專題：望湖樓醉書作文300字
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望湖樓醉書作文[本站推薦]
望湖樓醉書作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整
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望湖樓醉書作文[精選合集]
望湖樓醉書作文(15篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的望湖
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望湖樓醉書作文集錦[推薦五篇]
望湖樓醉書作文集錦15篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文
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望湖樓醉書作文(集錦)[5篇材料]
望湖樓醉書作文(集錦15篇)在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下
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望湖樓醉書作文[五篇]
望湖樓醉書作文15篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面
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望湖樓醉書作文[全文5篇]
望湖樓醉書作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢
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望湖樓醉書教案[精選5篇]
望湖樓醉書教案作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的望湖樓醉書教案，歡迎
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六月二十七日望湖樓醉書
六月二十七日望湖樓醉書 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩詞文化的魅力。 2.借助注釋理解詩句意思，想象、感受六月西湖在晴雨之時(shí)的奇特景象，體
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改寫《六月二十七日望湖樓醉書》
改寫《六月二十七日望湖樓醉書》
六月二十七日，一個(gè)陽光燦爛的早晨，蘇軾來到望湖樓上欣賞風(fēng)景，希望在這里能消除一點(diǎn)憂慮。遠(yuǎn)方的三巒猶如親兄弟一樣一個(gè)挨著一個(gè)，淡淡的白云仿 -
《六月二十七日望湖樓醉書》教案
《六月二十七日望湖樓醉書》教案 課型：閱讀課 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀懂詩句，知道詩的大致意思； 2、能有感情地朗讀并背誦古詩； 3、感受作者對(duì)西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意； 4
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六月二十七日望湖樓醉書作文[5篇材料]
六月二十七日望湖樓醉書作文在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下
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《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)
《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、知道詩的大致意思，能有感情地朗讀并背誦古詩。 2.掌握“翻墨”與“跳珠”這兩個(gè)詞里的比喻修辭及其在語境中的作用
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古詩誦讀《憶江南》和望湖樓醉書_教學(xué)設(shè)計(jì)
《憶江南》和《六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析 1．詞這種體裁在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)中是第一次出現(xiàn)，接受一種新的東西對(duì)于9歲的孩子來說需要一個(gè)過程，這堂課應(yīng)
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《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)
六月二十七日望湖樓醉書 盧玲 【教材分析】 《六月二十七日望湖樓醉書》為宋代大詩人蘇軾所作，這首詩描寫了夏日西湖上一場(chǎng)來去匆匆的暴雨。第一句寫黑云翻滾，第二句寫大雨
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《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)
《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情的朗讀古詩。2能用“知詩人，解詩題，明詞意，悟詩境”的方法讀懂詩。3體會(huì)夏日西湖驟雨初晴的美，感覺詩人蘇
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《六月二十七日望湖樓醉書》公開課教案設(shè)計(jì)
《六月二十七日望湖樓醉書》公開課教案【設(shè)計(jì)說明】古詩教學(xué)應(yīng)注重戰(zhàn)略,關(guān)鍵之處要體會(huì)古詩的文字美,音韻美,意境美,'方寸之地意味無窮',進(jìn)而熟讀成誦,積累于胸.蘇軾寫的《
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六月二十七日望湖樓醉書教學(xué)設(shè)計(jì)
《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《六月二十七日望湖樓醉書》是九年義務(wù)教育蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元24課《古詩兩首》的第一首詩。此詩是宋代詩人
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六月二十七日望湖樓醉書教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)《六月二十七日望湖樓醉書》教案執(zhí)教人：石操小學(xué)教師鄭才榮教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)生字“遮”：理解古詩詞句的意思。 2、體會(huì)詩的意境美，感
