專題：望海潮
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望海潮
《望海潮》教案 【教學目標】 1、了解柳永的生平簡介及他對后世文學的影響。 2、學習詩詞中鋪陳的表現手法。 3、理解這首詞蘊含的思想感情，運用聯想、想像的方法領略詞的意
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望海潮
望海潮。 教學流程： 第一教學板塊——了解作者，知曉背景。 據說完顏亮讀罷柳永的《望海潮》一詞，稱贊杭州之美：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華??有三秋桂子，十里荷花”，“遂起
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望海潮
課 時 教 學 設 計 年級： 高一 學科： 語文 設計時間： 2011 年 5 月 1 日 設計人： 李笑 課題： 望海潮 課時：第 1 課時 課型： 新授課 （指：新授課、復習課、作文課等） 課程分析： 我們的祖
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望海潮（模版）
《望海潮》導學案 一、課堂教學目標 1、掌握詞的文體知識，了解詞的幾個發展階段和兩大流派；了解作者及相關寫作背景。 2、在反復吟詠中，感受詞的音律美和語言美，品味詩詞富有表
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望海潮
《望海潮》教學設計 教學目標（一）知識與能力1、了解作者，掌握詩詞的誦讀技巧。 2、品味詩詞富有表現力的語言，體會詞中壯闊優美的意境。 3、學習詩詞中鋪陳、點染的手法（二）過
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望海潮
《望海潮》教案 【教學目標 】 通過反復誦讀感受詞的音律美，品味詞中富有表現力的語言，學習煉字的藝術，感受詞人熱愛祖國河山秀麗風光的情懷。欣賞詞中鋪陳描述的表現手法，運用
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望海潮2017
《望海潮》教案 總序第 教案 教學目標： 1、深入《望海潮》描繪的情景，體察作者情感及作者的情感狀態。2、從文本情景的描繪中，體察作者的情感狀態。3、感悟作者的情感美。 教
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望海潮 學案
《柳永詞兩首》學案
班級：姓名：編號02-01
在美國，有一部小說釀成了一場大戰，就是斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》。（林肯總統接見斯陀夫人，說她是“寫了一本書，釀成了一場大戰的小婦 -
望海潮教案（定稿）
一 教學目標： 1、反復誦讀，流暢背誦，感知本詞的景物描寫方法。 2、了解柳永在詞史上的地位。 3、掌握詞的一些基本常識。 二 教學重點： 1、柳永對慢詞長調的開創意義。 2
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望海潮 教案
語文備課大師 xiexingcun.com 《望海潮》教案 教學目標：1.了解詞的知識2.反復誦讀，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美。 3.學習鋪陳手法。 課時安排：兩課時 第一課時 一：詞的有關知識
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望海潮（精選5篇）
望海潮 篇一：望海潮公開課教學設計(陳春麗)修訂版 《望海潮》教學設計陳春麗 一、教學目標：（一）知識與能力 1、了解作者，掌握詩詞的誦讀技巧。 2、品味詩詞富有表現力的語言，體會
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《望海潮》教案
《望海潮》教案 （一）導入新課 同學們，俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”， 江南勝景自古令人魂牽夢繞，富有天堂美譽的杭州更有天賜美景，錢塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪，西湖美景則是三
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《望海潮》教案
《望海潮》教案 一、教學目標 （一）知識與能力 1 、了解作者，掌握詩詞的誦讀技巧。 2 、品味詩詞富有表現力的語言，體會詞中壯闊優美的意境。（教學重點 ） 3 、學習詩詞中鋪陳的表現
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望海潮5篇范文
《望海潮》教學設計方案 江西省安遠縣第一中學 程瓊 （本節課選用的是人教版語文必修四柳永詞兩首中的《望海潮》這首詞。） 教學設計思想 教師的“教”是為了讓學生學會學習
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《望海潮》教案
《望海潮》教案 教學目標：1了解詞的知識。 2反復誦讀，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美。 3學習鋪陳手法。 時安排：兩時第一時 一：詞的有關知識 詞的起源：詞產生于唐，盛行于宋，在唐代廣
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望海潮5篇
《望海潮》教學設計知識與能力 1．初步了解詞的章法和句法特點。 2．感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 過程與方法 1．訓練學生初步掌握讀詞誦詞的能力。 2．引導學生初步掌握品賞詞
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望海潮教案（精選13篇）
篇1：《望海潮》教案教學目標知識目標：1、了解作者，掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味詩詞富有表現力的語言，體會詞中壯闊優美的意境。3、學習詩詞中鋪陳的表現手法能力目標：反復吟詠，感
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柳永《望海潮》教案
柳永教案 教學目標： 1.了解詞的知識。 2.反復誦讀，流暢背誦，感知詞的聲韻之美。 3.學習鋪陳手法。 課時安排：兩課時 第一課時 一：詞的有關知識 (1)詞的起源：詞產生于唐，盛行于
