專題：跳遠起跳技術
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急行跳遠——助跑與起跳
本課的教學主要強調學生自主學習，讓學生在嘗試、體會、交流中獲取知識和技能。教學形式同原來單向交流，變成了師生，生與生多變互動的交流，通過小組學習、友伴學習、協作學生等形
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《跳遠—助跑與起跳》教學設計
《跳遠—助跑與起跳》教學設計 （一）、 指導思想 本課以“健康第一”為指導思想，以發展學生的主動性、自主性、創造性為目的，注重學生的個性，重視培養學生的合作能力和集體主義精
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十一屆全運會我國優秀跳遠運動員起跳技術有關運動學參數的分析
十一屆全運會我國部分優秀男子跳遠運動員起跳技術有關 運動學參數的分析 摘要：目的 利用影像分析技術對十一屆全運會我國優秀運動員起跳技術有關運動學參數的分析，發現我國運
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跳遠技術原理
跳遠技術原理 摘要:通過多方面實踐中運用生物力學、運動解剖學、運動生理學等來觀察分析跳遠運動的內在規律和對跳遠運動技術的各個環節進行縱向的深入研究，獲得跳遠運動的總
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說課稿1、挺身式跳遠——助跑與起跳[★]
說課稿 1、挺身式跳遠——助跑與起跳 （第七章P122） 一 教學理念（指導思想） 本課教學以《體育與健康》為據。以“健康第一”為指導思想。結合高中學生的個性特點。突出學生主體，
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論跳遠起跳對成績的影響分析[合集五篇]
論跳遠起跳對成績影響的分析 摘要：起跳是跳遠運動員取得優異成績的關鍵，在十運會期間，沒有運動員突破8米，平均成績只有7.75米，仍未走出近年我國男子跳遠的低靡狀態。筆者認為，針對
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體育教案-跑幾步,單腳起跳雙腳落地跳遠[★]
使用教材：人教版九義小學體育教學大綱 一年級教學內容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；2、活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教學目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳
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2012倫敦奧運會三級跳 跳遠技術
本文編者：淘寶代購小二論壇網址：http://blog.sina.com.cn/u/2792167964 2012倫敦奧運會三級跳 跳遠技術 北京時間8月7日，2012年倫敦奧運會田徑比賽進入第五天，中國隊在兩個項目
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三步起跳投籃[范文]
三步起跳投籃（大班） 目的要求：掌握三步起跳投籃基本動作技能，提高身體協調能力。 教學重點：三步起跳后投籃 活動準備：每個幼兒一個籃球、籃球架。 準備過程：1.教師帶領幼兒入場說明
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跳遠技術三個小竅門（優秀范文五篇）
跳遠技術的三個小竅門 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《跳遠技術的三個小竅門》的內容，具體內容：跳遠，又名急行跳遠，田徑運動跳躍項目。運動員沿直線助跑，在起跳板前沿線后
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體育課說課稿《背越式跳高——助跑起跳技術》
體育課說課稿《背越式跳高——助跑起跳技術》 今天我說課的題目是《背越式跳高——助跑起跳技術》。首先我們來進行教材分析。 一 教材分析： 本節課出自全日制普通高級中學教
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《背越式跳高助跑起跳技術》說課稿_[教案下載]
■教案名稱：《背越式跳高——助跑起跳技術》說課稿 一.教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技術》是全日制普通高級中學教科書《體育與健康》高一年級教材中的選修教材，
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我國優秀男子跳遠運動員起跳過程下肢擺動與送髖技術的三維運動學分析2013.1.23
我國優秀男子跳遠運動員起跳過程下肢擺動與送髖技術的三維運動學分析 ，楊合適2， 作者簡介:；楊合適2 (1982年－), 性別, 男，河南開封人,碩士，研究方向,體育教育訓練學。 作者單位: 2
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《我們一起跳》教案
?。?）班體育活動《我們一起跳 執教者：黃越燕 執教時間：2015. 4. 一、活動目標 1、嘗試在同伴的幫助下練習單腳跳的動作，發展身體的協調性。 2、通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳
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起跳的解釋及造句
起跳拼音【注音】： qi tiao起跳解釋【意思】：跳高、跳遠開始跳躍前的動作。起跳造句：1、我滿懷自信，在踏板后方整整一英尺的地方劃了一道線，然后就從那兒起跳。2、他們只是學習一
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跳遠
跳遠 一．單選 １．１９９１年第３界世界田徑錦標賽上美國運動員鮑威爾以（）米的成績創造新的世界記錄，并保持至今． Ａ８．９０ Ｂ８．９１ Ｃ８．９５ Ｄ８．９８ ２．當今跳遠訓練的核心是（） Ａ速度 Ｂ力量 Ｃ頻率 Ｄ柔韌 ３．一般來說，跳遠助跑最后一步與倒
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體育課說課稿《背越式跳高——助跑起跳技術》1
體育課試講稿背越式跳高——助跑起跳技術》姓 名： 考 號： 《 今天我試講的題目是《背越式跳高——助跑起跳技術》。首先我來進行教材分析。 一 教材分析： 本節課出自全日制普
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高一體育 《背越式跳高——助跑起跳技術》說課稿
體育說課稿：《背越式跳高——助跑起跳技術》說課稿 一 . 教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技術》是全日制普通高級中學教科書《體育與健康》高一年級教材中的選修教
