專題：小學識字教學論文
-
小學識字教學論文
小學低年級語文識字教學 《語文課程標準》明確指出：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容。第一學段要認識常用漢字160
-
小學語文識字教學論文
小學低年級高效識字 摘要：低年級是學習語言的黃金時代，是打好語言基礎的關鍵。識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點。這一階段，學生識字如何、養成怎樣的識字習
-
小學低段識字教學論文
小學低段識字教學論文 識字能力是學習能力的基礎。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維為主，剛剛入學的一年級學生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字
-
小學二年級識字教學論文
小學二年級識字教學論文 2013--2014學年度第一學期 王乾英 內容摘要：為追求高效識字、愉快識字，使識字課堂充滿快樂體驗，而將識字與閱讀、積累相結合，達到激發學生熱愛祖國語言
-
小學二年級識字教學初探論文[大全]
小學二年級識字教學初探論文 實驗小學 蒙丹 作為一名小學語文教師，我深知低年級識字數量的多少，質量的高低會對他們今后的繼續學習產生直接影響。因為語文是一門基礎學科，而識
-
小學低年級識字教學論文
教學論文 小學低年級識字教學論文 小學低年級識字教學 摘要：《語文課程標準》明確規定：小學階段學生的識字量為3000字，其中要會寫2500個漢字。而低年級要求學生認識1600～1800個
-
小學語文識字教學論文
識字教學有感
—————益陽市大通湖區金盆鎮中心完小李怡昌
識字和寫字，是小學一、二年級的教學重點，而且識字量較大，在識字教學過程中，我們只有采用多樣形式的識字方法來激發 -
小學語文教學論文 識字
小學語文教學論文：識字教學要教給學生正確的方法
2009-04-21 來源：互聯網 作者：佚名 [打印]教師績效工資最新消息
在識字教學中，我認為教給學生正確的識字方法是非常重要的，因為 -
小學二年級識字教學論文
趣味識字
杉橋中心小學李艷
語文是一門基礎學科，具人文性和工具性相統一的特點，學習語言，發展思維，陶冶思想情操是它的任務。學習語言，即指導學生理解語言文字，積累語言材料，掌握語 -
小學低年級識字教學論文
教學論文小學低年級識字教學論文九龍鎮丁營小學：張濤
2014.3.20小學低年級識字教學
摘要：《語文課程標準》明確規定：小學階段學生的識字量為3000字，其中要會寫2500個漢字。而低 -
小學語文識字教學論文
小學語文識字教學論文1.正確認識識字教學的目的任務
識字教學是小學語文教學的重要組成部分，是閱讀教學和作文教學的基礎，因此，識字教學在小學語文教學中占有舉足輕重的地位。 -
淺談小學低年級識字教學論文
淺談小學低年級識字教學 宕昌縣城關二小 南小娟 內容摘要： 識字是閱讀的基礎，是小學低年級語文教學的起點。小學階段的識字量也是最大的 ，大約要學會常用漢字2500個左右。針對
-
淺談小學低段識字教學論文
淺談小學低段識字教學論文 絳縣衛莊中心校 增村小學 徐秋燕 摘要： 識字是閱讀和習作的基礎，也是低年級語文教學的重點。在小學語文低年級的識字教學中，教師應開創新的識字方法
-
小學二年級識字教學論文
低年級識字方法探究 大廠小學 李鳳 內容摘要：為追求高效識字、愉快識字，使識字課堂充滿快樂體驗，而將識字與閱讀、積累相結合，達到激發學生熱愛祖國語言文字的目的，本文從引導
-
淺談小學低年級識字教學論文
淺談小學低年級識字教學與鞏固 根據新課標教學大綱的要求，小學生必須學會2500個左右的常用漢字，在低年級就要掌握2000個左右。識字是閱讀的基礎，是小學低年級語文教學的起點。
-
小學一年級識字教學論文[最終定稿]
淺談一年級識字教學 識字是1—2年級的教學重點。一年級第一冊教材要求學生掌握的生字比原來的舊教材數量增加了230個，而且要求更高。不僅要求學生在課文中能夠會讀，還要求學生
-
小學語文識字教學論文
自主識字——讓語文學習更快樂 內容摘要： [識字是小學語文教學的重要內容之一，是學生從運用口頭語言過度到書面語言的橋梁。所以，識字教學質量關系到小學生的聽、說、讀、寫能
-
小學語文識字教學論文
淺談低年級識字教學 呼吉爾特中心小學——王飛云 一、識字教學的地位 識字教學是小學語文教學的重要內容。《新課程標準》明確指出：“識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是一、二年
