專題：語文園地七完美版
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語文園地七
語文園地一、交流平臺1．我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂在地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水
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語文園地七
語文園地七漂亮的貝殼(ké qiào)藏在海灘上，美麗的迎客松生長在懸(xuán xüán)(崖 涯)邊，(駿 俊)馬在遼闊的草原上奔馳，(駱 洛)(駝 陀)被稱為“沙(漠 模)之舟”。(1)
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語文園地七
《語文園地七》學案班級：五（）班課時： 第三、四課時執 筆：學生姓名:累計課時：學習目標：1、學寫讀后感，提高閱讀和作文的能力。
2．通過交流搜集的資料，談感想，提高認識事物的能力。
3.激 -
語文園地七
語文園地七教案 教學目標： 1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。 2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。 3、
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語文園地七（精選）
語文園地七
1 ○
口語交際七（習作七）：我敬佩的一個人
教學目標：擴大口語交際的面
提升口語交際的質
教學重點：聽、說、寫三結合，寫一個小練筆
教學難點：在評議互動中，提升說話的水平 -
語文園地七
《語文園地七》教學設計學習目標 ①引導學生學會關注自己的生活，能在日常生活中發現問題，提出問題，并設想解決問題的辦法。培養口語交際能力。 ②通過練習編童話故事來鍛煉學生
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語文園地七（推薦5篇）
語文園地七 “識字加油站”圍繞著“自然風光”編排了12個詞語，分成4組，認識8個生字。每組由特定的地貌和相應的動植物名稱的詞語組成。 “字詞句運用”安排了3項內容，一是復
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語文園地七（教案）
語文園地七【教學目標】1.通過“交流平臺”的學習，初步體會景物的靜態描寫和動態描寫。2.通過“詞句段運用”的學習，學習設計海報，體會作者是怎樣把一個畫面寫具體的，并試著仿寫
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語文園地七（教案）
語文園地七【教學目標】1.認識5個生字，學習表示親屬稱謂的詞語。2.發現日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構字規律。3.能區分形狀相近的筆畫，并正確書寫。4.看圖
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語文園地七教案
語文園地七 教學目標 1、通過熟字的加減法認識更多的漢字。 2、辨析形近字，學會形近字組詞。 3、展開想象，利用詞語說句話。 4、會寫“床、左，居，包”四個生字，掌握半包圍結構漢
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《語文園地七》教案設計（匯編）
《語文園地七》教案設計 教學目標 1．引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，由部件組合和拆分成新字的方法，認識8個生字，引導學生體會到漢字構字的美妙與樂趣。(重點) 2．
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語文園地七教案
語文園地七 第一課時 【學習內容】 口語交際 【學習目標】 1.引導全班學生共同交流一個感興趣的話題。 2.培養學生積極向上的人生態度，鍛煉學生的口語表達能力和人際交往能力
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語文園地七（大全5篇）
語文園地七 教學目標 1.認識字詞，積累與勞動有關的詞語。 2.能根據語境猜測難點字的意思，并復習鞏固查字典的方法。3.掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態上的變化。 4.學習
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語文園地七教案
語文園地七 教學目標： 1、知識與技能 （1）引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。 （2）引導學生通過讀，積累句子，鞏固生字。
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語文園地七教案
《語文園地七》教學設計 一、教學目標： 1．認識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼。 2．初步掌握形聲字的特點。 3．正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個
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最新語文園地七-語文教案
語文園地七 文 章. . 語文園地七教學目標 1．引導學生發現按偏旁歸類識字和部組合構成新字的識字方法。 2．引導學生運用按偏旁歸類識字的方法自主認識“餅、飲、餃、豬、
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語文園地七評課稿
《語文園地七》評課稿 一、趣味盎然，引領學生走進本課 首先譚老師運用多媒體展示兒歌《小朋友，愛勞動》，學生領讀、齊讀，拍手讀，激發了學生的興趣，符合低年級教學，接著出示一些勞動
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語文園地七（優質教案）
語文園地【教學目標】1.交流平臺，學會積累好詞好句，并學會運用。2.詞句段運用，練習圍繞開頭句子寫一段話；學會寫尋物啟事。3.書寫提示，學會使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習寫好筆
