專題：做一名幸福的教師
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師 ——2006-2007第二學(xué)期工作總結(jié) 整理手頭的工作，又一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。其間，有苦，有樂(lè)，有笑，有淚，多種滋味，值得細(xì)細(xì)品味。此時(shí)此刻，耳畔響起蘇芮的《牽手》：
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師 ——免費(fèi)師范生1年教學(xué)工作總結(jié)作者：吳野 幸福是什么？幸福是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼大小怪獸。 這句話看起來(lái)很滑稽，很幽默，但我覺(jué)得這句話告訴我們：幸福就是做自
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做一名幸福的教師
做一名幸福的**教師 在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我來(lái)到了美麗的**學(xué)校,她景色秀麗，坐落在清澈漂亮的尹家湖畔。清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步，我走在干凈整潔的校園里，看到一張張可愛(ài)的
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做一名幸福的教師
塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高職業(yè)幸福感
----讀《做一名幸福的教師》有感
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好，我讀書匯報(bào)題目是——《塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高職業(yè)幸福感》----讀《做一名幸福的教師》有 -
做一名幸福的教師
做一名幸福的教師幸福是什么?每一個(gè)人都有著自己不同的定義。而作為新時(shí)代的老師們，他們承受前人所無(wú)法承受的累。每天忙碌的身影，疲憊的神情，巨大的壓力，學(xué)生一屆一屆畢業(yè)了，但
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做一名幸福的教師
《做一名幸福的教師》讀后感
長(zhǎng)辛店中心小學(xué)陳學(xué)革
我看了《做一名幸福的教師》后，感到收益非淺。它深入淺出地詮釋了幸福的含義。我第一次開(kāi)始認(rèn)真地思考：到底什么是幸福？幸福 -
做一名幸福的教師
做一名幸福的教師近年一項(xiàng)針對(duì)中小學(xué)教師的調(diào)查稱，超過(guò)半數(shù)的被調(diào)查者表示工作壓力太大。教師之所以感覺(jué)壓力大，首要原因就是教師每天的工作強(qiáng)度大；其次，教師承受的要求繁多而
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師
四年前的一個(gè)下午，當(dāng)我得知自己獲得了春雨杯作文大賽的金獎(jiǎng)時(shí)，我淚如雨下地寫了一封長(zhǎng)信寄給我小學(xué)的語(yǔ)文老師，在信的末尾我寫到：這個(gè)獎(jiǎng)杯是您的艱辛鑄成的！一 -
做一名幸福的的教師
做一名幸福的的教師
回顧十幾年的教育教學(xué)，似乎一直忙忙碌碌于課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)，職業(yè)倦怠使我們心已經(jīng)死了。而今天的學(xué)習(xí)使我們的心靈為之一顫，以往工作的“累” -
淺談做一名幸福的教師
淺談做一名幸福的教師
——讀《教師的幸福資本》有感 我剛接觸到這本書的時(shí)候，心存疑惑，做一名老師整天備課、上課，三點(diǎn)一線式的生活，何談幸福資本？當(dāng)閱讀完這本書之后，才真正打破 -
怎樣做一名幸福教師
怎樣做一名幸福教師周春雪付海“幸福教師”我是這么理解的：當(dāng)你走在大街上碰見(jiàn)你的某位學(xué)生，他很熱情的和你打招呼我覺(jué)得很幸福;當(dāng)你上課時(shí)，學(xué)生專注地聽(tīng)講，和學(xué)生一起分享快樂(lè)
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師
教師的幸福感是什么 ？我簡(jiǎn)單的理解為，一名教師能夠得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛(ài)和懷念，自身的價(jià)值能得到充分體現(xiàn)，這就是教師的幸福感。在教學(xué)過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生學(xué) -
做一名幸福的教師
做一名幸福的教師
高三年級(jí)李建華
人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸，每個(gè)人對(duì)于幸福都有不同的理解。我認(rèn)為幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。教師如果能以享受的態(tài)度 -
做一名幸福教師（最終五篇）
做一名幸福教師 做為一個(gè)老教師，踏上工作崗位的這么多年的時(shí)間，也的確讓我感受到了作為一個(gè)教師的幸福：當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔
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做一名幸福的教師
做一名幸福的教師 時(shí)光荏苒、歲月匆匆，不知不覺(jué)在三尺講臺(tái)上學(xué)習(xí)了四個(gè)年頭，也許是從小的志愿得以實(shí)現(xiàn)，好奇與欣喜之余也有了頗多的感觸。從古至今，教師這門職業(yè)是很受世人稱贊
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做一名幸福的教師讀后感
做一名幸福的教師讀后感 讀《做一名幸福的教師》有感 幸福，什么是幸福？同樣的問(wèn)題有著不同的答案。對(duì)于社會(huì)中不同群體，幸福感更是千差萬(wàn)別。我個(gè)人感覺(jué)幸福其實(shí)有個(gè)公式，幸福等
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做一名幸福的教師演講稿
做一名幸福的教師演講稿 做一名幸福的教師演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學(xué)老師的幸福”。有人說(shuō)做老師是最苦的，也是最傻的。也有
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做一名幸福的教師1
做一名幸福的教師
——2012新教師培訓(xùn)心得
走進(jìn)教師這一行已經(jīng)三年了，假期培訓(xùn)我是既期待又畏難，畢竟酷熱難耐。頂著烈日，我們?nèi)缙趨⒓恿伺嘤?xùn)。老師們?cè)鷮?shí)的理論知識(shí)、幽默的語(yǔ)
