專題：學科核心素養培訓心得
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核心素養培訓心得
核心素養培訓心得 宜君縣高級中學 張俊杰 核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是所有學生應具有的最
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班主任核心素養培訓心得
班主任核心素養培訓心得 無棣一中 王成方 4月21日至4月22日我校兩名班主任參加了由北京勵耘博雅教育咨詢中心在濱州市舉辦的師培教育活動。為期兩天的學習，讓我收獲頗豐。
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聚焦核心素養培訓心得
參加“聚焦核心素養,深化課程改革”專題培訓心得 岳西縣來榜中心學校 劉和恩 2017年4月21日至24日，我有幸參加了由國家教育行政學院主辦、安慶市教育體育局協辦的“聚焦核心
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數學學科核心素養
數學學科核心素養數學學科核心素養：數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算、數據分析。數學抽象數學抽象是指舍去事物的一切物理屬性，得到數學研究對象的思維過程
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化學學科核心素養
對化學核心素養的理解 本次國培學習，我聆聽了幾位專家的講座，對學科核心素養有了一些新的認識： 核心素養即學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。化學
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物理學科核心素養
物理學科核心素養 1.核心素養的內涵 核心素養，以培養“全面發展的人”為核心。 “學生發展核心素養”，是指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力;
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歷史學科核心素養
培養學生的歷史學科核心素養——歷史課程教材改革的新思路 首都師范大學葉小兵 當前，教育部組織專家研制高中課程標準，高中歷史課程將發生重大變化。此次高中課標修訂，重點要解
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語文學科核心素養
語文學科核心素養 語言建構與運用語言建構與運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規律，形成個體的言語經驗，在具體的
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地理學科核心素養
韋志榕：對深化高中地理課程改革的思考 一、課改回顧 三個重要文件：《教育部課程改革綱要》（2001年），《國家中長期教育改革和發展規劃2010--2020》2010年，《教育部關于全面深化改革
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核心素養培訓
《中國學生發展核心素養》活動培訓心得體會 李家莊小學 趙鵬程 本次培訓是由小店區李家莊小學的校長鄭龍生和教導主任吳曉艷為全校老師進行的培訓。 《中國學生發展核心素養
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骨干教師(核心素養)培訓心得 Word 文檔
骨干教師（核心素養）培訓心得 2016年8月初，我有幸入選新密市骨干教師團隊，在河南師范大學進行了為期十天的培訓。我們此次培訓的主題是核心素養背景下課程與教學。這次培訓內容豐
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教師核心素養提升培訓心得
教師的核心素養 —2017年暑期教師核心核心素養提升培訓心得體會 通過本次專題學習，我對核心素養的內涵和標準、與素質教育、綜合素質教育的關系有了進一步的了解，特別關注了核
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教師核心素養提升培訓心得
教師的核心素養學習心得體會 通過學習劉老師和申老師有關核心素養的培訓學習，我對核心素養的內涵和標準、與素質教育、綜合素質教育的關系有了進一步的了解，特別關注了核心素
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第九屆核心素養英語培訓心得
第九屆“核心素養”是視域下的小學英語教學研討會參會心得 這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多
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凝練語文學科核心素養
凝練語文學科核心素養 用“學習任務群”引導教學方式變革 青島三中 語文組 2018 02 14近30年來，信息社會發展迅猛，激發了整個世界教育改革的熱潮，而重視母語教育，成為世界各國
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基于學科核心素養的教案設計
基于學科核心素養的教學設計學習內容分析學習目標描述1.了解植物的種類和生長特點，會用線表現植物特征及其前后關系。2.在小組學習探究中，相互交流，通過學習活動，在觀察、表現植
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信息技術學科核心素養內涵
信息技術學科核心素養內涵 1. 信息意識 信息意識是指個體對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。具備信息意識的學生能夠根據解決問題的需要，自覺地尋求恰當的方式獲取與處理
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物理學科核心素養之我見
核心素養之我見 陜西省西安中學余歡 一、中國學生發展核心素養之我見 在中國學生發展核心素養的研究成果發布會上，詳細闡釋了中國學生發展核心素養的研究成果，揭曉了以全面發
