專題：小班童謠活動(dòng)反思
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小班語(yǔ)言活動(dòng)：童謠《彎彎腰》
【設(shè)計(jì)意圖】 童謠是兒童“心靈的游戲”、“有韻的母乳”，它與游戲相依相伴，集自由性、趣味性、創(chuàng)造性、教育性于一體，是幼兒最喜歡的活動(dòng)，優(yōu)秀的童謠對(duì)孩子具有性情陶冶、潛移
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小班語(yǔ)言活動(dòng)：童謠“小妞妞”
活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看圖理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受童謠的韻律美，豐富詞：家務(wù)活。 2、嘗試替換童謠第三、第四句的稱呼，進(jìn)行仿編童謠。 3、知道勞動(dòng)是一件快樂(lè)的事，樂(lè)意做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)
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小班童謠：《圓圓歌》
常州市武進(jìn)區(qū)牛塘中心幼兒園（長(zhǎng)虹幼兒園） 小班童謠：《圓圓歌》 設(shè)計(jì)意圖： 具體形象思維是幼兒思維的典型方式，他們更喜歡用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用手去觸摸，學(xué)習(xí)和活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)
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幼兒園小班民間文學(xué)活動(dòng)——童謠：剪紙歌（模版）
幼兒園小班民間文學(xué)活動(dòng)——童謠：剪紙歌 幼兒園小班民間文學(xué)活動(dòng)——童謠：剪紙歌 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。2．感受剪紙的樂(lè)趣，愿意嘗
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小班活動(dòng)反思
觀察記錄
觀察時(shí)間：2009年11月2日 星期一觀察地點(diǎn)：室內(nèi)觀察對(duì)象：魏怡宸觀察者：張 晶最近我們班的魏怡宸小朋友經(jīng)常穿反鞋子，不管怎么教她還是穿不對(duì)。真是很苦惱，難道她是真的沒(méi)有 -
小班語(yǔ)言教案童謠《九月九》
文檔僅供參考 小班語(yǔ)言教案童謠《九月九》 目標(biāo)： 1、會(huì)欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)習(xí)詞： 2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。準(zhǔn)備： 1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)
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小班安全童謠主持稿（5篇）
幼兒園養(yǎng)成教育特色活動(dòng)“安全童謠伴我行”主持稿 親愛(ài)的老師、小朋友們，大家下午好： 為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，本學(xué)期，我園全面開(kāi)展安全教育實(shí)踐活動(dòng)。為此，我園小班年
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小班童謠《阿福阿喜》
小班童謠《阿福阿喜》 小班童謠《阿福阿喜》設(shè)計(jì)意圖： 惠山泥人，是江蘇無(wú)錫漢族傳統(tǒng)工藝美術(shù)品之一，無(wú)錫三大著名特產(chǎn)之一。而惠山泥人大阿福給我們無(wú)錫人留下一個(gè)動(dòng)人的民間
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兒歌童謠-小班下學(xué)期兒歌歌曲匯總[合集]
兒歌童謠-小班下學(xué)期兒歌歌曲匯總 歌曲：親親熱熱在一起 我和爸爸在家里，總想媽媽來(lái)敲門，叮咚叮咚，媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了 我和媽媽在家里，總想爸爸來(lái)敲門，叮咚叮咚，爸爸
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幼兒園小班民間文學(xué)活動(dòng)——童謠：剪紙歌（合集五篇）
我的分享，讓知識(shí)的力量傳遞的更遠(yuǎn)。
幼兒園小班民間文學(xué)活動(dòng)——童謠：剪紙歌
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。
2．感受剪紙的樂(lè)趣，愿意嘗 -
活動(dòng)反思小班（精選53篇）
篇1：小班半日活動(dòng)反思家長(zhǎng)開(kāi)放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和孩子們都非常喜歡的活動(dòng)，同時(shí)也是教師工作的一部分。家長(zhǎng)開(kāi)放日之前，我
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小班健康活動(dòng)反思
小班健康活動(dòng)反思 小班健康活動(dòng)反思一：小班健康活動(dòng)：《身體骨碌碌》教學(xué)反思 《綱要》對(duì)于教育內(nèi)容的選擇有明確的原則：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)
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小班區(qū)域活動(dòng)反思
小班區(qū)域活動(dòng)反思 每個(gè)孩子都愛(ài)玩區(qū)域活動(dòng)，但是由于他們年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，如果沒(méi)有老師正確的引導(dǎo)，區(qū)域活動(dòng)就會(huì)成為沒(méi)有組織沒(méi)有紀(jì)律沒(méi)有目標(biāo)的玩。孩子什么都學(xué)不到，而且
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小班語(yǔ)言活動(dòng)反思
篇一：小班語(yǔ)言教學(xué)反思 教學(xué)反思 ——《小烏龜上幼兒園》 吳玉華 故事是幼兒最愛(ài)的一種文學(xué)形式.通過(guò)故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于小班
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小班區(qū)域活動(dòng)反思
小班區(qū)域活動(dòng)反思 小班區(qū)域活動(dòng)反思一：小班區(qū)域活動(dòng)反思 情景描述：又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，幼兒像往常一樣，拿了區(qū)域牌，開(kāi)心地進(jìn)入自己喜歡的活動(dòng)區(qū)游戲。而我就在旁邊當(dāng)一名觀察
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小班區(qū)域活動(dòng)反思（推薦）
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)材料投放的反思 ?。?）班 廖文娟 一、活動(dòng)內(nèi)容： 操作區(qū)《夾子造型》 二、活動(dòng)材料： 塑料或木制的夾子，過(guò)塑后的形象圖卡，小籃子。 三、玩法： 選擇形象圖卡及與其
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小班科學(xué)活動(dòng)反思
小班科學(xué)活動(dòng)反思 小班科學(xué)活動(dòng)反思一：小班科學(xué)活動(dòng)《請(qǐng)你摸一摸》反思 《請(qǐng)你摸一摸》這是一節(jié)小班的科學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒感知物體的冷熱、軟硬、粗糙、光滑等不同的特
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小班生活活動(dòng)反思
篇一：小班生活活動(dòng)反思 小班生活活動(dòng)反思 小班生活活動(dòng)反思一：小班生活活動(dòng)反思 我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)孩子：今天學(xué)了什么呀。孩子在幼兒園里到底學(xué)了什么呢？長(zhǎng)期以來(lái)我們片
