專題：作文批改評分標準
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小學英語試卷批改評分標準（5篇）
泗河小學英語試卷批改評分標準 （如有意見可提出修改） 為了進一步規范我校英語試卷的批改，做到公平公正、給分有據，扣分有理，現擬出英語試卷批改評分標準，僅供參考。 一、選擇題、
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濂溪小學試卷批改評分標準
濂 溪 小 學 試 卷 批 改 評 分 標 準 （有意見可提出更改） 非知識性扣分必須在卷頭表明；閱卷老師應注意保持卷面的整潔，閱卷符號要規范，標寫位置與題目位置要統一，對勾不能打成斜
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四校小學數學試卷批改評分標準
四校小學數學試卷批改評分標準 （如有意見可提出修改） 進一步規范四校數學試卷的批改，做到公正公平、給分有據、扣分有理，現擬出數學試卷批改評分標準，僅供參考。 一、填空題的評
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六級寫作 評分標準解讀+批改報告[5篇范文]
六級寫作 滿分評分標準解讀 CET作文題采用總體評分方法。從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統一體，作文應表達題目所規定的內容，而內容要通過語言來
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四校小學英語試卷批改評分標準
四校小學英語試卷批改評分標準 （如有意見可提出修改） 為了進一步規范四校英語試卷的批改，做到公平公正、給分有據，扣分有理，現擬出英語試卷批改評分標準，僅供參考。 一、選擇題
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作文批改
如何作好學生的作文互評呢？我認為可以從以下幾方面入手：一、提出標準 （一）要讓學生明白從哪兒入手？ 我們所說的作文批改應包括“批”和“改”兩個方面。“批”是指教師對學生作
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作文批改
中學生作文批改淺議
論文提要：就當前來說對作文的批改，大家還有著不同的認識。有的老師主張作文要“精批細改”，也有的老師認為作文“精批細改”是多勞少功的。本人就自己指導 -
作文批改
作文評改之我見 濮陽縣第三實驗小學 吳桂冬 作文難，評改作文更難。多少年來，“精批細改，全批全改”成了衡量中小學語文教師工作能力和態度的重要標志。學校和家長也都認同此理
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批改作文
同學們好，不論你是否是carrie老師的學生，不論你是想出國，還是單純對英語感興趣，都歡迎你到這里交流學習，我們共同進步，一起把這里建成學習的加油站，交流的平臺。做出國英語培訓一晃
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作文批改
作文批改
聽完張老師的課，我感觸良深。老師說：“作文是寫出來的，好作文是改出來的?！眲傞_始我還有些疑惑，不明白其中的奧秘。聽完講座，我才知道，我們應該放手讓學生去自己評改作 -
關于作文批改
關于作文批改
現在的作文批改的確是高耗又低效
作為語文教師，視每次的作文為很重的負擔，不得不面對。有時為了看完一篇作文，要占去兩周中多數的空堂時間，而看完之后，在學生那里又 -
作文批改參考
作文批改參考
一、批改形式
三、四年級主要采用面批；五、六年級可以指導小組批改。每學期至少有一回二次成文。
二、批改內容
從字詞句段入手，對作文語法規范、標點符號、修辭 -
如何批改作文
作文批改作文教學是語文教學中重頭戲，作文批改是提高學生作文水平的重要瓶頸。以往的作文批改多以老師為主體，勾畫式的“精批細改”使教師陷入作文批改的“苦海”,而學生要么
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作文評分標準
作文評分標準： 基準分55分。 內容方面： 1、選材。我們提倡寫自己生活中實事（見聞），寫自己的真情實感。材料陳舊、虛假，尤其是別人都用了一千遍的、以傳聞為真實的、高大上（崇高偉大
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作文評分標準
作文評分標準
1、卷面（3分）（包括書寫規范，字體漂亮，卷面整潔）
2、題目（2分）（包括是否恰當，是否新穎等）
3、中心與詳略（8分）（包括是否圍繞中心選材，選材是否新穎、典型、有代表性，詳略是否得 -
作文評分標準
本次作文題目：
閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）
一位哲人說：“遙遠的罪惡與你我有關。”
一位詩人說:“雪崩時,沒有一片雪花覺得自己有責任?！?br /> 綜合上述材料，你有什么所思所感 -
作文評分標準
作文分項分等評分的標準
內容 （15分）
結構與表達 （10分）
書寫與標點 （5分）
分項 等級
A
（13-15分）
①內容切合題意；②能圍繞所要表達的中心選擇比較典型的材料；③內容充實、具體，有一些 -
作文評分標準
小學高段作文評分標準
作文評卷要以“能否寫出真實生活、真情實感”為評分依據。
第一檔是極優檔，滿分。標準為：書寫規范；覆蓋所有要點，內容充實；詞匯豐富，感情真實，有修辭意識。
