專題：小班語言拔蘿卜
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小班語言拔蘿卜
小班語言活動《拔蘿卜》教案 一、活動目標： 1.體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。 2.能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。二、活動準備： 老公公、老婆婆
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小班語言《拔蘿卜》（范文模版）
小班語言《拔蘿卜》 小班語言《拔蘿卜》一、 活動目標： 1、通過游戲，理解、熟悉故事的內容和樂曲的旋律。 2、掌握角色名稱并創編角色動作，培養幼兒的創編能力。 3、學習在
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小班語言教案《拔蘿卜》（范文模版）
活動目標1.體驗人多力量大，同伴之間應該相互合作的情感。2.能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。活動準備：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干；蘿卜
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小班語言教案拔蘿卜
小班語言教案拔蘿卜 編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。那么小班語言教案拔蘿卜怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助! 小班
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小班語言《拔蘿卜》教案
小班語言活動《拔蘿卜》 一、活動目標： 1、能聽懂故事內容，通過故事情節講述使幼兒懂得團結起來力量大的道理，培養幼兒的合作意識。 2、能根據故事情節模仿故事中的角色，并進行
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小班語言活動 拔蘿卜
小班活動《拔蘿卜》 設計思路：幼兒在熟悉故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，同伴間應該相互合作
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小班語言拔蘿卜說課稿
小班語言活動《拔蘿卜》說課稿 我說的課題是小班語言活動《拔蘿卜》，我將從四個方面展開： 一、 說教材 1. 說教材內容和特點 《拔蘿卜》是一個小故事，屬于語言領域中的教學內
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小班語言活動《拔蘿卜》教案
小班文學教育《拔蘿卜》教案 設計意圖：通過對故事的講述，讓孩子們感受故事帶來的樂趣，讓他們在游戲中初步感受“人多力量大”的意思，體驗同伴之間互相幫助的快樂，同時豐富孩子們
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小班語言《 拔蘿卜》說課稿（推薦五篇）
小班語言《 拔蘿卜》說課稿 一、說教材 《拔蘿卜》是幼兒園教材《語言》中的小班故事。蘊含在優美語言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、
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小班語言《拔蘿卜》教學反思
小班語言《拔蘿卜》教學反思 小班語言《拔蘿卜》教學反思《拔蘿卜》是小朋友很熟悉的民間傳統故事，因情節簡單、有趣，故事中的人物又是幼兒所熟悉的形象，人物對話簡明而又口語
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小班語言活動《拔蘿卜》教案
小3班語言《拔蘿卜》教案 活動目標： 1、傾聽故事，了解故事的主要情節 2、，學習簡單的角色對話，豐富詞匯“拉”、“拔” 3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴間相互合作的
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小班語言拔蘿卜教案（5篇材料）
小班語言活動教案： 拔蘿卜 《拔蘿卜》是幼兒園教材《語言》中的小班故事。蘊含在優美語言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小貓兒
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小班語言教案——拔蘿卜[五篇]
小班語言教案——拔蘿卜 活動目標： 1.理解故事內容，在老師的引導下學說主要對話，豐富詞匯：拉、拔、幫。 2.學習根據故事情節模仿故事中的角色進行簡單的故事表演；3.明白“人多力
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小班《拔蘿卜》語言教案（共五則范文）
小班《拔蘿卜》語言教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班《拔
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小班語言活動《拔蘿卜》教案[精選五篇]
小班語言活動《拔蘿卜》教案 設計思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，
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拔蘿卜幼兒園小班語言教案（精選5篇）
拔蘿卜幼兒園小班語言教案 教學目的：通過討論、表演故事使幼兒懂得團結起來力量大的道理。 準備：老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動圖片一套
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小班語言拔蘿卜教案（寫寫幫整理）
幼兒小班語言《拔蘿卜》教學設計 執教者：羅麗華 活動目標 1．讓幼兒知道故事名稱，初步理解故事內容，記住故事中的人物角色。 2．使幼兒初步懂得人多力量大的道理和同伴之間應該相
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幼兒小班語言拔蘿卜教案（合集五篇）
幼兒小班語言《拔蘿卜》教學設計 執教者：羅麗華 活動目標 1．讓幼兒知道故事名稱，初步理解故事內容，記住故事中的人物角色。 2．使幼兒初步懂得人多力量大的道理和同伴之間應該相
