專題：中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽
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中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽
中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽
報名時間：每年九月（2011-9-20~30）
預(yù)賽時間：每年十月（2011-10-29）
決賽時間：次年三月（2012年3月份的第三周周六上午）
http://baike.baidu.com/view/2904171.htm#3 -
中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽競賽大綱(初稿)（含5篇）
中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽競賽大綱(初稿) 為了進一步推動高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè)，提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平，激勵大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才，更好地實現(xiàn)“
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首屆中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽各賽區(qū)聯(lián)絡(luò)人
首屆中國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽各賽區(qū)聯(lián)絡(luò)人
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)賽區(qū)
聯(lián)系人：丁青
單位：國防科技大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)系
江西賽區(qū)
聯(lián)系人：曾廣洪
單位：江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué) -
數(shù)學(xué)建模及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
數(shù)學(xué)建模及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
近幾十年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，特別是電子計算機的誕生和不斷完善，數(shù)學(xué)的應(yīng)用已不再局限于物理學(xué)等傳統(tǒng)領(lǐng)域，生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、 -
2014全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
嫦娥三號軟著陸軌道設(shè)計與控制策略 摘要 隨著月球探測任務(wù)的發(fā)展,未來月球探測考察目標(biāo)將主要是 復(fù)雜地形特性的高科學(xué)價值區(qū)域。為了能夠安全地在這些遍布巖石、 的區(qū)域
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大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書
西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細閱讀了西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則。
我們完全明白，在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式（包括電話、電子郵件、 -
大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（優(yōu)秀范文5篇）
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 參賽對象：
大學(xué)本科二年級或二年級以上的在校大學(xué)生。競賽分為非數(shù)學(xué)專業(yè)組和數(shù)學(xué)專業(yè)組(含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生)。數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生不 -
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽試題A
2014桂電大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽試題
A題 計劃生育新政對我國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)
及其經(jīng)濟的影響研究
李克強總理代表國務(wù)院在2014年政府工作報告中指出：“堅持計劃生育基本國策不動 -
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
1、數(shù)模競賽的起源與歷史
數(shù)模競賽是由美國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會在1985年發(fā)起的一項大學(xué)生競賽活動，目的在于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù) -
大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽魅力何在
大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽魅力何在？
《中國教育報》2006年1月13日第3版
2005年，近800所高校的2.5萬名選手參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，作為目前全國高校中規(guī)模最大的大學(xué)生課外科技活動 -
大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲獎感言
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 你們好!我很榮幸能參加第三屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，并在決賽中獲得一等獎，在得知我獲獎的那一刻，我真的很高興，很激動。首先，我為什么要參加數(shù)學(xué)競賽?從小，我就對數(shù)
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浙江省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(微積分)內(nèi)容大
浙江省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(微積分)大綱浙江省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽微積分組，主要面向全省各高校非數(shù)學(xué)系專業(yè)的在讀本科和專科大學(xué)生。內(nèi)容涉及到大學(xué)本科(專科)《微積分》或《高等數(shù)學(xué)
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“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”四川賽區(qū)
“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”四川賽區(qū)
競賽通知
四川省數(shù)學(xué)學(xué)會各高校會員單位：
在總結(jié)2011年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，中國數(shù)學(xué)會決定2012年繼續(xù)第三屆舉辦全國大學(xué)生數(shù)學(xué) -
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽考場紀律
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽考場紀律
15分鐘進入考場，遲到30分鐘以上者不得入場，考試開始60分鐘后方可交卷退場。三、考試時可帶必要的文具，但手機及其他電子通訊器材、電子辭典等物品 -
2012大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽A題評分標(biāo)準(zhǔn)（合集）
2012高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽A題評閱要點
[說明]本要點僅供參考，各賽區(qū)評閱組應(yīng)根據(jù)對題目的理解及學(xué)生的解答，自主地進行評閱。 本題目希望學(xué)生利用數(shù)學(xué)模型和附件1-3 -
全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽心得體會
競賽心得 ——談2009年高教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽心得體會 參加完二○○九年高教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，感覺只有一個字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛快走過
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美國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽2011題目中文版
A題： 滑雪場問題請設(shè)計一個單板滑雪場（現(xiàn)為“半管”或“U型池”）的形狀，以便能使熟練的單板滑雪選手最大限度地產(chǎn)生垂直騰空。“垂直騰空“是超出“半管”邊緣以上的最大的垂直
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全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽策劃書
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽策劃書主辦方：黔南民族師范學(xué)院數(shù)學(xué)系承辦方：黔南民族師范學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是教育部高等教育司
