、咳嗷

等）、觀精神、看口腔和雙手，發現異常及時登記并建議

2.詢問家長晨間對幼兒家檢的情況，并進行相關指導

3.晨檢人員嚴格做好自身防護與消毒，為幼兒和家長樹立榜樣＜

4.做好每日晨檢記錄。

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容:

1.根據防疫需要，在幼兒園指導下進行家庭晨檢，即家檢：測

體溫，看眼睛，舌苔和二便。如有異常主動報告班主任，并留

2.入園后，主動告知保健醫和班級教師家檢狀況，鼓勵引導幼

兒主動配合保健醫進行園檢，如有異常，請按照保健醫建議進

行登記，并

回家觀察或就診。

在班級內分時段對幼兒進行“班檢”：分別在午睡前、起床后、離園

前進行體溫測量，做好記錄，如有異常及時登記、上報并

及時通知家

長，采取相應措施。

在班級內分時段進行“自檢”：對照鏡子觀察舌苔；測量身高

和體重、觀察二便，并進行記錄。（小班幼兒可在教師指導幫

助下進行，中班幼兒嘗試獨立進行，大班幼兒獨立完成）

（三）盥洗

目標：養成飯前、便后、游戲后運用七步洗手法認真

洗手的良好習慣。

提醒：結合園本實際，創造條件，堅持引導，勤于

督

促，嚴格保障一人一巾的使用與清潔消毒等。

群體

流程與要求

園所

1.為班級配置盥洗用品（殺菌洗手液、毛巾清洗消毒設備），保障幼兒i人一巾。

2.每個班級設置七步洗手法分解示意圖，定期檢查、抽查班

級盥洗，以及一人一巾的使用、清潔、消毒情況與相關記錄。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.在家中以身作則，堅持七步洗手法，鼓勵幼兒鞏固良好的洗手習慣。

2.可采取家庭記錄表、錄制視頻上傳班級微信群進行分享等

形式，全家總動員，帶動激勵幼兒用正確方式洗手。

教師

1.以身作則并結合年齡特點，運用兒歌、視頻、手偶劇、談

話等活

動形式引導鼓勵幼兒堅持飯前、便后、游戲后使用七

步洗手法清潔小手。

2.保障幼兒一人一巾，并按照幼兒園衛生保健制度，做好毛

巾的清潔消毒。

幼兒

.在老師的引導鼓勵下，堅持使用七步洗手法，鞏固良好的洗

手習

慣。2.如廁后對自己的二便進行觀察與記錄。（小班幼

兒在老師引

導幫助下逐漸學會觀察與分辨，中班、大班在老

師引導下逐漸嘗試

獨立完成。）

（四）進餐

目標：鞏固獨立進餐的良好習慣，提升自我服務能力。

提醒：結合園本實際，創造條件，讓幼兒參與餐前準備、餐

后整理。

流程與要求

園所

1.根據疫情防控需要，配制營養均衡的餐點。

2.嚴格執行疫情期間幼兒食堂的衛生消毒、食品留樣以及陪

餐等有

關制度，保障幼兒餐點的健康、安全。

.做好各班班級衛生及餐具等清潔消毒的指導與監督檢查，做好記錄及時反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.保障幼兒周末在家中進餐，不食外食，不參加各種應酬和

聚餐。

教師

1.嚴格執行衛生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清潔消毒工作。

2.結合年齡特點，運用兒歌、視頻、談話等活動形式引導鼓

勵幼

兒獨立進餐，保持良好的進餐習慣。

3.指導幼兒參與餐前準備、餐后整理等。

幼兒

1.在老師的引導鼓勵下，嘗試播報食譜、餐前感恩等安靜進

餐，不

挑食、保持餐桌整潔。

2.在老師的引導下做好餐后整理。

（五）飲水

目標：引導幼兒科學飲水，為身體補充水分，保持呼

吸道濕潤。

提醒：結合園本實際，保障最基本的飲用白開水，嚴

格

一人一杯的使用與清潔消毒。

群體

流程與要求

園所

1.科學安排飲水時間，在保障幼兒飲用白開水充足的基礎上，有條件的幼兒園可以增設防疫果蔬花茶水。

2.對班級飲水及水杯的清潔與消毒進行統一指導與嚴格監督與

檢

查，做好記錄及時反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.根據幼兒園的指導建議，給幼兒飲用白開水和防疫蔬果花茶

水，杜絕冷飲和飲料。

2.注意家中茶具的清潔與消毒。

教師

1.飲水前組織幼兒運用七步洗手法清洗小手，為幼兒準備飲用

水。

2.創設安靜溫馨的飲水氛圍，保障充足的飲水時間。

3.對幼兒茶杯進行清洗消毒。

幼兒

1.用七步洗手法清洗小手后，再去飲水。

2.飲完自己杯中水，并能做到隨渴隨喝。

（六）室內活動

目標：通過觀看《2020春季學期返校復學第一課》及

觀看后的談話活動，引導幼兒進一步了解預防新冠病毒的相

關知識及方法。

一課”，避免人群交互、密集。

群

體

流程與要求

園所

1.幼兒園為每個班級準備好視頻播放設備，提前錄制好園長

返校復學第一講。

2.組織全體幼兒和教職工觀看河南省教育廳統一錄制的《2020春季學期返校復學第一課》視頻。

3.各幼兒園園長復學第一講。對幼兒、教師，以及家長，提

出新學

期的希望和要求等。

家長

通過多種形式開展親子延伸活動，引導與激勵家長積極做好家

園配

合工作，進一步鞏固幼兒對疫情防護的認知。

教師

1.組織幼兒收看《復學第一課》和《園長第一講》。

2.教師新學期寄語。

運用談話、繪畫、繪本故事等形式，組織幼兒回顧復學第一課

內容，引導幼兒做好自我防護的同時，起到小小宣傳員的作

用。

建議組織活動：

①小班：《病毒來了我不怕》；

②中班：《感謝親愛的你

給白衣天使的一封信》；

幼兒

和老師、小伙伴共同收看《2020春季學期返校復學第一課》

等，積極參與各項活動。

（七）戶外活動

目標：運用多種趣味體育游戲，激發幼兒參與體育運

動的積極性，鍛煉身體，增強自身免疫力。

提醒：結合園本實際，充分挖掘運動場地，創造條件，錯峰開展戶外活動，避免人群交互、密集。

群體

流程與要求

園所

1.按照衛生防疫要求做好運動器械和運動場地的消毒工作。

.保障幼兒充足的戶外運動時間。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.為幼兒提供舒適、適合運動的衣服、鞋子。

2.周末和晚間離園后，按照幼兒園的指導建議開展親子運動

游戲。

3.以身作則并注意提示幼兒運動后的個人清潔消毒，不用臟

教師

1.結合年齡特點，組織幼兒開展趣味體育游戲。

2.運動前注意調整幼兒著裝，并提示幼兒運動期間不觸摸眼、鼻、口。

3.活動結束后組織幼兒嚴格按照七步洗手法洗手。

幼兒

1.在老師的引導鼓勵下，積極參與戶外活動，在活動過程中

不觸摸眼、鼻、口。

2.運動結束后，按照七步洗手法清潔小手。

（八）午睡

目標：培養獨立穿、脫衣物的能力，鞏固良好的午睡

習慣，緩解幼兒疲勞，增強免疫力。

提醒：結合園本實際，注意幼兒寢室、寢具的清潔

消毒。

群體

流程與要求

園所

1.保障幼兒充足的午睡時間。

2.為班級配置室內紫外線消毒設備。

3.對各班級午睡及寢室、寢具的清潔消毒情況進行檢查，做

好相關

記錄，并及時進行指導與反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.周末在家保障與幼兒園同步的午睡時間。

2.對幼兒寢具進行清潔消毒與晾曬。

教師

1.對幼兒進行體溫測量，并做好記錄，發現異常及時登記并

上報，通知家長做好相關后續工作。

2.巡視幼兒午睡情況，檢測體溫。

3.保障適宜室內溫度的前提下，組織幼兒起床穿衣、如廁、洗手（七

步洗手），檢測幼兒體溫。

3.為幼兒梳頭之前需清潔雙手，且不可混用一把梳子。

4.對幼兒寢室、寢具和室內空氣進行清潔消毒與通風換氣。

幼兒

1.睡前在老師的引導鼓勵下，獨立脫掉衣褲鞋子，進行晾曬

消毒。

2.起床時獨立穿衣穿鞋、如廁、洗手等。

目標：在保障防疫措施的前提下組織幼兒、家長有序

離園，安全交接。

提醒：為降低人流密集度，可根據園所實際錯峰離園。

群體

流程與要求

園所

1.有序組織家長在幼兒園門口間隔一米排隊等候。

2.督促家長嚴格使用接送卡，保障家園安全交接。

3.設專人進行園內巡視，負責幼兒離園的提示與清場工作。

4.按照有關要求，幼兒全部離園后，對室內外環境、物品進

行清潔消毒。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.自覺遵守幼兒園離園環節各項防疫及安全要求，來園前主

動自測

體溫，保障健康入園接幼兒。

2.來園接幼兒主動配合做好下列內容：佩戴口罩；主動接受

體溫測

量；主動出示接送卡。

3.在園門口交接，為幼兒佩戴口覃。

4.每個家庭僅限一名家長來園，且在完成安全交接后迅速離

園，不聚集逗留。

5.不帶幼兒參加聚會應酬，不去密閉公共場所，盡快回家。

到家后按照防疫要求做好相關消毒工作。

6.幼兒的鞋襪、外衣內衣要每天更換、清洗、晾曬。

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：

.主班教師：組織幼兒室內安靜活動，檢測體溫。并提示幼兒:

和

家長見面后迅速離園，不逗留，不聚集并堅持佩戴口罩，不觸摸公共設施等防疫要求。

2生活教師：在園門口處與家長安全交接，并主動告知幼兒健

康狀

教師

況，提示家長、幼兒按照幼兒園要求迅速離園不逗留，不聚集。

.幼兒全部離園后，按照防疫部門要求對班級室內環境、常觸

摸的地方、用品、玩具等進行全面清潔與消毒。

2.有條件的幼兒園，要對公共區域人員觸摸平凡的地方，經常

用酒精或84擦拭消毒。

1.在家長陪同下迅速離園。

幼兒

返校復學第一課班會主題大全

一、可以講講人類瘟疫的歷史

瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟

疫”

一詞對人們來說漸行漸遠。

1.講講歷史上發生在歐洲的“黑死病“。

這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆

虐，凡是得此病者，皮膚會出現許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發高燒，最后痛苦死

去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做＇黑死病＇，古中國稱之為鼠疫。黑死病發生于1348

年一1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因

此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫。“

鼠疫的傳播途徑通常有四種：

①鼠蚤叮咬：經鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物一蚤一人“是腺鼠

疫的主要傳播方式；

②呼吸道感染：經呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人一人“的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；

③皮膚感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經

皮膚傷口而感染；

④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。

2.講講清朝末期發生的鼠疫。

當時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發了一場大規模流

行性肺鼠疫災害。而其爆發，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關。

到了

19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這

些外來務工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部

邊境地區繁榮的同時，也擴大了人群聚居規模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。

在各方的不斷努力下，這場首發于東北地區的近代中國首次大規模肺鼠疫災害終于在幾

個月內結束。罹難人數總計近六萬，但事態沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。

3.講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。

《白鹿原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認

為是鬼在作祟。

二、可以講講2003年的非典（SARS）

2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴重急性呼吸綜合征（英語：SARS）,于2002年在中國廣東發生，并擴散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。

如今，不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經歷，時刻保

持警醒，學會保護好自己。

三、可以講講防控疫情中“逆行者““擔當者“的故事

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛優

期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛

書寫請戰書奔赴疫區；

許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護

一方平安；

許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；

海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖

北；

居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬

眾一心、眾志成城““一方有難、八方相助“的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。

四、可以講講疫情防控的做法

1.“自我隔離“，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所

醫學觀察14天；

2.“居家不外出“，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共

場所活動；

3.“異常及時報告“，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；

4.外出全程戴好醫用口罩；

5.“勤洗手、勤消毒、多通風“，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；

6.與人交往相隔三米以上，防止飛沫；

7.食品要衛生，要熟透;

8.發現有人有可疑癥狀要及時報告；

9.愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。

五、可以講講疫情發生后給我們的教訓

這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然“的意識，缺乏“救急、救災“的物資儲備。

面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用,災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火

災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。

還有醫務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓,才能更好地面向未來。

六、可以講講科學技術對疫情防控的作用

這次疫情防控工作，“大數據“發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就

達五百多萬，通過“大數據“就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了

巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察,阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。

醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。

七、可以講講怎么樣才是“健康第一”的理念

我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一

方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱

愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。

強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感

染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就

是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；

第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生

命！

第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠

時間，不睡懶覺。

“健康第一＇＇的內涵應該包括：鍛煉身體的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。

八、可以講講真話的力量

誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。

面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。

但還有那樣一群人說真話，說實話：

第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做

好防護，繼續戰斗在“抗疫“前線；

挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情

才沒有發展到不可控的地步；

從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人

一針強心劑

從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。

誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。

九、可以講講生命的意義

生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。

病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一

顆愛人亦愛己之心。

因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著病區的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態，用科學的方法來抗擊病毒，養成健康的生活習慣。

愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危

機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。

2020年的這場疫情，一定會讓孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來一段很長的日子里

潛移默化地影響著他們。

而老師作為孩子們的引路人，應該給孩子上好復課第一課，讓他們通過反思經歷成長，遇見更好的人生！

第三篇：學校返校復學方案

2020年春季學期返校復學方案

為安全、穩妥、有序地做好學校2020年春季學期返校復學工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，按照教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組“一嚴二清三防四控”工作要求和省教育系統疫情防控工作領導小組《關于進一步做好各級各類學校有序返校復學工作的通知》具體安排，結合學校實際，制定本方案。

一、總體要求

按照教育系統疫情防控“嚴防擴散、嚴防暴發，確保一方凈土，確保師生生命安全”目標要求，嚴格落實防控主體責任，抓實抓細校園疫情防控，全面準確摸排緊盯到人，嚴格錯峰錯區域錯層次開學，科學安排線上線下教學，嚴防境外疫情輸入風險，加強督導督查，提高應急處置能力，確保開學復課總體平穩有序。

二、返校復學時間安排

（一）2018級返校復學時間

5月22日（周五），學生干部和宿舍長報到；

5月23日（周六），其他學生報到；

5月24日（周日），開展復學第一課活動；

5月25日（周一），正式上課。

（二）2019級返校復學時間

5月29日（周五），學生干部和宿舍長報到；

5月30日（周六），其他學生報到；

5月31日（周日），開展復學第一課活動；

6月1日（周一），正式上課。

（三）有下列情況的學生，須及時向輔導員報告，經批準后暫緩返校：

1.假期至入校前在疫區居住或滯留的；

2.屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；

3.截至入校當日健康狀況未達到連續

天（或超過14

天）要求的；

4.入校前有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；

5.未有效填寫、申報學生復學健康狀況證明書、復學承諾書的；

6.其它應當暫緩入校的情況的。

三、返校復學前的準備工作

（一）建立網格化管理體系

按照安徽省高等學校疫情防控網格化管理指導方案要求，在學校疫情防控工作領導小組的統一領導下，各工作專班分別出臺具體網格化管理工作方案，建立四級網格化管理體系，落實“五定”管理、信息報告、網格聯動、網格監管制度，確保學校各個具體位置、各項工作任務、每個師生員工都有明確的網格長、責任人。網格管理實行分級負責，層層壓實責任，四級網格長向三級網格長負責，三級網格長向二級網格長負責，二級網格長向一級網格長負責，一級網格長向專班負責，專班向指揮部負責。

（二）實施封閉式校園管理

學校除南門外其他校門完全封閉，無特殊原因不得打開。嚴格管控人員進出，校外無關人員一律不準進入校園，學校工作人員進出校門一律掃碼核驗身份、檢測體溫，并嚴格登記。開學前做好出入口管理準備，設置通道式測溫系統和臨時留置區，確保設施設備到位。

（三）做好教育教學準備工作

擬定延遲開課課程和實訓課程的教學方案，對現有網上教學的課程，研究制定過渡銜接方案，做好開學后的教學銜接，確保完成學期教學任務。按照降低人員密度的基本原則，合班課拆分為自然班，學生盡量固定教室，轉場不變更教學樓，重新編排形成復學課表。制訂疫情期間課堂教學行為準則，確保平穩過渡。做好直播課堂準備，對因各種原因未能返校學生開展網絡直播授課，統一學習進度。制定疫情防控期間教學場地、教師休息室管理制度，理論課教師、實訓課教師、體育課教師課堂教學行為規范，教室、實訓室、體育課學生學習行為規范。

（四）全面摸排師生假期行蹤和身體健康狀況

1.建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內容包括基礎信息、假期旅行居住軌跡記錄、每日健康監測數據、疫情相關特殊情況報告等項目。疫情健康檔案數據動態更新，學校將該檔案作為開學后個人能否返校復工復學的重要依據。

2.假期旅居軌跡。逐一排查延期開學期間的學習、交流、聚餐、聚會等人群聚集活動信息，包括時間、地點、人群接觸情況、旅行、居住軌跡，重點掌握疫情嚴重地區旅居史、疫情嚴重地區人員接觸史等。

3.每日健康監測。做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體征，重點關注新型冠狀病毒感染可疑癥狀（包括發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等）。

4.特殊情況報告。過去14日內，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環境（如醫院發熱門診、野生動物市場等）的接觸史等。

5.做好返校提醒工作。開學報到前，學校疫情防控領導小組辦公室向全體師生發放《復學告知書》，提醒學生返校復學注意事項和返校流程。注重把返校途中的防護教育作為重要內容，引導教職員工和學生做好返校途中的個人防護，確保安全返校。安排部署學生注冊返校電子通行證系統，確保返校前學生注冊信息審核完畢。發放電子版健康狀況證明書、承諾書，要求學生據實認真填寫，返校時隨身攜帶。

（五）完善疫情防控設施和物資儲備

1.學校餐廳、衛生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護目鏡、醫用防護服、紅外熱成像儀等物資，為開學后防控工作做好充分物資準備。

2.準備相對獨立、易于管理的醫學觀察區域（獨立隔離區），完善設施設備，做好條件保障。

3.提前與屬地對接，制定出現疑似癥狀師生到定點醫院隔離觀察的轉接辦法。

4.開學前集中進行校園消毒，對學生宿舍、教室、食堂、運動場館、圖書館等公共區域進行清潔消殺，做到環境衛生不留死角，清理殺毒不留空白。

（六）開展防控培訓演練

抽調具有醫師、護士、執業藥師等資格證的精干力量組成學校疫情防護專業衛生隊伍。對參與疫情防護人員組織開展專業知識、技能培訓，增強疫情防護工作能力。對每個學院配備專業衛生人員，負責做好疫情防控技術指導和應急處置工作。在正式開學前組織開展開學應急演練，按照“演練即是實戰”的要求，通過演練進一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區，保證學校能夠快速有效處置突發異常情況，為返校復學做好全面準備。

（七）做好宣傳教育工作

重點關注因疫情延期開學引發教師、學生和家長的焦慮和擔心問題，主動做好宣傳引導。教育引導全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復學第一課準備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關法律法規等內容，對所有師生開展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強防控能力。

四、返校復學報到工作

（一）開學返校基本要求

1.嚴禁提前到校。在開學時間沒有確定前，各學院要逐一通知學生，嚴禁任何學生提前到校，否則予以紀律處分。

2.精準掌握學生及其共同生活的家庭成員身體健康狀況，統計分析學生截至入校當日至少連續

天的健康狀況，為學生安全順利返校提供重要依據。加強學生疫情防控教育工作，了解掌握每一名學生思想動態和身體狀況，確保不漏一人。

3.返校時，所有學生應填報健康狀況證明書、承諾書，承諾本人及其共同生活的家庭成員截至入校當日至少連續

天身體健康，符合入校標準。

4.對于符合返校條件的學生，經學院審核、學校同意，將學生信息錄入學校門禁系統。暫緩返校的學生，待符合條件后，向輔導員提出返校申請，經過批準按要求返校。

5．返校前，學生要認真閱讀學校發放的《復學告知書》，對返校要求、途中防護等各事項，確保做到“清楚明白、嚴格遵守”。應做好充足的準備，自帶餐具、體溫計、口罩等生活用品，鼓勵學生自帶蚊帳或掛簾對床鋪進行相對隔離。

6.提倡私家車送學。如需乘坐公共交通工具的，務必保留好相關票證。對途經疫情高發地區（以開學時有關疫情通報為準）的，要提前向責任教師和輔導員報備。返校途中，要嚴格學校要求做好自我防護。如自覺發熱或出現其他可疑癥狀，應按照《復學通知書》要求，主動測量體溫或到醫療機構就診，配合開展流行病學調查。做好開學報到人員及車輛分流管理，避免人員過度聚集。

7.對存在瞞報或偽造證明等行為者，視情節后果給予紀律處分。構成犯罪的，移交公安機關處理。

（二）開學返校基本程序

1.全體學生應當嚴格按照學校提出的返校日程表返校。沒有特殊情況，不得提前和延遲。有特殊情況的，需要履行相應請假和報備手續。

2.校園實行封閉式管理，校門口設置臨時等候區，學生有序排隊入校。私家車送學的，輕裝簡行，學生在校門口停車區下車進入等候區，車輛及陪同人員不得進校。

3.學生掃描二維碼證實身份，經過紅外測溫、身體檢查后，可以通過門禁系統進入校園。對于已錄入信息、因門禁不能識別無法入校的，經工作人員查驗無誤后，方可進入校園。身份查驗不符合返校要求的，不得入校。

4.如發現體溫≥37.3℃、咳嗽、氣促等癥狀者，檢測人員做好登記報告，引導其在臨時等候區等候送醫，及時聯系定點醫院派車接送就醫。

5.學生進入校園后，應立即前往所在學院報到點，再次核驗返校手續，領取學習手冊、入宿舍通知單后，立即前往所在宿舍，經掃描二維碼、驗證身份、復測體溫后進入宿舍。經復核不符合返校要求的，不得發放入宿舍通知單，按要求離開學校。

6.如在宿舍復測中，發現體溫≥37.3℃、咳嗽、氣促等癥狀者，立即通知所在學院，由學院指定的專人負責送至校內獨立隔離區，及時聯系定點醫院派車接送就醫。

7.組織開展復學第一課，利用一天的時間組織返校學生通過電腦或者手機在線觀看由省教育廳統一錄制的全省高校“返校復學第一課”微課視頻，收看校領導講話和師生代表發言在線視頻；二級學院組織開展實操演練活動、專家講座和特色活動；班級組織開展主題班會、師生合唱一首歌等活動。

五、返校復學后的防控工作

（一）嚴格校園出入管理

1.學生經學生處批準后方可出入校門。

2.教職員工進入校門必須掃碼確認、測量體溫。

3.校外人員禁止進入校園，確因工作需要進校的，憑身份證進行登記并測量體溫，校內業務部門前往門崗處確認。

4.具有校園車牌識別系統的車輛方可進出學校停車場。確因工作需要進出學校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進行登記并測量體溫。

5.所有進入學校人員需佩戴口罩并配合門崗進行體溫檢測，對體溫異常人員門衛有權禁止入校，并按照可疑病例報告流程逐級匯報。

（二）開展師生員工健康檢測

1.動態更新疫情健康檔案數據。將師生每日的晨檢和午檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況。

2.將每日師生晨檢和午檢工作作為開學后重要健康監測手段，嚴格落實。

（1）晨檢和午檢監測內容。做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體征，監測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關癥狀。

（2）學生晨檢和午檢各方責任。各黨總支書記是疫情防控工作第一責任人，應掌握本部門師生每日因病缺勤情況，及時研究解決傳染病防控工作中出現的具體問題，安排專人匯總信息、系統上報；輔導員按工作安排完成學生的晨檢和午檢監測任務，做好晨檢和午檢、缺課病因追蹤等數據的登記報送，做好家校聯系；校醫負責晨檢和午檢的技術指導，全校晨檢和午檢、缺課病因追蹤數據的分析研判，病愈復課證明查驗與管理。

（3）教職員工晨檢和午檢各方責任。各部門負責人為本部門疫情防控第一責任人，負責教職員工健康監測相關工作；人事處牽頭完成晨檢和午檢監測任務，做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數據的登記報送，病假請銷假管理；校醫負責技術指導及分析研判，病愈復工證明查驗與管理。

（4）后勤保衛服務人員晨檢和午檢各方責任。各歸口部門負責人為第一責任人，負責后勤人員（包括保潔、保安、食堂、宿管等）健康監測相關工作；后勤處、保衛處完成晨檢和午檢監測任務，做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數據的登記報送，病假請銷假管理；校醫負責技術指導及分析研判，病愈復工證明查驗與管理。

3.每日做好全校師生的缺勤/缺課病因追蹤，復工/復課證明查驗，并做好相關登記與報告。

（三）嚴格校內場所管理

1.做好教學區域管理。落實防控措施，做好教學場地內的疫情防控，開展日常教學檢查和教學監控。要求教師嚴格上課考勤，不允許學生上課時間私自進出教室或實訓室，不允許在實訓室等教學場所打鬧嬉戲。如發現體溫≥37.3℃的或異常咳嗽的，一律不準進入教學場地。任課教師注意加強教室、實訓室和實驗室通風換氣（課間盡量開窗通風），每天不少3次、每次半小時以上開窗通風。

2.做好圖書館管理。體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務。引導讀者盡量使用電子資源，控制入館人數。

3.做好學生公寓管理。對物業服務人員進行統一培訓，規范做好公寓物業服務工作，認真做好對學生宿舍內外方位清潔消毒，做到消毒不留死角。做到垃圾分類并及時處理（每日不少于兩次）。宿舍內每天不少3次半小時以上開窗通風，保持空氣流通。每天在各公寓樓值班前臺設置體溫測量點，對進入樓棟的人員一律核驗身份進行體溫測量并記錄，發現異常立即上報。

4.做好餐廳管理。合理調整時間做到錯峰供應，餐廳從6:00至21:00全天開放營業，每天營業時間延長至15個小時。餐廳規劃單一進出線路，門前設置警示隔離帶，間隔1.5米排隊測溫進入，打完飯后按照地標、大門顯示張貼明顯出入和行進標識有序分流。畫好間距、地標，采取預備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導，嚴格控制人員流量和間隔距離。適當增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應正常。落實餐廳日檢、食品制作操作規范、食品留樣、后廚門禁等食品衛生制度，確保食品安全。

5.開展校園環境治理。加強校園環境日常保潔、維護工作。及時分類清運校內垃圾，對垃圾桶和進出校園的垃圾清運車輛嚴格進行消毒。所有進入公共區域的人員必須佩戴口罩。所有車輛發車一趟消毒一次，運行時關閉空調、開窗通風，所有公共區域每天中午和晚上消毒兩次。

（四）嚴格校內活動管理

1.做好日常教學管理。各學院根據實際情況隨時做好調整教學任務的準備。做好補考、課程銜接、教學質量監控等工作。對因各種原因未返校學生采用學生在家自學、線上學習和教師線上輔導等形式做好學業輔導，實現未返校學生與在校學生學習同步同質。

2.嚴格控制師生聚集活動。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；確需舉辦的，要提前制定預案，做好疫情防控工作。

3.強化思想教育。加強對疫情高發地區返校的教職員工和學生的關懷幫助。提供心理咨詢服務，做好心理疏導。強化“生命教育、信念教育、科學教育、道德教育”，加強思想政治教育，引導學生踐行社會主義核心價值觀。

（五）做好應急處置工作

1.疫情的報告

（1）建立日報告與零報告制度。

疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當天沒有疫情也必須報告。各部門疫情相關信息及時上報學校疫情防控工作領導小組辦公室。

（2）疫情的緊急報告。

發現呼吸道病例異常增多或當日請病假人數超過基線水平等可疑聚集性疫情時，要第一時間向疫情防控工作領導小組辦公室報告。發現師生的散發病例后，各部門立即報告疫情防控工作領導小組辦公室，并在2小時內書面報送初步調查情況。

2.疫情處置措施

（1）密切接觸者的追蹤和管理。

對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無癥狀感染者的密切接觸者采取醫學隔離觀察。醫學觀察按照省教育廳新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。衛生健康部門判定密切接觸者范圍后，學校立即按照劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫學觀察的落實和配合。密切接觸者應每日至少進行2次體溫測定，并定時上報，體溫正常也應上報。若出現發熱或呼吸道、腸道相關癥狀，應立即上報。觀察期間盡可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經請示疫情防控工作領導小組辦公室同意，并嚴格按要求做好防護。做好集中醫學觀察區的清潔與消毒工作，注意開窗通風，避免交叉感染。

（2）病例的隔離治療。

設立隔離觀察室，同時提前協調、理清病例轉運流程，為病例的隔離治療節約時間。每日電話追蹤病例的病情進展，注重人文關懷，做好記錄。如病例死亡，立即上報屬地醫療衛生部門和省教育廳，不得延誤。妥善處置，積極做好對師生、家屬的解釋、疏導和安撫工作。

（3）消毒。

發現疑似病例或確診病例后，全校范圍內停止使用空調。在疾控部門指導下開展對疑似病例和密切接觸人員的環境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進行隨時消毒和終末消毒。

3.停課觀察與復課管理

（1）停課觀察

師生出現相關癥狀后，醫院不能排除但暫未達住院標準的病例（門診觀察病例）需停課觀察，直至醫院排除或診斷升級（明確為病例）為止，其中醫院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀察要求按照屬地新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。

（2）復課管理

師生出現相關癥狀后，經醫院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復后，憑醫院出具的復課證明返校。校醫對復課證明進行復核后，開具回班復課證明，學生方可回班上課。

六、工作要求

（一）認清形勢，提升站位。隨著學生返校復學時間的臨近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰場。要充分認識疫情防控的嚴峻形勢和繁重任務，樹立隨時可能變為焦點、熱點的危機感，堅決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌抓好疫情防控和教育教學工作。要利用開學前這一段時間，加強分析研判，對照學校實際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預案和管理辦法再細化、再完善；對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關問題；開學后，要嚴格落實各項防控措施，堅決服從上級的統一指揮、統一協調、統一調度，嚴防嚴控、聯防聯控，堅決防止學校發生疫情，守護師生安康、維護好校園穩定。

（二）壓實責任，嚴格執行。學校疫情防控領導小組要全面統籌學校疫情防控工作，對學校開學準備工作把好驗收關。各工作專班要嚴格落實疫情防控責任，將疫情防控工作任務分工到人到崗，分級負責、層層落實，堅決防止疫情在校園內擴散。全體黨員干部要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導檢查，帶頭狠抓工作落實，做好示范表率。廣大教職員工要熟知各項防控措施和流程標準，堅決執行各項工作命令，確保各項工作措施落到實處。

（三）加強督查，強化問責。學校紀委切實履行責任，加大監督執紀問責力度，對影響疫情防控措施落實、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的；對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為，影響開學的；對重要信息瞞報、漏報、遲報、錯報、謊報，導致疫情失真和蔓延失控，應對處置輿情不力的；對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的，將從嚴從重從快進行問責，對相關人員進行嚴肅處理。

第四篇：五年級復學返校家長會

五年級復學返校家長會

一、防疫1、6月8日開學后，強烈建議家長每天按時接送孩子上下學，保證孩子一日三餐在家吃飯；保證孩子的行動軌跡為“家—學校—家”兩點一線。如果接送有困難，請教育孩子在上下學途中不扎堆、不逗留，不購買零食，注意交通安全。學生放學回家時間家長做到及時準確掌握，包括回家的路線。

2、認真填寫健康登記卡。請各位家長真實地填寫孩子和共同生活家庭成員的健康信息和外地旅行軌跡。請每天早上給孩子測量體溫，如果有發熱、干咳等癥狀，及時帶孩子就診，并上報學校。

3、請在開學前為孩子準備充足的生活物資和防疫物資，如口罩、酒精濕巾、殺菌洗手液等個人防護物品。學生上下學途中一定要佩戴口罩。

4、為降低您和孩子之間交叉感染的風險，請您減少或者不參加聚餐，減少親戚、朋友之間的互訪，減少與外來人員接觸。

5、日報告、日排查等排查性材料做到及時準確，不瞞報，不漏報，有問題及時和我進行溝通。

6、2卡2書準備好。

二、學習

做好線上線下銜接。

三、安全

防溺水、防電、交通安全、食品安全等

四、個人

1、復課期間家長須知

上午7.50開始入校，下午14.10開始入校，做到不早到，不遲到，到校之后無特殊情況不離校。

2、2020年6月6日是第25個全國愛眼日

宣傳教育主題：共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來

3、做好學生心理輔導；

4、復課期間給學生的建議；

5、復課期間給家長的建議；

第五篇：學院學生返校復學教學工作方案

學院學生返校復學教學工作方案

學院學生返校復學教學工作方案

為嚴格教學管理，確保學生返校復學教學工作有序進行，圓滿完成本學期教學任務，根據省教育廳《關于進一步做好全省高等學校(省屬中職學校)有序返校復學工作的通知》和我院《2020年春季學期返校復學實施方案》文件精神，特制定本方案。

一、總體要求

1.采取積極措施，避免學生返校后在教學場所擁擠，有效減少相互接觸，保障廣大師生身體健康。

2.根據學院實際情況，充分利用現有教學資源，適當調整教學計劃和教學地點，圓滿完成本學期教學任務。

3.畢業生暫不返校，開展線上畢業論文答辯和線上清考教學工作，保證畢業生順利畢業。

二、主要措施

1.強化防控。嚴格執行學院疫情防控要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。要求學生排隊進出教學樓、教室、機房和實驗室等教學場所，并保持一定間距。參與教學活動的師生要全程帶口罩，課間不聚集。積極應變，隨時報告和處理教學中的突發事件。

2.錯時上課。對18、19級學生調整上課節次時間，實行錯時上下課，對教師和學生進行分流，盡量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。

3.線上線下教學有機銜接。各相關系、部要全面總結線上教學工作，適當調整優化教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，實現線上線下教學的有機銜接，補足補齊實踐教學和未開課程。

4.合班課程實行線上教學。對基礎課和其它合班課程繼續實行線上教學，降低疫情發生。

5.適當延長教學周數。本學期延長3個教學周，并安排星期六進行教學，用于完成本學期受疫情影響的教學任務和教學工作。

6.增加勞動課。根據《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，本學期擬開展學生勞動課，原則上每生4周一節，星期六上課。

7.強化課程思政。任課教師要充分結合疫情，將愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

8.加強教學督導。充分發揮院系兩極督導成員的作用，適當增加查課、聽課、評課頻次，發現問題及時解決，切實保證教學。

三、具體教學工作安排

(一)完善前期線上教學工作

本學期前期線上教學截止到5月11日。各相關系、部要認真梳理和總結線上教學工作。對已經完成（考過試）的課程，任課教師要盡快將學生成績錄入教學系統。對需要轉入線下教學的課程要納入到學生復學后的教學工作中，并做好銜接。對少數需要繼續線上教學的課程，要按時完成教學任務。

(二)學生返校后教學任務落實

1.教學任務分配落實

5月12日至16日學生有序返校報到，返校期間停止線上授課。從5月18日開始到7月11日結束共8周為學生返校后教學周；7月13日至17日為考試周；7月20日至25日為結束周。

各系、部結合本單位線上教學情況，將前期線上教學未結課的課程和未開課的課程進行重新安排，落實教學任務。

體育課在8周教學周內未完成的教學任務可在星期六安排課程教學。體育課教學可將各教學班在同一時間分開A、B兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學。師生上課期間保持間隔。在天氣條件不允許室外上課時，可繼續安排在宿舍線上教學。

落實教學任務時填寫《教學任務分配表》于4月30日前上報至教務處。

2.授課形式

學生返校后采用線上、線下相結合的教學形式。基礎教學部公共合班課、公共藝術中心課程、就業指導教研室課程統一進行線上合班教學，其它課程原則上進行線下教學，因教學條件受限需要線上教學的課程，課程所在單位應向教務處申請，批準后方可進行。線上教學時學生在宿舍上課學習。

3.課程編排

教學任務落實后，任課教師所授課程要在教務管理系統中重新排課，生成的新課表。本學期周排課天數為星期一至星期六共6天，星期六主要安排實驗、實訓和勞動課教學，日排課節數不變。5月6日前各系、部在教務系統中原有的所有課程辦理15—19周停課，選擇15—22周重新排課。

課程編排要求如下：

（1）班級課時須均勻分布在每個教學周，每個班級星期六須安排實驗、實訓和勞動課程。

（2）系部主任、副主任、教學秘書、以及教務處全體工作人員星期二上午一律不排課。

（3）線上教學課程課表編排時不選擇教室。

（4）線上教學公共合班課程課表編排于5月7日下午2:30前錄入教務系統。《計算機應用基礎》公共課課表編排于5月7日下午5:30前錄入教務系統。

（5）各教學單位專業課課表編排于5月8日前錄入教務系統。

（6）基礎部、體育教學部公共單班課于5月9

日下午3:30前錄入教務系統。

（7）教務處于5

月9

日下午3:30后進行課表檢測。

4.考試工作

（1）5月11日前線上教學結課的課程，按照我院關于疫情防控期間在線教學課程考試組織與管理工作的通知要求進行線上考試。

（2）線上教學結課未安排線上考試的課程需在學生返校后2周內完成課程考核，由課程所在系部安排確定考試時間和地點報教務處備案。

（3）線上教學結課因特殊原因未參加線上考試的學生各系部在學生返校后2周內，按照學院規定辦理緩考審批手續。

（4）上學期補考課程和本學期期末結課課程考試，期末由教務處統一安排。

(三)畢業生工作

1.畢業論文

指導教師于5月8日前網上遠程指導2017級學生完成畢業論文。5月11日—5月13日各系自主組織網上畢業論文答辯。各系于5月13日完成對畢業論文的成績評定，畢業論文由答辯委員會和指導教師對學生畢業論文電子版按百分制評分。

2.頂崗實習

畢業生（含專升本學生）于5月10日前提交1500字左右的實習總結（電子版）發給校內實習指導教師，指導教師于5月15日前根據學生實習期間的表現及實習總結評定實習成績。

3.畢業清考

5月12日—14日，各系部組織畢業生線上畢業清考。5月15日—18日，各系部須完成畢業清考成績、頂崗實習成績、畢業論文成績所有成績的錄入。

各系部可根據課程實際情況調整畢業清考課程考核形式，百分制評分。可采用論文（電子檔）形式上交；電子作品（包括但不限于圖片、音、視頻等）形式上交；“智慧樹”線上平臺自建課方式上傳考試試題等方式進行線上考試（考試試題題型采用填空、單選、雙選、多選、判斷中的兩種或兩種以上題型）。

4.畢業資格審核

5月19日—21日，系部審核畢業資格，打印畢業生成績檔案表，并將畢業資格審查情況報教務處。5月22日—27日，教務處審核全院畢業生畢業資格。5月28日，學院審批畢業生畢業資格。5月29日，公示畢業資格審查結果，畢業資格審查結果轉交學生處。