專題：新建讀書(shū)促我成長(zhǎng)
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讀書(shū)促我成長(zhǎng)（大全5篇）
讀書(shū)促我成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是快樂(lè)的，但也不要走馬觀花，囫圇吞棗，不要一味尋求快感。人讀書(shū)，要越讀越活，靈活運(yùn)用好詞好句，而不要變成書(shū)讀人，越讀越死。 和
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讀書(shū)促我成長(zhǎng)（大全5篇）
讀書(shū)促我成長(zhǎng)
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人 -
讀書(shū)促我成長(zhǎng)演講稿三分鐘[推薦5篇]
書(shū)是我們必不可少的摯友，書(shū)是我們通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。一起來(lái)看看讀書(shū)促我成長(zhǎng)演講稿三分鐘，歡迎查閱!
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研修促我成長(zhǎng)
研修促我成長(zhǎng)
酷暑難當(dāng)，但研修的熱情不容阻擋，熱情的學(xué)習(xí)，熱情的討論，熱情的新課程研修在2013年7月15日給我們帶來(lái)了進(jìn)步的快樂(lè)。
一、研修拓展了新課程培訓(xùn)的空間。
我參加過(guò)許 -
軍訓(xùn)促我成長(zhǎng)
第頁(yè) 共 2 頁(yè) 軍訓(xùn)促我成長(zhǎng) 迎著秋風(fēng)，帶著笑臉，我們初中一年級(jí)全體新生，在初探中學(xué)生活之際，來(lái)到德育培訓(xùn)基地，接受了為時(shí)五天挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練。這次訓(xùn)練，讓我們每個(gè)人都受益非淺。
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愛(ài)心促我成長(zhǎng)
愛(ài)心促我成長(zhǎng)
大浪淀中學(xué)趙寶龍
“想當(dāng)一名有愛(ài)心的好老師”的念頭還要從我從上小學(xué)的時(shí)候談起。在教導(dǎo)過(guò)我的所有師長(zhǎng)中，有兩位老師永遠(yuǎn)是刻骨銘心的，因?yàn)樗麄儗?duì)我截然不同的 -
反思促我成長(zhǎng)
反思促我成長(zhǎng)
曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)，聽(tīng)過(guò)一位教授說(shuō)過(guò)這樣一句話：“從教后，如果你能堅(jiān)持每節(jié)課后寫一份教學(xué)反思，那么十年后，你定將成為一名優(yōu)秀的教育工作者。”那么何謂教學(xué)反思呢？
教學(xué) -
我讀書(shū),我成長(zhǎng)
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)
山東滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校西區(qū)宋建文
轉(zhuǎn)眼來(lái)到實(shí)小已經(jīng)三年多了，伴隨著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我已經(jīng)從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，變成了擁有三年教學(xué)經(jīng)歷的老師，除了校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)和 -
陽(yáng)光班級(jí) 促我成長(zhǎng)
陽(yáng)光班級(jí) 促我成長(zhǎng) 五（1）班 洪天宇 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！我是來(lái)自五1班的洪天宇同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《陽(yáng)光班級(jí)，促我成長(zhǎng)》。 猶記得五年前，媽媽牽著
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英烈精神促我成長(zhǎng)
80多年來(lái)，為了名族的獨(dú)立和解放，國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福，無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)著。鮮紅的黨旗上凝結(jié)著先烈們的鮮血;共和國(guó)的旗幟上飛揚(yáng)著先進(jìn)模范的風(fēng)采
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集體備課促我成長(zhǎng)
集體備課促我成長(zhǎng)
各位同行，領(lǐng)導(dǎo)，下午好
能有機(jī)會(huì)和大家交流一下教學(xué)方法，復(fù)習(xí)策略，深感榮幸。其實(shí)，我也是來(lái)學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)，向大家請(qǐng)教的。兄弟學(xué)校在一些方面比我們做的更好。更值得 -
五四精神促我成長(zhǎng)
“五四精神促我成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)一、活動(dòng)目的為了紀(jì)念“五四“運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)”五四“精神，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，根據(jù)我系團(tuán)支部要求，我班于10月15號(hào)舉行了“五四精神促我成
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科研促我成長(zhǎng)演講稿
技能提升，超越空間信息技術(shù)教學(xué)研究科研促我成長(zhǎng)
傳統(tǒng)的信息技術(shù)課等于計(jì)算機(jī)課，教師往往重視學(xué)生單純的計(jì)算機(jī)技術(shù)操作，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。這就導(dǎo) -
名師引領(lǐng) 促我成長(zhǎng)
名師引領(lǐng) 促我成長(zhǎng) ——“中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研討活動(dòng)”有感 蘭考縣蘭陽(yáng)第一小學(xué) 吳鳳玲 迎著凜冽的寒風(fēng)，2017年12月2日--3日，萬(wàn)眾期待的河南省中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體研
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我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好：
我是沙河營(yíng)小學(xué)的李穎新。
今天我演講的題目是,《我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》。
有人說(shuō)讀書(shū)是一種浸潤(rùn)，洗去一身的疲憊，留下滿腔書(shū)香；也有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受 -
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)
《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》演講稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ 我叫@@@，是我校三年級(jí)的一名學(xué)生。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。 在日常生活中，我能從許多事
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我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)（合集）
我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng) ――《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》研究報(bào)告 一,課題的提出 人類社會(huì)面臨21世紀(jì)的挑戰(zhàn),首先是信息化的挑戰(zhàn),反映新知識(shí),新科技的印刷物以空前
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我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我長(zhǎng)大 書(shū)是心靈的窗戶，總有一扇窗戶適合你。今天我就說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！ 我的讀書(shū)方式有兩種：一種是詳讀，詳讀就是逐字逐句仔細(xì)閱讀，這樣就能詳細(xì)地了解文章的主
