專(zhuān)題：中班蒙氏數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)
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《蒙氏數(shù)學(xué)》對(duì)應(yīng)
《蒙氏數(shù)學(xué)》對(duì)應(yīng) 對(duì)應(yīng)——《蒙氏數(shù)學(xué)》第2冊(cè) 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步感知兩個(gè)序列中物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2.樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 已具備按一種特征
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中班蒙氏數(shù)學(xué)范文合集
中班蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)的守恒（5以?xún)?nèi)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1能不受實(shí)物排列或其他因素的影響，初步感知5以?xún)?nèi)等量物體的數(shù)量守恒。 2能自己檢查操作的結(jié)果。3.養(yǎng)成做事細(xì)心、專(zhuān)注的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)
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蒙氏數(shù)學(xué)A
蒙氏親子數(shù)學(xué)班A班教案(37-39個(gè)月)12親子數(shù)學(xué)班教案；教案設(shè)計(jì)流程：⑴接待工作：使寶寶和家長(zhǎng)有序的進(jìn)入；⑵走線(xiàn)活動(dòng)：穩(wěn)定寶寶情緒，鍛煉平衡能力，使寶寶和；⑶主題活動(dòng)展示：教師展示主題
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蒙氏數(shù)學(xué)
一、理論方面 蒙臺(tái)梭利說(shuō)：1、幼兒的敏感期。1--2.5歲的幼兒已經(jīng)有了大小、多少、輕重、長(zhǎng)短等數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。而5--6歲的幼兒已經(jīng)有數(shù)學(xué)的概念化。如 數(shù)、量、空間等的概念。2、
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蒙氏數(shù)學(xué)
蒙氏數(shù)學(xué)第一期講稿 尊敬的園長(zhǎng)，親愛(ài)的老師們： 大家好！在進(jìn)入今天的分享之前，我有以下幾點(diǎn)要求： 1. 請(qǐng)老師們把手機(jī)調(diào)成靜音或是關(guān)機(jī)狀態(tài)，現(xiàn)在，請(qǐng)大家掏出手機(jī)……都調(diào)好了嗎？活動(dòng)
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蒙氏數(shù)學(xué)
蒙氏數(shù)學(xué)教具展示順序 1.第一個(gè)柜子：數(shù)與量的對(duì)應(yīng) 數(shù)棒、砂紙數(shù)字、紡錘棒箱、零的游戲、數(shù)字與籌碼、（彩色串珠） 2.第二個(gè)柜子：量的認(rèn)識(shí) 數(shù)的形成、銀行游戲、寒根板（1、2)、 10
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中班蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選6篇）
篇1：中班蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃中班蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不
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中班蒙氏數(shù)學(xué)小結(jié)五篇
在這火熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作
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蒙氏教案中班（大全）
《蒙氏教案中班7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！蒙氏教案中班第1篇設(shè)計(jì)意圖：在傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中，“0”的教學(xué)常常被忽視，而在蒙氏教學(xué)
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中班蒙氏教案
中班蒙氏教案 中班蒙氏教案1 一、活動(dòng)目標(biāo)1。識(shí)別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進(jìn)行一維、二維的分類(lèi)。2。發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。3。體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游
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中班蒙氏數(shù)學(xué)《“0”的游戲》
中班蒙氏活動(dòng)《“0”的游戲》 設(shè)計(jì)意圖：在傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中，“0”的教學(xué)常常被忽視，而在蒙氏教學(xué)中，“0”的教育格外重視。在本次活動(dòng)中，我們通過(guò)蒙氏教具的操作和游戲方法
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蒙氏數(shù)學(xué)進(jìn)度表
蒙氏數(shù)學(xué)進(jìn)度表 小班： 一 延伸教學(xué) 1 蔬菜與水果分類(lèi)練習(xí)2 多種物品的分類(lèi)練習(xí)3 比較長(zhǎng)短的練習(xí)4 比較重量的學(xué)習(xí)5 形式排列的練習(xí)6 序列的練習(xí)7配對(duì)練習(xí)8 等量交換的
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大班蒙氏數(shù)學(xué)
大班蒙氏數(shù)學(xué)：8、9的分解與組合
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解8、9的集合體，學(xué)習(xí)8、9的分解與組合。
2、提高幼兒動(dòng)手操作的能力，激發(fā)幼兒思維的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)分解與組合的興趣。 -
小班蒙氏數(shù)學(xué)
小班蒙氏數(shù)學(xué)《對(duì)應(yīng)》課教案 小班蒙氏數(shù)學(xué)《對(duì)應(yīng)》課教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解物體之間的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系； 2、在操作及游戲活動(dòng)中，感受對(duì)應(yīng)的關(guān)系； 3、樂(lè)于參與集體游戲活動(dòng)。
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小班蒙氏數(shù)學(xué)
小班蒙氏數(shù)學(xué)《五以?xún)?nèi)的數(shù)》(附說(shuō)課) 活動(dòng)名稱(chēng)：小班蒙氏數(shù)學(xué) 活動(dòng)內(nèi)容：5以?xún)?nèi)的數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 會(huì)辯認(rèn)數(shù)字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的實(shí)際意義。 2、 能根據(jù)數(shù)字
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《蒙氏數(shù)學(xué)如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué)》
幼兒蒙氏數(shù)學(xué)如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué) 相信很多家長(zhǎng)曾通過(guò)這樣的方式來(lái)啟發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維：左邊放兩個(gè)核桃，告訴寶寶：“這是2！”右邊放三個(gè)核桃并告訴寶寶：“這是3！”，然后再合在一起并告
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蒙氏數(shù)學(xué) 初級(jí)
蒙氏趣味數(shù)學(xué)班課程初級(jí) 第一節(jié)（數(shù)前準(zhǔn)備） 教學(xué)內(nèi)容： 配對(duì)、排序、分類(lèi) 教學(xué)目標(biāo)： 分類(lèi)是計(jì)數(shù)的前提，是形成數(shù)概念的基礎(chǔ)，分類(lèi)能促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。排序有助于學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)，能幫
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蒙氏數(shù)學(xué) 半圓形
蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)主題：
半圓形活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)半圓形
2. 能在生活中辨認(rèn)出含有半圓形的物品
3. 激發(fā)幼兒對(duì)各種圖形產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：“幾何圖形組”
