專題：陽關三疊串詞
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陽關三疊 教案
教學內容： 1． 學唱歌曲《陽關三疊》 2． 講述音樂故事，欣賞古琴曲《流水》 教學目標： 1. 情感目標：通過《陽關三疊》的欣賞、學唱，讓學生了解并體驗中國古代音樂中的離別之情，培養
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陽關三疊教學反思
陽關三疊教學反思 陽關三疊>教學反思（一）今天上午第二節課在音樂教室的黑板上我寫下了《西出陽關無故人》的課題，乍一看，有些像上語文課的意味，課題選用的是王維的詩《送元二使安
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陽關三疊（共五則范文）
《陽關三疊》教案 課題：古代琴歌《陽關三疊》 年級：花城版七年級下冊第三單元 課時：一課時 教材分析： 《陽關三疊》是我國著名的古琴曲，根據唐代詩人王維的詩《送元二使安西》而
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《陽關三疊》教案3
《陽關三疊》教案 教學目標： 一、感受、體驗古曲《陽關三疊》的風格特點，引發對我國古代音樂及民族傳統音樂文化的關注。 二、通過對音樂節奏、旋律的分析，體會歌曲憂傷、惆悵
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《陽關三疊》課程內容簡介
《陽關三疊》課程內容簡介 【第一、二個課時】 一、教學目標 1、能夠吟唱琴曲，熟悉旋律。 2、學會新指法“奄、拖上、放和”，回顧“剔、帶起”等技法。 3、完成琴曲第一疊至第
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第一單元《陽關三疊》大全
第一單元 華夏古韻 本單元力圖通過簡潔的材料及相關的音樂活動讓學生對作為華夏古代文明有機組成部分的音樂文化有一個初步的了解和認識。在這個單元里，既選取了琴歌《陽關
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陽關三疊音樂教案
《陽關三疊》教學設計 授課教師：海南省海口一中 馮元元 指導教師：凌素娟 林麗芳 教學年級：高中一年級 課 型：欣賞課 教 材：人民音樂出版社《音樂鑒賞》 教材分析： 本課內容是選擇
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高一音樂陽關三疊教案
一 教學內容 ：《陽關三疊》 二 課時安排：20分鐘 三 課型：單一課型 滲透式欣賞教學 四 教學對象：高中一年級 五 教學目標： 1 聆聽《陽關三疊》感受、體驗其音樂情緒、音樂風格。
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九年級音樂欣賞古曲《陽關三疊》
九年級音樂欣賞《陽關三疊》 教學目標： 1、通過《陽關三疊》的學習讓學生了解、體驗中國古代音樂中的離別之情，了解這種作品的風格及對作品有一種新的感受.培養學生對中國古
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《陽關三疊》中“三疊”是什么意思？（精選五篇）
《陽關三疊》中“三疊”是什么意思？ 《陽關三疊》，又名《陽關曲》、《渭城曲》，是根據唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術歌曲。目前所見的是一首古
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《陽關三疊》教案及反思（五篇范例）
《陽關三疊》教案執教者：楊金龍 授課班級：初二（9）班 授課課時：1課時 課型：綜合課 教材分析：《陽關三疊》是我國著名的古琴曲，曲風文雅，意境高遠，對于培養學生的品行修養有深刻的意義。
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《陽關三疊——中國古代樂舞和歌曲》說課稿
《陽關三疊——中國古代樂舞和歌曲》說課稿 尊敬的各位評委、各們老師，大家好！ 我要說課的內容是《陽關三疊——中國古代樂舞和歌曲》下面我就從教材、教法和學法、教學過程、
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第四單元華夏音樂之光《陽關三疊》教案
第四單元華夏音樂之光《陽關三疊》教案 教學目標: 1、聆聽《陽關三疊》和《揚州慢》,感受體驗其音樂情緒、音樂風格,認識其所反映的歷史現象、音樂內容及作品的藝術價值。
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音樂九年級下人音版1.3陽關三疊教案
《陽關三疊》教案 教學目標： 一、通過欣賞和解讀《陽關三疊》，了解中國古代音樂文化，培養學生熱愛祖國燦爛音樂文化的思想感情。 二、通過聆聽欣賞不同表演形式的《陽關三疊》
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人音版八年級音樂下冊《陽關三疊》教學反思
《陽關三疊》教學反思11、本課的引入部分獲得了預期的效果，學生一開始就被吸引，并成功地引入到課題；確實激發了學生想對古琴做進一步了解的興趣。2、在感受與體驗這一部分，兩次
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八年級音樂下冊 《陽關三疊》教案 人音版（五篇材料）
八年級音樂下冊 《陽關三疊》教案 人音版 教學目標：1、聆聽《陽關三疊》感受、體驗其音樂情緒、音樂風格。 2、認識歷史現象、音樂內容及作品的藝術價值。 教學重點：體驗音樂
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串詞
4、《三打白骨精》 在我們請出下一個節目的演員之前，我要給你出一個腦筋急轉彎。問：“西 游記里有幾個白骨精？” 在場觀眾有沒有知道的？我為答對的觀眾準備了一份精美的禮品。 （
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串詞[精選]
1、《感恩的心》 （男）“落紅不是無情物，化作春泥更護花” （女）“誰言寸草心，報得三春暉”（男）感恩，充實著我們的生活 （女）感恩，塑造著我們的心靈 （男）因為感恩，可以讓我們更加堅強 （女）感恩，可
