專題：最風(fēng)箏的人讀后感
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《風(fēng)箏》讀后感
《風(fēng)箏》讀后感 《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，講述了因?yàn)槲业臒o(wú)知和封建家長(zhǎng)制的思想扼殺了孩子的天性，對(duì)一個(gè)兒童造成了傷害。在“我”年紀(jì)大了之后，回想起往事，意識(shí)到
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風(fēng)箏 讀后感
風(fēng)箏 讀后感一今天老師教了《風(fēng)箏》這一課，風(fēng)箏 讀后感。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐-殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨
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讀后感風(fēng)箏
《追風(fēng)箏的人》讀后感為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次——“這本小說(shuō)太讓人震撼，很長(zhǎng)一段時(shí)間，讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題，都交織在這部驚世之作里：愛(ài)、恐懼、愧疚、
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風(fēng)箏讀后感
風(fēng)箏讀后感15篇
風(fēng)箏讀后感1
在《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)中，似乎每個(gè)人都在追逐，從晨光微喜，到夜幕降臨，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)知無(wú)盡。許追的是萬(wàn)眾矚目，是凱旋而歸；或是追不負(fù)所托，珍貴友情。追 -
風(fēng)箏讀后感
風(fēng)箏讀后感讀《風(fēng)箏》有感今天老師教了《風(fēng)箏》這一課，風(fēng)箏讀后感。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐-殺”卻無(wú)怨恨
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風(fēng)箏讀后感（通用）（最終五篇）
風(fēng)箏讀后感范文（通用5篇）看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編整理的風(fēng)箏讀后感范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望
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風(fēng)箏讀后感（精選49篇）
寫寫幫會(huì)員為你精心整理了49篇《風(fēng)箏讀后感》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！篇一：《風(fēng)箏》讀后感看到這本書(shū)的標(biāo)題時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題很有深意，像是在暗示著什么
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魯迅風(fēng)箏讀后感
魯迅風(fēng)箏讀后感 今天老師教了《風(fēng)箏》這一課。在這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。 文章說(shuō)
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《自由風(fēng)箏》讀后感
假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。看這句話的時(shí)候正值我和家人冷戰(zhàn)時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說(shuō)自
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風(fēng)箏讀后感[最終版]
揮之不去的小愧疚
——讀《風(fēng)箏》有感
魯迅的《風(fēng)箏》出現(xiàn)在五年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)上，那時(shí)我十二歲，背誦了整篇課文。如今八年過(guò)去了，依然清晰的記得文章里面的情節(jié)，這是兄弟之間關(guān)于 -
魯迅風(fēng)箏讀后感
魯迅是我國(guó)偉大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操和關(guān)注社會(huì)的情感。 《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時(shí)殘酷地將小兄弟的風(fēng)箏弄壞的事
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《最風(fēng)箏的人》閱讀心得體會(huì)（最終定稿）
《最風(fēng)箏的人》閱讀心得體會(huì) 《追風(fēng)箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼的第一部小說(shuō)，全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于
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《追風(fēng)箏的人》讀后感
救贖與導(dǎo)師 --------《追風(fēng)箏的人》讀后感 萊西市北京路小學(xué) 孫國(guó)萍 片段一： “我騙過(guò)你嗎，阿米爾少爺?” 剎那間我決定跟他開(kāi)開(kāi)玩笑:“我不知道。你會(huì)騙我嗎?” “我寧愿吃
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《追風(fēng)箏的人》讀后感（本站推薦）
追風(fēng)箏的人讀后感 1.2000年左右，居然還有等級(jí)制度，還有塔利班那樣濫殺無(wú)辜、泯滅人性的組織。。。我們的成長(zhǎng)和生活環(huán)境真的很好。 2.說(shuō)說(shuō)阿米爾：從小就希望與父親之間有更親
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追風(fēng)箏的人讀后感
讀《追風(fēng)箏的人》有感 《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說(shuō)，這是一部睿智并發(fā)人深思的小說(shuō)。美麗的故事都是悲傷的，這部小說(shuō)以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之
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《追風(fēng)箏的人》讀后感
《追風(fēng)箏的人》讀后感 《追風(fēng)箏的人》讀后感“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”這一句簡(jiǎn)短的話再次深擊我的心。讀完卡勒德胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》，帶給我的并非只是為這殘忍而又美麗的故
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追風(fēng)箏的人讀后感
追風(fēng)箏的人讀后感（一）： 看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書(shū)的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始，不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)刻里，我?guī)缀鯇?duì)讀書(shū)喪失了興趣。經(jīng)常是拿
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《追風(fēng)箏的人》讀后感
《追風(fēng)箏的人》讀后感 一個(gè)關(guān)于愛(ài)情，親情，罪孽和救贖的故事 最震撼我的小說(shuō)之一。 作者的文風(fēng)和文筆十分柔和，沒(méi)有什么很犀利的描寫，全文的敘述讀起來(lái)很舒服，剛讀起來(lái)沒(méi)有太大的
