專題：夜宿山寺板書設計說明
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古詩 夜宿山寺
古詩 夜宿山寺 教學目標 1．會認“百、尺、聲、語”四個生字。2．借助拼音朗讀古詩，熟讀成誦。 3．通過看圖讀詩，使學生感受到山寺屹立山巔的非凡氣勢。 教學重難點 1．學習生字。
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夜宿山寺文本解讀
李白的《夜宿山寺》文本解讀 ——選自一年級上冊《日有所誦》 趙敏 《夜宿山寺》是李白的一首紀游寫景短詩。此詩運用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳的樣子，表達了詩
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?《夜宿山寺》聽課心得
《夜宿山寺》聽課心得本次我觀摩優秀語文課《夜宿山寺》，我發現老師的語言精煉，教學設計完整且有創新意識，可以看出課前下了很大的功夫。在實施課堂教學的過程中，老師的每一句話
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《夜宿山寺》教學設計
《夜宿山寺》教學設計 教學目標： 1、認識6個字，會寫4個生字。 1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。 2、學會本課生字新詞，積累詞語。 3、理解重點詞句，理解全詩
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夜宿山寺 模擬講課
二年級上冊部編教材 18《夜宿山寺》教學設計 （一）導入： 1、以舊引新，激發學生學習的興趣。 同學們，經過一年的學習，你們的小腦袋里一定積累了不少古詩吧！那誰能自告奮勇，為大家背
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《夜宿山寺》教學反思
《夜宿山寺》教學反思 《夜宿山寺》教學反思1 我在教《夜宿山寺》這課時，讓學生先初讀，在讀，三讀課文后，再請學生說說詩句中寫了哪些事物，并說說自己的理解，有興趣的可以進行小組
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《》夜宿山寺片段教學
《夜宿山寺》片段教學 一、 出示圖片，導入新課 師：請同學們仔細觀察這張圖片，說說你看到了什么？（月亮、星星、高山、高樓） 師：同學們觀察得真仔細，我們發現這座樓好像就在半空中，都快
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《夜宿山寺》教學反思
《夜宿山寺》教學反思 這首詩寫的是一個書生夜宿山頂寺院的情景，集中突出了寺廟高的特點。詩的第一句“危樓高百尺”就點出了寺廟的高，“危”并不是危險的意思，“危樓”不能理
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《夜宿山寺》教學設計
《夜宿山寺》教學設計 《夜宿山寺》教學設計1 一、導入新課：1、同學們，老師帶大家走進一段錄像。（出示課件1：懸空寺的視頻）你都看到了什么？你能看出這是建在什么地方的樓嗎？2、這座
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《夜宿山寺》教學反思
《夜宿山寺》教學反思 《夜宿山寺》教學反思1 把握教材特點 合理運用教材《李時珍》第二課時教學反思《李時珍》是一篇舊課文，我在備課的時候就考慮到該如何賦予舊教材新的教
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李時珍夜宿山寺 教案
李時珍夜宿山寺 一、導入課題 1、今天，我們繼續學習第17課——（引讀課題） 2、復習詞語，并用上這些詞語說說課文的主要意思。（出示課件一） 3、這篇課文，大家一致認為文中最能打動我
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《夜宿山寺》教學反思
《夜宿山寺》教學反思 《夜宿山寺》教學反思1 古詩教學對于一個新手教師有一定難度，我也是處于不斷思索學習之中。回憶起之前的課堂，往往把重點放在了對古詩的理解上而忽視了
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《夜宿山寺》教學反思
《夜宿山寺》教學反思 《夜宿山寺》教學反思1 成功之處：詩歌教學對我而言有一定的難度，其難點在于如何引導學生感受詩人大膽的想象以及詩人對山、樓之高的感嘆贊美之情。在教
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夜宿山寺_教學設計
《夜宿山寺》教學設計 教學目標： 1、學習4個生字，3個認讀字。 2、能正確、流利地朗讀、背誦古詩。 3、了解古詩《夜宿山寺》的內容，初步體會詩的意境，感悟詩的意思，能說出從哪看
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夜宿山寺-教學教案
教學目標： 1、通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。5、練習把詩句補充完
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《夜宿山寺》 同步練習
《夜宿山寺》同步練習一、基礎知識達標： 1.解釋下列詞語的意思。 危樓（ ） 百尺（ ） 星辰（ ） 恐 （ ） 2. 判斷下列句子所用的修辭手法。危樓高百尺，手可摘星辰。( ) 有喜有憂，有
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《夜宿山寺》優質教案設計
一、教學要求1?學會本課8個生字。2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3?通過朗讀，感受詩人對寺院里高樓的描寫。二、教材說明《夜宿山寺》是唐代詩人李白所作，詩人用極度夸張
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板書設計說明（范文大全）
板書設計說明 【教學目標】 知識與技能： 1．學習一些新的單詞morning,noon,afternoon，evening,night等，掌握如何表達“在??時候”并能靈活運用。 2．進一步學習動詞單數第三人稱
