專題：學弈復習
-
《學弈》
《學弈》教學設計之一 教學目的： 誦讀課文，理解文章蘊涵的道理 掌握一些常見文言詞語的含義。 背誦課文。 教學重點： 誦讀課文，理解文章蘊涵的道理 掌握一些常見文言詞語的含義
-
《學弈》練習題
《學弈》練習
一、給帶點的字選擇正確讀音。
1、使弈（yì yí）秋誨（huì huǐ ）二人弈。
2、弗若之矣（yǐ yì ）。
3、為（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若與（yú yǔ ）？4、鴻鵠（hú háo） -
《學弈》讀后感
《學弈》讀后感《學弈》讀后感 篇1學習要專心致志，不能三心二意。這是我讀《學弈》的感受?！秾W弈》講的是弈秋教兩個學生下棋，其中一個學生學得專心致志，只聽弈秋的教導；另一個
-
學弈教案
1 文言文兩則----《學弈》 莫小 羊衛芳 教學目標： 1．讀準每個字的讀音，理解課文中的重點詞語。 2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課后注釋聯系上下文，了解故事內容。 3．能從課
-
學弈.教案
1、文言文兩則 學弈 【學習目標】 2.有感情地正確，流利地朗讀課文，熟讀成誦。 3.理解文意。 【教學難點】 1.理解文意。能根據注釋讀懂課文內容，并用自己的話講講。 2.
-
學弈教案
語文六年級上冊 第四單元《學弈》教案 《學弈》教案 【教學目標】 一、知識與技能 掌握本課的5個生字。 二、過程與方法 正確、流利，有感情朗讀并背誦這篇古文。 三、 情感態
-
《學弈》教案
《學弈》教案 教學目標： 1、能讀通文，理解文意思。背誦文。 2、能了解古今語言的區別，能根據后的注釋理解文。3、能從文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。 4、對文言
-
學弈教案
學 弈 【教學要求】 1．知識目標： （1）掌握生字，正確讀寫：弈秋、教誨、俱學、弗若、曰、矣。 （2）正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 （3）根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。 2．能力目標：通
-
《學弈》教案
《學弈》教案 商丘市梁園區謝集鎮中心小學 趙思超 教學內容： 北師大版語文六年級上冊《學弈》。 教學目標： 1、學生能結合譯文，理解語句意思；能用自己的話基本說出文言文的內容
-
《學弈》讀后感
今天，我讀了《學弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認真去做的道理，《學弈》讀后感。本文講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最后的成績卻不同；原因只是一名學生三心二意；現在想
-
學弈 教案范文
《學弈》教學設計
黃小林
教學目標：
1、 能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。
2、 能了解古今語言的區別，能根據課后的注釋理解課文。
3、 能從課文中領悟到做事要專心致志，不 -
學弈（推薦閱讀）
《學弈》 教學目標： 1、 能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。 2、 能了解古今語言的區別，能根據課后的注釋理解課文。3、 能從課文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理
-
《學弈》教案
《學弈》 教學目標： 1、誦讀課文，理解文章蘊涵的道理。 2、掌握一些常見文言詞語的含義。 3、背誦課文。 教學重點： 1、誦讀課文，理解文章蘊涵的道理。 2、掌握一些常見文言詞語
-
《學弈》教案
《學弈》教案
《學弈》教案1
學習目標學習生字，讀準字音，《學弈》教案。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課后注釋聯系上下文，了解故事內容。3.能從課文中體會到學習必須專 -
學弈讀后感
學弈讀后感 學弈讀后感1 今天，語文老師給我們講了第一篇課文《學奕》，我深有體會?！秾W奕》講的是弈秋是全國善于下棋的能人。讓弈秋教兩個人下圍棋，其中一個學生專心致志地聽
-
《學弈》讀后感
《學弈》讀后感 《學弈》讀后感1 《學弈》這篇課文給了我很大的啟發，讓我懂得了無論是做事還是學習，都不能三心二意，而應該做到一心一意、專心致志。《學弈》這篇課文講的是讓
-
學弈讀后感
學弈讀后感 學弈讀后感1 學完孟子的《學奕》這篇課文后，我明白了學習的態度決定學習的好壞?！秾W奕》主要講的是：古時候，有一個下棋能手叫奕秋，他教兩個人下棋，其中一人專心致志
-
學弈-教案
《學弈》教學設計 參賽科目： 參賽單位： 參賽教師： 教學目標： 1、知識目標 （1）學生通過教師引導，能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。(2)能有感情的朗讀課文，背誦課文，做到正確、節
