專題：一路花香評課稿
-
一路花香評課稿
一路花香，好富有詩意的題目。文如其名，不僅體裁新穎（咋看還以為是篇散文）且蘊含哲理。老師獨特的教學風格更給這篇文章增添了一番風味。執教老師在教學時有以下特點：一、注重語言
-
《一路花香》評課
《一路花香》評課 一路花香，好富有詩意的題目。文如其名，不僅體裁新穎（咋看還以為是篇散文）且蘊含哲理。老師獨特的教學風格更給這篇文章增添了一番風味。 執教老師在教學時有以
-
一路花香評課稿
一路花香評課稿 周沛利 一路花香，好富有詩意的題目。文如其名，不僅體裁新穎且蘊含哲理。老師獨特的教學風格更給這篇文章增添了一番風味。 執教老師在教學時有以下特點： 一、注
-
《一路花香》課例分析
《一路花香》課例分析報告 第一部分教學設計 一、學習目標： 1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 二、教學重難點
-
教研課評價發言(一路花香)
努力把學生的思想教育落到實處 ————《一路花香》聽后評價 各位同仁 下午好！ 有機會代表六年級老師在這里和大家一起交流徐娟老師執教的《一路花香好》一課，我感到十分榮幸
-
《一路花香》說課稿
《一路花香》說課稿 《一路花香》說課稿1 一、說教材各位評委老師，下午好！下面我要說課的內容是蘇教版四年級上冊的15課《一路花香》。這篇課文是一則寓言，主要講了一個這樣的
-
《一路花香》讀后感
《一路花香》這個故事既是課文，也是一篇寓言故事。雖然故事簡單，但故事中藏有著發人深省的道理。這個故事發生在印度，印度有個挑水工，有一只好的水罐和一只有裂縫的水罐。在兩年
-
一路花香說課稿
一路花香說課稿1 一、說教材：1、分析：《一路花香》是蘇教版小學語文四年級上冊第四單元中的一則寓言故事，主要講了挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，向我們揭示了：世上每一件東
-
一路花香說課稿
《一路花香》公開課說課稿 1、教材分析： 《一路花香》是蘇教版小學語文四年級上冊第四單元中的一則寓言故事，主要講了挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，向我們揭示了：世上每一
-
一路花香（xiexiebang推薦）
——《一路花香》教學設計 蘇教版四年級上冊第四單元由《開天辟地》《普羅米修斯盜火》《一路花香》三篇課文組成。三篇課文的故事性都很強，《開天辟地》是中國著名的神話傳
-
一路花香教案
15 一路花香（第一課時） 一、欣賞圖片，談話導入。 師：老師這里有一組鮮花圖，好看嗎？你想用哪些詞語來贊美它們？ 師：聞著花香味你又會想到哪些詞語呢？（指名，隨意） 師：今天這堂課，我們一起去
-
一路花香教案
教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀對比的句子。 2、能正確認讀本課10個一類字，1個二類字。通過比較偏旁區分“罐”和“灌”，并能正確、規范書寫這兩個字。 3、能運用對
-
一路花香》說課稿
一、說教材 《一路花香》選自九年義務教育課程標準實驗教科書四年級語文上冊。這是則寓言主要講有裂縫的水罐在完后好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說，他知道它的裂縫，并
-
《一路花香》說課稿
《一路花香》說課稿 得勝學區東哈日雅圖小學 楊海玲一、說教材 《一路花香》選自九年義務教育蒙古族學校課程標準實驗教科書漢語五年級下冊第四單元的閱讀課。這則童話故事
-
《一路花香》教案
教學要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂故事，體會寓言要闡述的道理。教學重點、難點：體會寓言要闡述的道理。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課：1．同學們，你們還記得這學
-
演講稿_張寧 課改伴我一路花香
課改伴我一路花香
高廟小學張寧 尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我叫張寧，來自高廟小學，今天我發言的題目是《課改伴我一路花香》！
2011年的9月，我走出了師范的大門，來到我縣的 -
一路花香教學反思
一路花香教學反思 一路花香教學反思1 《一路花香》是則寓言故事，故事樸素然含義深刻，對于四年級的孩子，感悟其蘊涵的人生哲理體驗其中的思想感情，有一定的難度。有難度，就要創設
-
一路花香教學設計
一路花香教學設計15篇 一路花香教學設計1 知識目標：理解課文內容，聯系上下文理解詞語的意思。能力目標：1、讀懂故事內容，理解寓意，即明白做人既不要驕傲自滿，也不要自卑，要正確看待
