第一篇：“小學初露”文學社活動方案

三年級“小荷初露文學社”活動方案

根據學校文學社活動宗旨，結合級部學生的實際，二00九級決定成立“小荷初露文學社”，以文學社為平臺，提高學生綜合素養，促進和諧發展為目標，特制定文學社活動方案如下：

一、指導思想

1.文學社旨在培養基本的寫作技能，培養學生寫作意識與興趣，通過閱讀與活動豐富學生的心靈，通過寫作實踐促進學生對人生、對社會的思考，從而培養學生的人文關懷與社會責任意識，最終達到人品與文品的和諧統一。

2.爭取扎實做好文學社團的工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為2009級作文教學研究的一個閃光點，成為2009級特色教育的一個重要組成部分。

二、宗旨

讀書，凈化我們的心靈；實踐，豐富我們的閱歷；寫作，張揚我們的個性。

三、活動目標

1、通過文學社活動，激發學生創作熱情，培養學生基本寫作技能。培養文學新秀。

2、把讀書、練筆結合起來，以讀帶寫，以寫促讀，提高學生審美修養。

3、通過活動增加學生的人生閱歷，促進其對人生、社會的思考，培養學生的寫作意識，積累各種素材。

4、通過作文、競賽、日記、讀書筆記、手抄報、辦校報等方式促進學生人品與文品的發展與和諧統一。

5、創辦《小荷初露》文學社刊，爭取每學期出版一期。

四、文學社機構成員：

文學社社長：陳常華

文學社副社長：蘇存英

文學社攝影師：馬克東

文學社美編：馬克東、陳歌

文學社輔導教師：二00九級各班語文教師

文學社社員：

由三年級的愛好文學的50名學生組成，這些文學社成員經過各班班主任教師推薦確定。

五、文學社活動安排：

文學社每周活動兩次，時間為周四、周五課外活動。

按照寫作基礎知識的系統講授培訓指導、讀書活動、主題活動及采風活動相結合的思路進行。

具體活動安排如下：

三月：

1、舉辦文學社啟動儀式。

2、開展讀書活動，要求每２周讀完一本書，指導學生如何寫好讀后感，并交給學生寫讀書筆記的方法。

3.舉行一次采風活動。（隨機定主題）

四月：

1、結合清明節，組織文學社采風，緬懷革命先烈，采訪老革命。

2、讀革命故事或者觀看革命電影，寫讀后感或觀后感。

3、組織觀察學校的花壇寫觀察日記。

五月：

1、“沐浴陽光，暢想未來”主題作文競賽。整合資源，以圖文結合的方式呈現。

六月：

１、結合學校的六一節目和社區的活動舉辦“幸福六一”主題征文比賽。２、舉辦讀書故事交流會或讀書演講比賽、美文朗讀比賽，進行評選頒獎活動。

七月：

主要進行文學社成果展示。

七、文學社成果形式：

文學社采風活動電子相冊。

完成《小荷初露》文學社刊

第二篇：小學文學社方案

文學社籌建方案

一、指導思想

為豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生的寫作熱情，為學生提供展示和鍛煉的平臺，特成立xx文學社。

社團將通過豐富多彩的閱讀與寫作活動，引導學生多讀多寫，親近文學、熱愛文學、積極投身文學活動。在文學熏陶中，提高文學鑒賞能力與審美能力，激發想象力與創造力，增強語言和文字表達能力，從而全面提高語文素養和文學品味。

二、文學社名稱

xx文學社

三、文學社宗旨

繁榮校園文化，豐富課余生活、擴展知識視野，提高讀寫能力，鑒賞能力，培育文學新苗。

四、文學社陣地

學校多媒體教室

五、組織機構：

1、成立文學社領導小組（即由校刊編輯部具體管理）。

組長（主編）：xx

副組長（副主編）：xxxxxx

成員（責任編輯）：xxxx2、成立文學社組織

（1）設輔導老師若干名：由各班語文老師擔任。

主要職責：指導學生寫作，修改和推薦習作。

（2）設社長、副社長各1名：在社員中通過競選擇優錄用。

主要職責：服從校刊編輯部的領導與安排，組織本社各項活動；監督、審查社員的工作；負責稿件的收集與復審工作；登記好社員交稿情況；參加評選優秀社員。

（3）成員兼特約小記者若干名：

一、二年級每班推薦2名，三至六年級每班推薦學生4名，要求有寫作特長，熱愛文學，有一定的電子文檔編輯能力。如有優秀者可不受名額限制。

主要職責：服從校刊編輯部和文學社長的領導與安排，每月至少交稿1篇，向同學約稿2篇，完成稿件的輸入、初審和校對工作。

文學社社員如果一個學期有三次沒有參加活動或兩次沒按時上交稿件的，將作自動退出處理；非社員學生連續四期均有稿件發表，可以向文學社提出入社申請。

（4）美術編輯：負責圖案、封面、底、插版等設計。

五、工作內容

1、開展閱讀與寫作指導活動，注重對社員的培養，不定時邀請老師、記者專家上指導課，提高社員的閱讀水平和文學鑒賞水平。

2、所有文學社社員每周要寫出一篇有質量的習作，每季度擇優投稿一篇。

3、每季度出版一期校報，每學年出版一本校刊。

4、不定期開展比賽活動：

在文學社內部或以文學社的名義舉行各種形式的文學活動，開展各種

各樣的演講賽、征文活動、作品展等豐富的校內活動，以此豐富社員們的課余生活，激發他們學習語文的興趣，也為他們提供一個施展才華的舞臺；

5、組織社員參加各級各類征文、比賽，展示他們的才情。

6、適時組織豐富的社會實踐活動，調查發生在身邊的新人新事或主題調查，為文學社社員提供寫作素材，提高社員們的積極性；

7、結合各種節假日活動、重大事件活動為社員提供寫作素材。

六、本學期活動安排1、2010年12月組建好文學社，確定好社長及社員，制定文學社活動方案和章程。

①11月28日，張貼宣傳海報。

②11月29日，分發班級社員推薦表。1-2年級每班推薦2人，3-6年級每班推薦社員4人。

③12月2日，各班上報推薦表。

④12月3日確定社員名單。

2、2010年12-1月，教授寫作基本要領及技巧，社員積累寫作素材，組織投稿。

本學期初定兩次社員培訓活動，安排如下：

3、2011年1月，組稿審稿，出版一期校報。

優秀作文征收安排如下：

①張貼征收優秀作文宣傳海報

②1月3日止，3-6年級每班推薦5篇優秀學生作文，1、2年級也可投稿，但不定量。

③文學社社員在此基礎上，每人再交兩篇作文。

④其他同學也可自由投稿。

4、2011年1月，總結本學期文學社的有關情況，修訂文學社章程。

第三篇：文學社活動方案

文學社活動方案

一、指導思想

1、貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養小學生寫作能力。

2、弘揚傳統文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

3、激發學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。

二、活動目的以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。

三、任務要求

1、通過文學社培訓等活動，發展學生思維空間，激發學生創作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發練筆結合起來，提高學生的語文素養。

四、主要活動內容

1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，2、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）

3、每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導經驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。

5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級” 創建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文

學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。

6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。

7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。

8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。

9、創辦社刊《 》。

10、學期結束，評選優秀社員。

五、活動地點：

教學樓三樓教研活動室。

六、文學社組織

顧 問：

社 長：

副 社 長：

宣傳部長：

編 輯 部：

主 編：

副 主 編：

美 編：

指導老師：

通訊員：

第四篇：文學社活動方案

文學社活動方案

一、指導思想

為豐富學生的 校園文化生活，培養寫作興趣，提高寫作水平，同時引導學生閱讀的樂趣，盡顯才情，讓稚嫩文學之筆句勒出宏偉藍圖，為學生提供一個展示和鍛煉自己的平臺，同時打造我校語文學科教育的新品牌，特成立石寺二中______文學社。

二、文學社宗旨

組織和團結同學積極開展各種有益的文學活動進行文學交流，熏陶文學氣氛，增強同學們的文學愛好。

三、招收新社員

六一九年級每班推薦兩名有寫作特長的學生參加，如有優秀者可不受此限制（老師推薦的社員，如果一個學期都沒交過一篇稿件，將作自動退出處理。而不是社員的同學，凡有稿件發表，將擇優成為社員）

四、文學社組織

1、文學社將由如下機構人員組成顧問：張營校長

指導老師：語文老師

社長：李保民老師

副社長：董春香老師

審稿部：學生4人

組織部：學生2人

宣傳部：學生2人

2、文學社成員組成：每班推薦2人

五、開展活動

文學社將開展培養學生寫作興趣和文學的愛好的活動

1、每個月出版一份社報（月底前必須出好）

2、每個學期將學生的稿件結集出版一份社刊

3、各指導老師負責相關學生稿件的審稿工作

4、各指導老師耐心指導學生寫作，他認真寫好學生習作的評語，凡是發表的文章都要

有點評，沒有點評的文章不發表

5、不定期開展比賽活動：在文學社內部或以學社的名義舉行各種形式的文學活動，開

展演講賽，征文活動，作品展等活動。倡導古今詩文背誦，不定期舉行詩歌默寫大賽等

6、適時組織豐富的社會實踐活動，調查發生在身邊的新人新事或主題調查，為社員提

供寫作素材。提高社員的積極性

7、開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。講座由特聘的語文教師之講，每次國慶寫作的一個方面展開

8、建立“回音壁”，將投稿至文學社但未采用的稿件評改后發給投稿者，使投稿者保

持投稿熱情，并逐步提高寫作水平

9、在學校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道

10、可以建立文學社的網絡論壇，保證學生在不同時間段有機會隨時發表見解及文章

11、學期結束，評選優秀社員對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退

六、制定文學社公約

七、制定每月的具體活動安排

第五篇：文學社活動方案

文學社活動方案

一、指導思想

1、貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養小學生寫作能力。

2、弘揚傳統文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

3、激發學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。

二、活動目的

以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。

三、任務要求

1、通過文學社培訓等活動，發展學生思維空間，激發學生創作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發練筆結合起來，提高學生的語文素養。

四、主要活動內容

1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，2、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）

3、每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導經驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。

5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級” 創建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。

6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。

7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。

8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。

9、創辦社刊《 》。

10、學期結束，評選優秀社員。

五、活動地點：

教學樓三樓教研活動室。

六、文學社組織

顧 問： 社 長： 副 社 長： 宣傳部長：

編 輯 部： 主 編： 副 主 編：

美 編： 指導老師： 通訊員：