專題：體育課教案水平二
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小學體育課水平二
小學體育課水平二《障礙跑》優(yōu)秀教案教學設計 任課教師：林文斌 一、指導思想 本課設計堅持“健康第一”的指導思想，遵循“以學生發(fā)展為本”的課程理念，結合小學中年級學生的身
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體育課教案、發(fā)展投擲能力的游戲(水平二)
發(fā)展投擲能力的游戲（水平二） 海口市第二十七小學 林偉 指導思想：以趣促學，興趣是學生的最好老師，只有在這基礎上，才能讓學生產(chǎn)生自主、合作、探究的學習，從而引導他們對投擲項目產(chǎn)
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2015水平二教案4
2015年春季學期 體育教案 < 水平二 > 執(zhí)教班級：三/四年級 授課教師：楊皓 - 12 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織： 以
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水平二體育教案
第1課 學習階段：水平二 學習目標：掌握快速跑的動作 學習內(nèi)容：隊列練習50米快速跑 重 點：在練習中能很好的發(fā)揮速度 難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作 學習步驟： 一、 情景
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水平二體育投擲教案
水平二體育投擲教案班級：三年六班人數(shù)45執(zhí)教人 一、教學內(nèi)容：1、投擲2、仰臥起坐傳遞球 二、指導思想 本課以新課程標準和國家基礎教育課程改革的精神，結合三年級小學生愛動、
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水平二立定跳遠教案
水平二《立定跳遠》教學設計 一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結合體育教學的特點，在課堂教學中，以學生為主體營造熱烈快樂的學習氛圍充分調(diào)動學生
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水平二體育教學教案
水平二體育教學教案 西營鎮(zhèn)棗林小學 王長福 一、教材分析：立定跳遠是小學體育與健康的教學內(nèi)容，這是讓學生初步接觸雙腳跳起的知識，為今后的助跑式跳遠和三級跳遠打好良好的基
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水平二游戲跑教案
陽光體育資料 水平二游戲跑教案 學習目標：1、運動參與：通過教學，培養(yǎng)良好的學習興趣，讓學生能夠積極主動的參與到所有課時的學習中。 2、運動技能：學習正確的跑步方法，基本能用正
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小學水平一體育課內(nèi)容
第一部分 課程目標與教學內(nèi)容設計構想 第一章 課程目標 第二章 教學內(nèi)容與世課時分配示例 第二部分 體育與健康基礎知識 第三章 教學目標與教學內(nèi)容和實施建議 第一節(jié) 積極
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小學體育水平二跳繩教案
小學體育水平二跳繩教案 蓮荷小學教師:曲翀 水平目標：樂于學習和展示簡單的運動動作。 學習目標：1、掌握一些用跳繩練習的方法，了解跳繩運動的相關的知識。 2、發(fā)展身體的靈敏
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體育課教案
9、我從哪里來
教學目標 ：
1、引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。
2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信 -
體育課教案
體育教案 教材：一、原地側(cè)面投擲輕物；二、游戲：接力教學目標：一、認知目標：了解輕物擲遠的基本方法。二、技能目標：通過練習培養(yǎng)學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發(fā)展投擲能
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體育課教案
體育課教案 篇1
單手肩上投擲、快速跑—— 課的構思和設計一、 指導思想本節(jié)課根據(jù)大綱的要求，堅持以學生為本，樹立“健康第一”的指導思想。以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng) -
體育課教案
第十三單元期末復習
一、單元教材簡析：
期末復習的內(nèi)容大體上分為三大塊：第1～6題復習本冊教材中學過的一些基礎知識，主要包括20以內(nèi)數(shù)的認識（數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成 -
體育課教案
第一課時
一、看圖揭示課題
1、觀察圖一，說圖意。相機板書。
2、簡介懷素。
3、讀題。
二、初讀指導
1、教師范讀。
2、學生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序 -
體育課教案
第3課時 期末復習(3)
教學內(nèi)容：
教材P102～103的第11～14題。
教學目標：
1．通過20以內(nèi)進位加法的練習，幫助學生回憶并整理相關的計算方法，提高學生的計算能力。
2．熟練應用所學知識解 -
體育課教案
第九單元統(tǒng)計
一、單元教材簡析：
統(tǒng)計是一種數(shù)學思想，也是認識客觀事物、描述生活現(xiàn)象、解決實際問題的一種方法。讓學生學習統(tǒng)計，一方面要理解并掌握一些基本的統(tǒng)計知識和方法 -
體育課教案
第二課時
一、課前探究
分四人小組（自由），調(diào)查學校、家、工廠或街道周圍的小河的情況。如果有的已經(jīng)變渾濁，向家長了解原因。
【設計理念】
讓一年級的學生進行一些調(diào)查研究，有一
