專題:做智慧教師
-
學(xué)做智慧教師
2011年 青島市教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎優(yōu)秀論文征文 統(tǒng)一封面 文章標(biāo)題: 學(xué)習(xí)先學(xué)后教,學(xué)做智慧教師 作者姓名: 朱曉莉 所在單位: 即墨市第二中學(xué) 通訊地址: 即墨市第二中學(xué) 郵
-
做智慧的教師
“做智慧的教師”有感霍姆林斯基說:“人才只有靠人才去培養(yǎng),能力只有靠能力去培養(yǎng),才干只有靠才干去培養(yǎng)。”可見學(xué)生的智慧是靠老師去開啟的,這就要求老師首先要成為一名智者這
-
做一名智慧教師
做一名智慧教師什么是教育智慧呢?首先要知道什么是智慧。智慧,是一個人所具有的全部能力,集中體現(xiàn)在他所具有的思想與觀念的創(chuàng)新能力、獲得知識與應(yīng)用知識的能力、選擇方法及
-
《做智慧的教師》讀后感(通用)范文大全
《做智慧的教師》讀后感(通用6篇)細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大
-
做智慧教師心得體會(含五篇)
做智慧教師心得體會(15篇)我們從一些事情上得到感悟后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小
-
做智慧愛心型教師
做 智 慧 愛 心 型 教 師 依蘭縣達(dá)連河鎮(zhèn)第二中學(xué) 李影 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很
-
做智慧教師的感悟
做智慧教師的感悟
myp 20XX年X月我懷著激動地心情來到了cz這座城市,開始為期三個月的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一座風(fēng)景如畫的城市;這是一座文化氣息濃郁的城市。金秋送爽,丹桂飄香,沁 -
做智慧教師讀書心得
《做智慧教師》讀書心得 當(dāng)我讀了《做有智慧的教師》后,我更深深地感受到當(dāng)一個好老師,最重要的擁有教學(xué)的智慧,正如教育家昆體良所說,“教師的教,是為了不教”。雖然只有簡單的
-
讀經(jīng)典名著,做智慧教師
讀經(jīng)典名著,做智慧教師 暑假期間我主要閱讀了前蘇聯(lián)作家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》和日本作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。這兩本書均為近代著名的教育學(xué)著作。針
-
做智慧閱讀的教師
做智慧閱讀的教師
自己再忙也要讀書;
收入再少也要買書;
住處再擠也要藏書;
交情再淺也要送書。
專業(yè)閱讀不是一種冷冰冰的索取利用,也不一味飄在云端不食人間煙火的浪漫,而是與 -
做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——《成為有智慧的教師》讀后感 我是一名從教十幾年的“老”教師,可我覺得現(xiàn)在的學(xué)生是越來越很難教,給學(xué)生上課好像都要斗智斗勇,不但要讓學(xué)生在課堂上能
-
讀教育名著、做智慧教師
讀教育名著、做智慧教師 ———— 讀《陶行知教育著作》有感 店埠鎮(zhèn)中心小學(xué) 張忠遠(yuǎn) 陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。他以畢生的精力,批判舊教育,探索新教育,致
-
讀教育名著、做智慧教師
夏格莊鎮(zhèn)劉家疃中學(xué)“讀教育名著、做智慧教師”
活動實施計劃
為全面深入推進(jìn)2012年讀書實踐工程,持續(xù)促進(jìn)實踐基地教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)萊西市教育局“讀教育名著、做智慧教師” -
做智慧教師心得體會心得(5篇材料)
我們要做一名有智慧的教師,就要打破教育現(xiàn)實與虛擬世界的界限,獲得四面八方的教育、教學(xué)思想營養(yǎng),教育博客是當(dāng)今教師成長的一個平臺,善加利用,就會起到促進(jìn)作用。下面是寫寫幫文
-
做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師 ——讀《做有智慧的教師》后感 記得這樣一句話:“知識,只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭,一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景,從一粒
-
做有智慧的新型教師
做有智慧的新型教師(實驗學(xué)校 王麗娟) 身在一線多年,可算是一名稱職的教師,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守。送走了一批又一批學(xué)子,在他們渴求有滿足的目光中找到了自己的價值所在。然而如此就
-
做一名有智慧的教師
做一名有智慧的教師
——讀蔡新新《做智慧教師》有感
2012年暑假,我認(rèn)真拜讀了蔡新新編著的《做智慧教師》,讀后收獲很大,感慨良深。我記得有這樣一句話:“知識,只能讓人看見一塊 -
做有智慧的教師讀后感
智慧教師,我奮斗的目標(biāo)
---《做有智慧的教師》讀后感
緣于教育局的讀書活動,寒假里我有幸拜讀了《做有智慧的教師》一書。這是一本記錄教育教學(xué)實踐、思考、反思、研究結(jié)晶的