專題：用目光傾聽閱讀答案
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用目光傾聽 金波（合集）
課內(nèi)閱讀：
用目光傾聽
媽媽說過一句最平常的話:
聽別人說話,你要望著對方。
這句話一直伴隨著我長大,
讓我學(xué)會了如何與別人交往。
聽別人說話是一種交流,
交流最需要的是真 -
用目光傾聽 教案
用目光傾聽 教材分析： 《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀詩歌，體會詩歌蘊(yùn)含
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用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)
用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì) 用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會12個生字，理解課文內(nèi)容。2、能力目標(biāo):抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽”的含義。3、情意目標(biāo):從母親的教誨
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《用目光傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)
6、《用目光傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解“傾聽、真誠、燦爛、照耀”等生字詞，理解詩句的意思。 過程與方法： 1、有感情地朗讀詩歌，并能背誦。
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用目光傾聽 教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）
17 用目光傾聽 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀詩歌，并能背誦。 2、訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩句意思的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生與人真誠交流的習(xí)慣。 4、通過理解詩句，感受兒童詩歌的語言之趣，提
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用目光傾聽教學(xué)反思
《用目光傾聽》教學(xué)反思 《用目光傾聽》是第四單元《真誠》這一單元的第一課，它是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛
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用目光傾聽教案（優(yōu)秀范文五篇）
《用目光傾聽》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、朗讀詩歌， 引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。 2、朗讀詩歌，談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽”的理解。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 體會作者怎樣緊扣題目，節(jié)節(jié)深入表
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《用目光傾聽》教案(李潔麗)
用目光傾聽
李潔麗
教學(xué)目標(biāo)
1、理解詩歌內(nèi)容，體會“用目光傾聽”的含義。
2、體會詩歌在表達(dá)上的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人真誠交流的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“用目光傾聽”的含 -
《用目光傾聽》的教學(xué)反思（共5篇）
《用目光傾聽》是第四單元《真誠》這一單元的第一課，它是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。同時也用樸實(shí)的語
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用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課教案)2011年3月24日
《用目光傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《用目光傾聽》是第四單元《真誠》中的第一篇課文，它是一首兒童詩歌，通過媽媽極平常的一句話展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的
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2018年北師大版小學(xué)五年級下冊語文：《用目光傾聽》教案-文檔資料
北師大版小學(xué)五年級下冊語文：《用目光傾聽》教案 教材分析： 《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大
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用愛傾聽讀后感
《用愛傾聽》讀后感
多讀書，讀好書，的確能使我在文學(xué)的海洋里暢游。這不，星期六，我坐在書桌前，捧起我最愛讀的《小故事大道理》，津津有味的讀起來。當(dāng)我讀到《用愛傾聽》時，這個故 -
用愛傾聽環(huán)境
用愛傾聽環(huán)境
雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠?yàn)槿祟愃嬘?，能夠?yàn)槿祟愃褂玫牡畢s很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機(jī)、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類能夠飲用的淡水 -
用心靈去傾聽
《用心靈去傾聽》說課材料 周洪司 我說的是小學(xué)語文第十一冊第三組第四篇課文，本單元課文側(cè)重于讓學(xué)生感受人物美好心靈，體會真情給人們帶來的感動，樹立將誠心、動真情，樂于用自
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用心靈去傾聽
《用心靈去傾聽》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)六年級上冊語文第三單元第12課 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文； 2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情；
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用心靈去傾聽
《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)南青小學(xué)六年級：馬海英 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞
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用心靈去傾聽（定稿）
《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》：這是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難，用一
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用心靈云傾聽
用心靈去傾聽 教育教學(xué)是一種教師與學(xué)生的活動，這不僅要求教師認(rèn)真地實(shí)行教學(xué)計(jì)劃，同時還要保證學(xué)生積極主動參與教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容地有效完成，因此這就需要傾聽，傾聽是一種溝通，
