篇1：文學社的活動方案

遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養是國人的向往，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社現在向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在這里，我們沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字！

一、活動目的：

培養學生的文學興趣，提高文化修養，讓學生愛文學，在文學里找到快樂的自己。

二、活動主題：書寫萬象，行知千里

三、活動對象：

金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。

四、活動時間：**年9月-**年6月

五、活動內容：

（一）開放日活動——招募文學大軍

開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社大概的文學活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學合作，用優美動聽的語音宣傳。另外，設置幾個小檔口，設計幾個學生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當的小獎品，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生可以當場報名，或者通過班主任報名。

（二）常規活動1：社員培訓

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創作與分享，增進社員間的感情。

常規活動2：“同讀一本書”讀書交流活動

閱讀，是提高文學修養的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設置記錄員兩名，記錄社員的“優秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。

常規活動3；“書寫萬象”金帆社刊的'印發

一個文學社團一定要有自己的機關刊物，在這里可以彰顯社員風貌，展現社團最新動態，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的印發，要做到廣征校內文，可以設置社員專欄，但要發揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，可以設置一項基金，給予相應的稿費。

常規活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創，但主要注重的還是古人經典詩作。

常規活動5：“佳節同賀”文學作品互酬活動

節日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢？一個人寫作，自然無趣，節假日若能把自己的應景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創作動力，為了得到社友的認可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？

（二）特色活動1——“我也有筆名”

古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經常接觸，都會相當好奇。現當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設計及義賣活動

書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設計一枚精美的書簽并通過義賣的方式為文學社籌措活動經費。

特色活動3：“行知千里”—戶外采風活動

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉，名勝古跡游覽，并有感而發，自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。

特色活動4“文學漂流瓶”活動

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。

特色活動5“我們的明信片”——感恩

明信片是最質樸的交流方式，由社員集思廣益，設計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領導。

特色活動6：年度總結活動

（1）“青青河邊草”野炊活動

社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學游戲，或者聊聊自己的學習心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。

（2）“我有話說”留言板活動

社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。

（3）“我們是一家”大合照

社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。

（4）“文采飛揚”佳作展廊

在整一年的文學學習過程中，會形成許多來自社員、社外同學的佳作，可以在校內設置一個小小的，有創意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要注意藝術性，體現設計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。

建立金帆文學社博客

六、機構設置

名譽社長：

顧問指導老師：

文學社：社長1人、副社長2人

編輯部：主編1人、執行主編1人、編輯2人、美術編輯2人、電腦操作2人。

撰稿部：部長1人，副部2人。

廣告部：部長1人，副部2人。

聯絡部：部長1人，副部2人。

策劃部：部長1人，副部2人。

記者團：團長1人，副部2人。

珠海金灣區金海岸中學金帆文學社

篇2：文學社的活動方案

一、指導思想

為豐富校園文化生活，培養寫作特長和寫作興趣，推動作文創新，特成立濟師附小“羨林文學社”

二、理念與口號

在學習中創作，在創作中交流，在交流中成長

三、活動場地時間

場地待定，時間是每周三下午。

四、活動目的

1、為了豐富校園生活，提高創新思維和文學素養。

2、培養寫作興趣，提高交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發揮寫作特長。

3、通過文學社的寫作、閱讀、辯論、編輯校刊等活動，體驗合作與成功的喜悅。

五、活動宣傳

開辟一塊宣傳欄：

閱讀寫作活動的信息：

文章發表獲獎信息：

每周閱讀之星：

學生優秀習作等等。

宣傳欄的主題是：快樂讀書，享受寫作

六、活動內容

讀書交流、文學欣賞、朗誦講演等等、每月還將不定期聘請老師給予習作指導。

開展現場作文賽、優秀作文展、讀書心得交流會等系列活動。

七、文學社組織

顧問：

社長：

副社長：

宣傳部長：

編輯部：

主編：

副主編：

美編：

指導老師：

通訊員：（見附表）

三至五年級熱愛寫作的同學，可以老師推薦，也可以自愿報名，每班兩名。

八、文學社活動細則：

1、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形勢不限，內容隨意，可以童年趣事，熱眼旁觀，別樣情節，小荷尖尖。每月20號之前上交。

2、社員要認真學習，積極投稿，力求真情實感實，自己原創，不得抄襲。

3、社員可在相關時間到文學社陣地進行閱讀、寫作或學習交流、互動提高。

（每周星期三下午2：00——4：00為開放時間）

4、各社員要按時參加文學社的集體活動，不得隨意缺席或遲到。

5、在文學社陣地里學習，要保持安靜，不準打鬧，并要愛護公物。

6、對于優秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或者作品進行展出或進行作文參賽。文學社每學期將評選優秀社員，總結表彰。

前期的工作重點應以宣傳為主，可以分成以下兩部分：

1、校內宣傳，張貼海報。主要是招收文學社社員。

2、網絡宣傳：充分利用網絡進行宣傳（校園網），各班級群。濟師附小學生群號******

3、其他宣傳：與學校廣播電臺、小記者社團、朗誦社團、美術社團合作。

期間不定期的工作有：要求每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發學生興趣，對于優秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園展示。

篇3：文學社的活動方案

活動時間：招新前后（具體待定）

活動人員：涓泉文學社員及社外文學愛好者

活動地點：教室（具體待定）

活動步驟：

一、活動宣傳：主要為網絡（社網站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

二、目的：了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊（詳見理由）

三、具體步驟：

一）社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

1、準備好他登記工具如紙筆等（或調查表）

2、對調查進行統計，結果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）

二）講堂安排：

1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）

2、大講堂的內容則依統計結果而定（大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長），且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經典的作品（必備）。

a）課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求）

b）不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）

c）對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

四、后續總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

五、現場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）

六、適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調整。（不斷改進、發展）

篇4：文學社活動策劃方案

一、活動主題

采風歸來

二、活動宗旨

樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現出你特有的精彩生活。

三、活動時間

20xx年4月21日

四、活動地點

多媒體教學樓教室（暫定）

五，活動對象

紅棉文學社全體社員

六、活動目的

為豐富校園文化內容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現學生采風的成果，顯現我社在美學與文學方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。

七、活動背景

社會的日益發展，人們在生活或學習上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

六、活動方式

1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。

2、社員通過ppt形式播放作品內容并講解。

2、在展覽區設立投票區，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

3、優秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

七、活動內容

（一）展覽流程：展覽作品前期安排：

1、作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責。

2、畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

（二）作品展覽中期籌備工作：

1、作品收集和安放工作：由編輯部負責。

（三）展覽結束后續工作：

1、展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）。

2、作品送回作者手中以及安放問題。

八、活動策劃組

總負責人：xxx

宣傳負責人：xxx

組織負責人：xxx

攝影負責人：xxx

其他人員現場臨時調動。

篇5：文學社活動策劃方案

一、活動背景

本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。

二、活動目的：

通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。

三、活動名稱

日照職業技術學校宏光文學社現場作文大賽

四、主辦方：

宏光文學社

五、活動宗旨：

增進友誼，促進團結

六、活動對象：

全體學生

七、活動地點：

八、活動口號：打造校園文學放飛青春夢想

九、活動時間：

20xx年xx月xx日

十、具體實施方法：

1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。

2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。

3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然后由專業老師評分，評出獲獎人員。

5、獎項設置：

大賽總冠軍（一等獎）一名

大賽亞冠軍（二等獎）二名

大賽季軍（三等獎）三名

最具潛力文學新人獎一名

最佳創意獎一名

優秀作品獎六名

6、獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發獎杯)。

7、人員安排：

1）、開考時安排人員監考，或請專業老師監考，其他人員協助管理。

2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦。

十一、賽場守則

1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。

2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。

4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。

十二、參賽要求

1、圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創作，體裁不限，字數800—20xx字，詩歌15行。

2、誰不想采擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己獨一無二，你的作文與眾不同。因為一人一個性、一文一特色！歡迎廣大文學愛好者積極參與！

最后預祝本次大賽圓滿結束！

篇6：文學社活動策劃方案

一、指導思想：

為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的`課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養目標

1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活；

2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養；

3、發揮語文尖子生的用心性和創造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

三、活動主要資料：

1、開設文學講座，幫忙社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞潛力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭，用心參加各級各類的寫作競賽，并用心投稿。學校盡可能地為學生建立發表平臺。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。（于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。）

四．任務要求

1．健全組織，用心開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.透過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作潛力，培養文學新秀。

3．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4．繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定資料。

7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員修改部做到擇優出《雛鷹》校刊。

8.學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

10.文學社用心向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。