2020年春季學期“返校復學第一課”課程方案(幼兒園版)

生活無小事，時時是教育，事事皆課程。本課程方案圍繞幼兒園一日生活的九大環節，強調生活和游戲，以及家園協同共育的獨特價值，運用多種形式引導教師、幼兒及家長，正確對待疫情防控，掌握防疫知識，提升防疫能力，為順利開展返園后的保教工作打下良好基礎。

幼兒園一日活動流程

（一）入園

目

標：在保障防疫措施的前提下，組織幼兒、家長有序入園，安全交接。

提

醒：為降低人流密集度，可根據園所規模錯峰入園。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.有序組織家長在園外間隔一米排隊等候。

2.嚴格進行體溫檢測，如有異常，禁止入園并進行登記。

3.督促家長嚴格使用接送卡，保障家園安全交接。

4.設定專項人員進行巡視，負責家長快速交接的提示工作。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.自覺遵守幼兒園入園環節各項防疫及安全要求，主動配合做好下列內容：佩戴口罩；主動接受體溫測量為孩子做好榜樣，并引導幼兒接受晨檢；主動出示接送卡，不進入幼兒園。

2.每個家庭僅限一名家長送幼兒入園，且在門口完成安全交接后，迅速離開，不聚集不逗留。

3.向老師上報幼兒晨起家檢情況，且不可攜帶藥物、食物、玩具等物品入園。

4.如在體溫檢測和幼兒晨檢過程中發現異常，應主動進行登記并按要求帶幼兒離園，進行觀察或診治。

教師

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：

1.生活教師：按照防疫消毒要求做好教室通風，清潔消毒。

2.配班教師：做好幼兒安全交接工作，詢問家長當日晨間家檢狀況，并對幼兒進行相關檢查。

3.主班教師：組織幼兒開展晨練活動。

幼兒

1.主動接受晨檢。

2.來園途中按要求佩戴口罩，不用手觸眼、口、鼻，不任意觸摸公共場所的物品，做好自我防疫。

3.到達班級后，在老師組織下進行晨間活動。

（二）晨檢

目

標：根據防疫需要，家園配合做好“一日四檢”，并做好相關記錄與交接，保障幼兒疫情期間的身體健康，從小培養幼兒關注自身健康的良好習慣。

提

醒：可根據園所客觀條件自行調整幼兒在園“自檢”

內容。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.對來園幼兒逐一進行晨檢：測體溫、聽聲音（嗓音是否沙啞、咳嗽等）、觀精神、看口腔和雙手，發現異

常及時登記并建議家長回家觀察或就醫。

2.詢問家長晨間對幼兒家檢的情況，并進行相關指導

3.晨檢人員嚴格做好自身防護與消毒，為幼兒和家長

樹立榜樣。

4.做好每日晨檢記錄。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.根據防疫需要，在幼兒園指導下進行家庭晨檢，即

家檢：測體溫，看眼睛，舌苔和二便。如有異常主動報告班主任，并留家觀察，不再入園。

2.入園后，主動告知保健醫和班級教師家檢狀況，鼓勵引導幼兒主動配合保健醫進行園檢，如有異常，請

按照保健醫建議進行登記，并回家觀察或就診。

教師

在班級內分時段對幼兒進行“班檢”：分別在午睡前、起床后、離園前進行體溫測量，做好記錄，如有異常及時登記、上報并及時通知家長，采取相應措施。

幼兒

在班級內分時段進行“自檢”：對照鏡子觀察舌苔；測

量身高和體重、觀察二便，并進行記錄。（小班幼兒可

在教師指導幫助下進行，中班幼兒嘗試獨立進行，大班幼兒獨立完成）

（三）盥洗

目

標：養成飯前、便后、游戲后運用七步洗手法認真洗手的良好習慣。

提

醒：結合園本實際，創造條件，堅持引導，勤于督促，嚴格保障一人一巾的使用與清潔消毒等。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.為班級配置盥洗用品（殺菌洗手液、毛巾清洗消毒設備），保障幼兒一人一巾。

2.每個班級設置七步洗手法分解示意圖，定期檢查、抽查班級盥洗，以及一人一巾的使用、清潔、消毒情況與相關記錄。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.在家中以身作則，堅持七步洗手法，鼓勵幼兒鞏固

良好的洗手習慣。

2.可采取家庭記錄表、錄制視頻上傳班級微信群進行分享等形式，全家總動員，帶動激勵幼兒用正確方式洗手。

教師

1.以身作則并結合年齡特點，運用兒歌、視頻、手偶

劇、談話等活動形式引導鼓勵幼兒堅持飯前、便后、游戲后使用七步洗手法清潔小手。

2.保障幼兒一人一巾，并按照幼兒園衛生保健制度，做好毛巾的清潔消毒。

幼兒

1.在老師的引導鼓勵下，堅持使用七步洗手法，鞏固

良好的洗手習慣。

2.如廁后對自己的二便進行觀察與記錄。（小班幼兒在老師引導幫助下逐漸學會觀察與分辨，中班、大班在老師引導下逐漸嘗試獨立完成。）

（四）進餐

目

標：鞏固獨立進餐的良好習慣，提升自我服務能力。提

醒：結合園本實際，創造條件，讓幼兒參與餐前準備、餐后整理。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.根據疫情防控需要，配制營養均衡的餐點。

2.嚴格執行疫情期間幼兒食堂的衛生消毒、食品留樣以及陪餐等有關制度，保障幼兒餐點的健康、安全。

3.做好各班班級衛生及餐具等清潔消毒的指導與監督

檢查，做好記錄及時反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.保障幼兒周末在家中進餐，不食外食，不參加各種

應酬和聚餐。

2.家園同步，鼓勵幼兒獨立進餐，鞏固良好的進餐習慣。

教師

1.嚴格執行衛生保健及防疫制度，做好桌面、餐具、餐巾等的清潔消毒工作。

2.結合年齡特點，運用兒歌、視頻、談話等活動形式

引導鼓勵幼兒獨立進餐，保持良好的進餐習慣。

3.指導幼兒參與餐前準備、餐后整理等。

幼兒

1.在老師的引導鼓勵下，嘗試播報食譜、餐前感恩等安靜進餐，不挑食、保持餐桌整潔。

2.在老師的引導下做好餐后整理。

（五）飲水

目

標：引導幼兒科學飲水，為身體補充水分，保持呼吸道濕潤。

提

醒：結合園本實際，保障最基本的飲用白開水，嚴格一人一杯的使用與清潔消毒。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.科學安排飲水時間，在保障幼兒飲用白開水充足的基礎上，有條件的幼兒園可以增設防疫果蔬花茶水。

2.對班級飲水及水杯的清潔與消毒進行統一指導與嚴格監督與檢查，做好記錄及時反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.根據幼兒園的指導建議，給幼兒飲用白開水和防疫

蔬果花茶水，杜絕冷飲和飲料。

2.注意家中茶具的清潔與消毒。

教師

1.飲水前組織幼兒運用七步洗手法清洗小手，為幼兒

準備飲用水。

2.創設安靜溫馨的飲水氛圍，保障充足的飲水時間。

3.對幼兒茶杯進行清洗消毒。

4.運用兒歌、手偶劇、繪本故事等形式，引導幼兒主動飲水。

幼兒

1.用七步洗手法清洗小手后，再去飲水。

2.飲完自己杯中水，并能做到隨渴隨喝。

（六）室內活動

目

標：通過觀看《2020

春季學期返校復學第一課》及觀看后的談話活動，引導幼兒進一步了解預防新冠病毒的相關知識及方法。

提

醒：結合園本實際，組織幼兒觀看“返校復學第一課”，避免人群交互、密集。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.幼兒園為每個班級準備好視頻播放設備，提前錄制

好園長返校復學第一講。

2.組織全體幼兒和教職工觀看河南省教育廳統一錄

制的《2020

春季學期返校復學第一課》視頻。

3.各幼兒園園長復學第一講。對幼兒、教師，以及家長，提出新學期的希望和要求等。

家長

通過多種形式開展親子延伸活動，引導與激勵家長積極做好家園配合工作，進一步鞏固幼兒對疫情防護的認知。

教師

1.組織幼兒收看《復學第一課》和《園長第一講》。

2.教師新學期寄語。

運用談話、繪畫、繪本故事等形式，組織幼兒回顧

復學第一課內容，引導幼兒做好自我防護的同時，起到小小宣傳員的作用。

建議組織活動：

①小班：《病毒來了我不怕》；

②中班：《感謝親愛的你——給白衣天使的一封信》；

③大班：《我想對你說——疫情防控宣傳畫》

幼兒

和老師、小伙伴共同收看《2020

春季學期返校復學第一課》等，積極參與各項活動。

（七）戶外活動

目

標：運用多種趣味體育游戲，激發幼兒參與體育運動的積極性，鍛煉身體，增強自身免疫力。

提

醒：結合園本實際，充分挖掘運動場地，創造條件，錯峰開展戶外活動，避免人群交互、密集。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.按照衛生防疫要求做好運動器械和運動場地的消毒工作。

2.保障幼兒充足的戶外運動時間。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.為幼兒提供舒適、適合運動的衣服、鞋子。

2.周末和晚間離園后，按照幼兒園的指導建議開展親子運動游戲。

3.以身作則并注意提示幼兒運動后的個人清潔消毒，不用臟手觸摸眼、鼻、口。

教師

1.結合年齡特點，組織幼兒開展趣味體育游戲。

2.運動前注意調整幼兒著裝，并提示幼兒運動期間不觸摸眼、鼻、口。

3.活動結束后組織幼兒嚴格按照七步洗手法洗手。

幼兒

1.在老師的引導鼓勵下，積極參與戶外活動，在活動過程中不觸摸眼、鼻、口。

2.運動結束后，按照七步洗手法清潔小手。

（八）午睡

目

標：培養獨立穿、脫衣物的能力，鞏固良好的午睡習慣，緩解幼兒疲勞，增強免疫力。

提

醒：結合園本實際，注意幼兒寢室、寢具的清潔消毒。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.保障幼兒充足的午睡時間。

2.為班級配置室內紫外線消毒設備。

3.對各班級午睡及寢室、寢具的清潔消毒情況進行檢查，做好相關記錄，并及時進行指導與反饋。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.周末在家保障與幼兒園同步的午睡時間。

2.對幼兒寢具進行清潔消毒與晾曬。

教師

1.對幼兒進行體溫測量，并做好記錄，發現異常及時

登記并上報，通知家長做好相關后續工作。

2.巡視幼兒午睡情況，檢測體溫。

3.保障適宜室內溫度的前提下，組織幼兒起床穿衣、如廁、洗手（七步洗手），檢測幼兒體溫。

3.為幼兒梳頭之前需清潔雙手，且不可混用一把梳子。

4.對幼兒寢室、寢具和室內空氣進行清潔消毒與通風換氣。

幼兒

1.睡前在老師的引導鼓勵下，獨立脫掉衣褲鞋子，進

行晾曬消毒。

2.起床時獨立穿衣穿鞋、如廁、洗手等。

（九）離園

目

標：在保障防疫措施的前提下組織幼兒、家長有序離園，安全交接。

提

醒：為降低人流密集度，可根據園所實際錯峰離園。

群體

流

程

與

要

求

園所

1.有序組織家長在幼兒園門口間隔一米排隊等候。

2.督促家長嚴格使用接送卡，保障家園安全交接。

3.設專人進行園內巡視，負責幼兒離園的提示與清場工作。

4.按照有關要求，幼兒全部離園后，對室內外環境、物品進行清潔消毒。

家長

通過多種形式指導家長做好下列家園同步內容：

1.自覺遵守幼兒園離園環節各項防疫及安全要求，來園前主動自測體溫，保障健康入園接幼兒。

2.來園接幼兒主動配合做好下列內容：佩戴口罩；主動接受體溫測量；主動出示接送卡。

3.在園門口交接，為幼兒佩戴口罩。

4.每個家庭僅限一名家長來園，且在完成安全交接后

迅速離園，不聚集逗留。

5.不帶幼兒參加聚會應酬，不去密閉公共場所，盡快回家。到家后按照防疫要求做好相關消毒工作。

6.幼兒的鞋襪、外衣內衣要每天更換、清洗、晾曬。

教師

班級教師在明確分工站位的前提下做好下列工作：

1.主班教師：組織幼兒室內安靜活動，檢測體溫。并提示幼兒：和家長見面后迅速離園，不逗留，不聚集并堅持佩戴口罩，不觸摸公共設施等防疫要求。

生活教師：在園門口處與家長安全交接，并主動告知幼兒健康狀況，提示家長、幼兒按照幼兒園要求迅速離園不逗留，不聚集。

3.幼兒全部離園后，按照防疫部門要求對班級室內環境、常觸摸的地方、用品、玩具等進行全面清潔與消毒。

4.有條件的幼兒園，要對公共區域人員觸摸平凡的地方，經常用酒精或

擦拭消毒。

幼

兒

1.在家長陪同下迅速離園。

2.不食外食，不去購物。