專題：校本研修的成果與特色
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小學關于校本研修的效果與改進的調查
小學關于校本研修的效果與改進的調查各位老師：學校校本研修工作是提升教師的專業能力，提高學校教學質量的重中之重。為了解您對學校近年來校本研修工作的意見與建議，便于校本研
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校本研修特色經驗材料（合集5篇）
校本研修特色經驗材料 臨渭區故市鎮中心小學教研室 隨著新課程在我省的全面鋪開，我校在校本研修方面作了大量的工作，取得了一定的成效。下面就我們的一些做法作簡要的匯報。
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成果與進度要求（5篇范文）
附件1： 申報指南 一、 項目背景 為貫徹落實黨中央國務院關于生態文明建設和體制改革的總體部署，堅持尊重自然、順應自然、保護自然的基本理念，落實《“十三五”生態環境保護規
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課前演講成果與反思
一、在研究的過程中我們組的語文老師輔導學生獲獎榮譽情況如下： 1、 2、 3、 4、 教師獲獎榮譽情況如下： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、在教育教學改革的今天，中學語文素質教育
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黨課討論成果與感悟
黨課小組討論成果與感悟 在討論過程中同學們分工合作，先對幾本經典的紅色書籍進行探討，第一本探討的書籍是：《六個為什么：對幾個重大問題的回答》2013版。最后全體小組得出結論：
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3.校本研修特色項目總結
“紅茶坊”特色活動總結 伴著悠悠茶香，“紅茶坊”活動一直在如火如荼地開展著。“周五相約紅茶坊、茗香品茶語科研”已成為我校校本研修的一道獨特的風景線。我校真正做到了
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校本研修
以讀促寫，讀寫互動 ——洪藍中學語文組校本研修活動案例 【主題】 “以讀促寫，讀寫互動”是在繼承傳統的備課、聽課、評課的基礎上形成的一種研修方式，有效地將課堂教學、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以學校為基礎”的教育教學活動。從“為了學校”、“基于學校”、“在學校中進行”理解 “以校為本”的內涵。“為了學校”，是從
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校本研修
南里岳中學2009-2010學年校本研修計劃 一、指導思想 以教學為中心，以質量為根本。內強素質，外塑形象。 圍繞課程改革，扎實有序地開展教育教學活動。結合本校實際情況，探索適合我
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校本研修
淺談語文情景教學 情境教學，是指在教學過程中，依據教育和心理學的基本原理，根據學生年齡和認知特點的不同，通過建立師生間、認知客體與認知主體之間的情感氛圍，創設適宜的學習環
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校本研修
校本研修計劃一、按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。
1開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量
認真開展有效備課 -
校本研修
小學教師校本研修計劃 一、指導思想 以科學發展觀為指針，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業水平，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支
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校本研修材料
校本研修材料 –––化學作業的批改 單位：東莊初級中學 姓名：周飛燕 2014年6月17日 校本研修材料 一、課題名稱 學生化學作業的批改 二、課題的提出 初中化學教學是化學教育
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校本研修
校本研修總結
開展校本研修活動就是為了激勵教師不斷學習，以適應社會發展的需求。近幾年來，我從自己的教學實際出發，與同事同心同德，群策群力開展校本研修活動，并制定了適合我鎮 -
校本研修
一、校本研修的原因。
為了改善我校英語學科學習效果不太好這一現狀，我校英語教師認真深入調查研究，找到真正的原因，并進行有針對性地工作，切實提高教育教學效果。
二、研修思路 -
校本研修材料
和教師一起步上研修的幸福大道——攸縣皇圖嶺鎮中心小學校本研修的一些做法與體會教師的高度決定學生的高度，也決定著學校的高度。如何提升教師的高度？最佳途徑就是實施校本研
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校本研修
橫山縣校本研修考核評估試行辦法 （討論稿） 為了加強我縣校本研修制度化規范化管理，充分發揮校本研修在促進教師專業成長、提升教育質量方面的推動作用，依據《橫山縣中小學教師校
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校本研修（★）
校本研修心得體會 校本研修工作在推動新課改和促進教師專業發展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，深深體會到教師要積極轉變角色，在傳遞知識的同時，更要注重對
