專題：物理作業小課題研究
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物理課題研究
《初中物理實驗教學中存在的問題》課題研究 階段性總結 我校《初中物理實驗教學中存在的問題》這一研究課題，自2013年6月開始啟動研究到現在，經過課題組全體成員不懈的努力，已
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八年級物理小課題研究[5篇]
“八年級物理小專題研究” 內容摘要：在初中階段開展“小課題研究”可以讓學生較早接觸課題研究的方法，經歷課題研究的過程，有利于培養學生的創新精神和實踐能力，對學生的可持續
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物理課題研究計劃
合浦縣常樂鎮中理化教研組課題研究計劃 中學理化教學依托實驗提高學生學習興趣的研究我校理化教研組的教師在陳新貴組長的帶領下，得到各級領導的關懷，在全體老師的努力下，本著
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高二物理小課題研究中期報告
高二物理小課題中期報告課題名稱：高中物理作業分層設計的實踐與研究課題組成員：研究時限：2010年9月——2010年12月課題研究涉及的范圍、對象：高二年級理科班（共9個班） 研究的主要
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小課題研究（定稿）
“書香”浸潤人生——關于如何提高農村孩子閱讀能力的研究 遷安市大五里鄉大石河完小張文偉 一、課題研究的背景： 閱讀教學是傳統語文教育的重要內容，培養小學生良好的自主閱
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小課題研究
小學低段自主識字的探索與研究 美國教育家E〃D加涅認為，學習有外部和內部兩大類條件：外部條件主要是輸入刺激的結構和形式，包括刺激物的安排和時機的選擇；內部條件即學習所需要
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小課題研究
什么是小課題研究英國物理學家盧瑟福——α和β射線的發現者，看見他的學生整天呆在實驗室里工作，問他：你用什么時間來思考？法國思想家帕斯卡說：人是一株會思想的蘆葦。做一個有思
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小課題研究
小課題研究計劃
牡丹江第二十中學
趙明丹
??? 為落實課改精神，引導教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據“小步子、低臺階、快節奏、求實效”的原則，從教 -
小課題研究
《小學生分數乘法計算中常見錯誤調查及對策研究》 小課題研究結題報告 一、課題提出的背景;近年來，隨著素質教育的全面推進，新課程改革的具體實施，學生學習的信息渠道更廣。數
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小課題研究模塊四作業全五分
讀完《還有什么不是研究》一文，結合本人的教學實際我感覺其實在教學當中問題是不斷有被發現的，因此如何更好地解決問題更為重要，在我們解決問題的過程中其實已經是在不知不自覺
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小學英語特色作業小課題研究
小學英語特色作業小課題研究 一、背景的提出： 隨著新課程改革的不斷深入，英語教學的有效性越來越受到廣泛的關注。而英語課外作業就是對課堂教學的有效延伸，是學生課外學習英
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小課題研究模塊一作業Microsoft Word 文檔
您是如何理解小課題研究涵義和特征？(回帖字數不少于200字) 通過第一模塊的學習及在網上查找資料，我覺得小課題研究是教師針對自身教育教學實踐中的某些問題、話題，進行持久關注
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提高物理作業設計的有效性”物理小課題研究計劃[優秀范文5篇]
“提高物理作業設計的有效性”物理小課題研究計劃一、課題研究的背景 提高物理作業的有效性是大面積提高初中物理教學質量的極其重要的環節．當前，初中物理學生作業中低效作業
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物理課題研究階段總結
使學生有參與的時間和空間 ——物理課題研究階段小結 邵春艷 現代教育界要求課堂教學活動在民主、平等、和諧、寬松的情境中展開，要求教師尊重學生人格，對學生充滿信任和理解
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專題一作業(關注小課題研究)（共5則）
教師怎樣有效開展課題研究（上） 專題一作業 一.為什么中小學教育要關注小課題研究? （一）教育科研的重要性 教育科研對促進學校的發展，對促進教師專業化發展，教育科研有實效性，教師重
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小課題研究答案——關于結業作業的一些解說材料
關于結業作業的一些解說材料 發布人：盧全洲 發布時間：2012-11-18 16:33 瀏覽次數：33 關于結業作業的一些解說材料 學員在學習模塊五的課程后，可以考慮做結業作業了，因為培訓
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小課題研究模塊四作業Microsoft Word 文檔[5篇]
《還有什么不是研究》引起的思考
讀了《還有什么不是研究》一文，驚覺自己一直在研究。小課題研究中“小“的特性，決定了研究方法的質樸和簡便，原來圍繞著課題展開的一切調查了 -
小課題研究計劃
小 課 題 研 究 計 劃 小學生課堂學習習慣的培養 姜樓鎮中心小學 梁光紅 一、課題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。”學生學習
