專題：聽(tīng)評(píng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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電臺(tái)節(jié)目聽(tīng)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
節(jié)目聽(tīng)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A、節(jié)目定位：20
（1）定位準(zhǔn)確，符合受眾群需要要求記５分；基本符合記３分，不符合０分．
（２）對(duì)象感強(qiáng)，具有親和力感染力記10分；對(duì)象感較強(qiáng)，具有一定感染力的5分；對(duì)象 -
如何聽(tīng)評(píng)課（精選）
如何聽(tīng)評(píng)課 教師進(jìn)修學(xué)校—李軍 一、聽(tīng)課的一般類型 （一） 調(diào)研型（同一班級(jí)不同老師、同備課組的教師、學(xué)生的總體狀況、課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題……） （二） 指導(dǎo)型（教學(xué)能力較差、
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如何聽(tīng)評(píng)課
如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)英語(yǔ)課 聽(tīng)課、評(píng)課是英語(yǔ)教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教
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聽(tīng)評(píng)課
聽(tīng)評(píng)課的關(guān)注點(diǎn)要落在哪兒 基礎(chǔ)教育課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)在中小學(xué)的課堂教學(xué)中。要推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使新課程改革的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是一種有效的
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聽(tīng)評(píng)課[最終定稿]
一、基本概念1、什么是聽(tīng)課？ 聽(tīng)課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。2、什么是評(píng)課？ 評(píng)課就是對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的活
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聽(tīng)評(píng)課記錄
九年級(jí)語(yǔ)文《我的叔叔于勒》評(píng)課稿 一堂滲透了新課程理念的語(yǔ)文課簡(jiǎn)評(píng)《我的叔叔于勒》一課 貫徹新的語(yǔ)文課程理念，我們的語(yǔ)文課堂應(yīng)該突出 以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 1、正確把握
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聽(tīng)評(píng)課記錄
《雨后的森林》 一、談話導(dǎo)入 1、你們喜歡旅游嗎？猜猜老師今天要帶你們?nèi)ツ睦锫糜危?2、齊讀課題。 二、學(xué)習(xí)課文 1、指名讀生字、書空筆順、齊讀 2、指名讀詞語(yǔ)，齊讀，男女生賽度
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聽(tīng)評(píng)課記錄
《指導(dǎo)朗讀的方法》聽(tīng)評(píng)課記錄 《歡慶》寫的是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的
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聽(tīng)評(píng)課記錄
Unit1 what’s the matter? 聽(tīng)評(píng)課記錄 丁章萍 本節(jié)課授課教師自然流暢地完成了教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生提供了足夠的時(shí)間閱讀、分析、思考和討論。教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)
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聽(tīng)評(píng)課總結(jié)
綜合教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)總結(jié)城區(qū)二小黃彥俠作為一名教師要不斷充實(shí)知識(shí)，更重要的是要有將知識(shí)轉(zhuǎn)化的能力。這種能力是一種成長(zhǎng)過(guò)程，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)就是教師專業(yè)成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)路途雖然
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聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì) 4月份我有幸參加了在xx六中舉行的“閔行xx高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討活動(dòng)”。此次活動(dòng)先由六中的李xx老師和xx區(qū)三中的張xx老師先后給我們展示了同一節(jié)課《排列》
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聽(tīng)評(píng)課心得
聽(tīng)評(píng)課心得喬建偉經(jīng)過(guò)這段對(duì)高效“6+1”課堂的學(xué)習(xí)，以及這段時(shí)間聽(tīng)不同老師的課有很多新的感受，對(duì)高效“6+1”課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先高效“6+1”課堂的好，好在“高效”兩
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聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
朔州市朔城區(qū)第八小學(xué)尹鑫榮讓學(xué)生愉快而充滿自信的走進(jìn)我的英語(yǔ)課堂是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的課堂上享受快樂(lè)和成功是我夢(mèng)寐以求的。我接觸英語(yǔ)只有一年 -
聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
有效課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 課堂是學(xué)校教學(xué)改革的主陣地。課堂教學(xué)可以通過(guò)教師不斷的經(jīng)驗(yàn)積累和體悟反思實(shí)現(xiàn)內(nèi)生性的發(fā)展。教師間相互學(xué)習(xí)，有利于自身素質(zhì)的提高，有利于
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聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì) 滑集鎮(zhèn)何樓小學(xué) 馬俊 9月24日在滑集中心校進(jìn)行的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓我獲益良多。主講老師的授課讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)功底，以及在新課改要求下與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性運(yùn)
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聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)
聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì) 4月份我有幸參加了在xx六中舉行的“閔行xx高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討活動(dòng)”。此次活動(dòng)先由六中的李xx老師和xx區(qū)三中的張xx老師先后給我們展示了同一節(jié)課《排列》
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聽(tīng)評(píng)課小結(jié)
聽(tīng)評(píng)課小結(jié) 宗營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 張明波 聽(tīng)評(píng)課是教研員工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)可以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)步提高教
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《一面》聽(tīng)評(píng)課
對(duì)《一面》的評(píng)課記錄 張老師：本課是篇略讀課文，根據(jù)教材要求，略讀課文教學(xué)要完成“粗知文章大意”和“運(yùn)用方法自己讀懂文章”的兩大任務(wù)。因而，教師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的理念是通
