專題：物質的比熱容教案
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14.3探究物質的比熱容(教案)
14.3探究物質的比熱容（教案） 太平獅峰學校 徐盛水2013年9月27日 【教學目標】 1、知道什么是物質的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。2、知道比熱是物質的特性之一，會查物質的比
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科學探究“物質的比熱容”教案
《科學探究：物質的比熱容》教案 一、學習要求： （一）知識與技能 1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性 2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象 3、能根據比熱容進行簡單的
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比熱容教案
三、探究——物質的比熱容 【教學目標】 （一）知識目標： 1.知道熱量及其單位。 2.知道比熱容的概念，會用比熱容的知識分析，判斷有關問題。 3.會查物質的比熱容表。 4、知道能量守
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比熱容教案
比熱容教案 教學目標 a. 知道什么是物質的比熱 b. 知道比熱的單位是焦/(千克·℃)及其讀法 c. 會查物質的比熱表 d. 能用學的比熱知識解釋一些常見日常現象，培養學生解決實際
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《物質的比熱容》教學設計（5篇）
12.3物質的比熱容 【教學目標】 知識與技能： 1、理解比熱容的概念，知道比熱容；2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象；3、能根據比熱容進行簡單的熱量計算。 過程與方法： 根據科學
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13.3比熱容教案[范文]
13.3比熱容 教學目標： （一）知識與技能 1.了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性，掌握比熱容的單位。 2.能用熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。 （二）過程與方法 1. 通
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第三節比熱容教案
（第十六章）第三節 比熱容胡集四中 嚴世高（2013年9月4日）教學目標： 1.知識與技能： 初步認識比熱是物質的一種特性；掌握比熱單位讀、寫，查表能力。 2.過程與方法： 參與探究活動初步認識
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比熱容教案1
16、3比熱容 教學目標： 1．知識與技能 ●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象． ●能根據比熱容進行簡單的熱量計算． ●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性． 2．過程與方法 ●通
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比熱容 教案1
《研究物質的比熱容》教學設計 肇慶市第七中學王玫 一、教材依據 《比熱容》是義務教育課程標準實驗教科書（粵教滬科版）九年級《物理》第十四章第三節的內容。 二、設計思想
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比熱容 教案 王婷
物質的比熱容 一、 教學目標 知識與技能目標： 1.了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性 2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象 3.能根據比熱容進行簡單的計算 4.學會查
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科學探究物質的比熱容說課設計
科學探究:物質的比熱容說課設計 《課標》在科學內容這一部分明確要求： 1、通過實驗了解比熱容的概念，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。 2、了解熱量概念。 要求不多，但本實驗
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初三物理知識點整理：物質的比熱容（優秀范文五篇）
初三物理知識點整理：物質的比熱容 、比熱容的定義： 單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。用符號表示。2、比熱容單位： 焦/，符號是/，讀作焦每千克攝
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研究物質的比熱容PPT(粵滬版)課件
研究物質的比熱容PPT(粵滬版)課件 篇一：9 研究物質的比熱容 教學設計(粵滬版)教案教學課題探究──物質的比熱容儀器材料鐵架臺（2個）、500ml的燒杯2個，同規格的加熱器2個，攪拌器
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9 研究物質的比熱容 教學設計(粵滬版)教案五篇
教學課題探究──物質的比熱容 儀器材料鐵架臺（2個）、500ml的燒杯2個，同規格的加熱器2個，攪拌器2個，秒表，量筒，溫度計2只，水，煤油等。 教學目標（1）知識與技能 ①知道熱量及其單位。
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九年級物理 12.2科學探究—物質的比熱容教案 滬科版
12.2科學探究：物質的比熱容教案
12.2科學探究：物質的比熱容教案1【教學課時】
2課時
【教材分析】
比熱容概念是通過科學探究方式建立的，要在科學探究過程中經歷制定探究計劃和 -
比熱容教案設計
比熱容教案設計 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第三節 比熱容 【教學目標】 知識與技能 ．通過實驗探究，建立比熱容的概念。 2．嘗試用比熱容解釋簡單的自然現
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初中物理九年級《科學探究：物質的比熱容》教學設計
滬科版初中物理九年級《科學探究：物質的比熱容》教學設計 1.單元目標 ◆知識與技能 ⑴了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種基本屬性，是反映物質的吸、放熱性能的物理量，知
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物質組成教案
《物質組成的表示方法》第一課時教學設計 1、教材與教學思路分析 根據新課程標準編寫的上教版九年級化學第三章第四節 《物質組成的表示方法》第一課時的主要內容是化學式的
