專題：捉迷藏教學反思
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捉迷藏教學反思
《捉迷藏》教學反思 花園小學 陳 慧 《捉迷藏》是三年級上冊中的歌曲。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。本課設計在教學中以“四季”為主線，讓學生
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《捉迷藏》教學反思
《捉迷藏》教學反思 《捉迷藏》教學反思1 《捉迷藏》是小學音樂第五冊第六課《四季的歌》中的一課，是一首曲調規整、旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季
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《捉迷藏》教學反思
《捉迷藏》是小學音樂第五冊第六課《四季的歌》中的一課，是一首曲調規整、旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季節變化比擬成四個頑皮的小娃娃在玩捉迷
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《捉迷藏》教學設計及反思
教學設計 教學目標： 1、在具體的環境中運用已有的生活經驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關的簡單實際問題。 3、能理解他人的不同算法，
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《捉迷藏》教學設計及反思
《捉迷藏》教學設計 一、教學目標： 1、情感態度價值觀目標： 聽鋼琴曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。 2、過程與方法目標： 通過
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捉迷藏教學反思（5篇材料）
《捉迷藏》教學反思 今天我執教的是人民音樂出版社小學三年級上冊第六課《四季的歌》中的一節唱歌綜合課，本節課我依據以生為本，踐行音樂課標理念，著力打造學校“3、6、4、5、1
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三年級《捉迷藏》教學反思（5篇材料）
《捉迷藏》是三年級上冊中的歌曲。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。這首歌曲旋律快而且節奏較難，八分符點音符頻繁出現，所以在學唱時我把重點放在對節
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《捉迷藏》的教學反思5篇
《捉迷藏》是三年級上冊中的歌曲。這首歌曲歡快活潑，富有童趣，孩子們非常喜歡，但也有一定難度。這首歌曲旋律快而且節奏較難，八分符點音符頻繁出現，所以在學唱時我把重點放在對節
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捉迷藏教案及教學反思（推薦閱讀）
捉迷藏（十幾減8的退位減法） 教學目標： 1、在具體的環境中運用已有的生活經驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關的簡單實際問題。3、能理解
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數字捉迷藏幼兒教師教學反思
還記得上次進行大班數學活動的事，那個時候，經驗并不是特別豐富，但是我還是盡力開展了一次數學活動。在吸取了上次的不足之后，我有一次進行了大班數學活動《數字捉迷藏》！在這次活
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捉迷藏(有反思)
北師大小學數學一（下）教案 1-2捉迷藏 ----十幾減8 教學內容：教材第4，5頁 學習目標： 1、在捉迷藏的情境中探索十幾減8的退位減法，理解算理。 2、能正確計算十幾減8的減法，并能簡單
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《捉迷藏》繪本教學反思（合集5篇）
本次活動的設計由來，源于考慮到小班幼兒年齡特點，既喜歡聽故事又喜歡玩游戲的心理特點，我選擇設計了繪本教學《捉迷藏》。活動分為三部分：開始部分，主要是引導幼兒積極參與游戲，主
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小黑捉迷藏活動反思
小黑捉迷藏活動反思 《小黑捉迷藏》語言活潑，形式新穎，從文本到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓孩子們翻開第一頁就會迫不及待地往下翻到最后一頁，而且小眼睛越閃越亮、小嘴巴越
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捉迷藏教案和反思1
捉迷藏（十幾減8的退位減法） 教學目標： 1、在具體的環境中運用已有的生活經驗和知識，探索十幾減8的退位減法 2、能正確計算十幾減8的減法，并能解決相關的簡單實際問題。3、能理解
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捉迷藏教學設計
《捉迷藏》教學設計 張爐集聯合校張北小學 溫麗香 一、教學內容： 1、 2、 學唱歌曲《捉迷藏》 創編歌曲《捉迷藏》 二、教學目標： 1、 指導學生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，體
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捉迷藏教學設計
《捉迷藏》教學設計 教學內容： 人音版第五冊第六課歌曲《捉迷藏》欣賞長笛與樂隊演奏的《櫻花》 教材分析： 《捉迷藏》是一首曲調規整，旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏
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捉迷藏（范文模版）
捉迷藏 今天晚上，我去姐姐家作客，我們看了一會電視，我便提議：“我們來玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口答應了，“我們來剪刀石頭布吧，輸的捉。”大家都同意了。我們開始剪刀石頭布，我出
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幼兒園小班捉迷藏教案反思（最終定稿）
《小班捉迷藏教案反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班捉迷藏教案反思！（1）小班語言教案反思《小黑捉迷藏》設計意圖：捉迷藏是很有趣
