專題：聽課記錄統計表
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聽課記錄
聽課記錄范文 聽課對象：三（6）班 李音 老師 聽課內容：《廬山的云霧》 第2課時 過程： 一、復習鞏固： 師：今天我們繼續學習《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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小壁虎借尾巴 一、隨音樂拍手進場。二、引入主題。 ①森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。②出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）③誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述
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聽課記錄（含點評） 時間:9月18日 星期四 第3節 聽課學校: 董恒甫高中 班級:高三3班 課題:《歸去來兮辭》 教時:1 執教者:沈艷老師 教學過程: 一、背古詩文 讀背詩歌并 默寫 二
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聽課記錄 本學期第十四個工作周是初中部的聽課周，在這一周中，各位青年教師發揮了自己的優勢，讓我受到許多的啟發，現在聯系我平時教學中的一些問題來說一說我的心得體會。 人們
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外出聽課心得體會 新源縣中心小學 帕孜拉 2016年10月218日，我校雙語數學教師參加了在臨沂金雀伊寧市一小和伊寧市2小小學聽課結對子交流活動。并聽了這次兩個學校的四位老師
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聽課記錄 《離騷》第一課時 1、屈原簡介及《離騷》創作背景 屈原，我國歷史上第一個偉大的愛國詩人，名平，字原，戰國時期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。“楚辭”的創立者和代表作
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燕子專列（吳文祖） 第二課時 一、情境導入 1、齊讀課題 2、這個故事發生在春天（板書），你會想到哪些詞語？（春光明媚，春暖花開） 3、出示詞語： 氣溫驟降、風雪不止、料峭的春寒、凍得堅硬
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聽課記錄 文檔
二年級語文聽課評課記錄 ×××時間：2009-4-22 聽課學校及班級：××小學 二（4）班 課題：18鳥島 執教：××× 教學過程：一、揭示課題 板書課題：“18鳥島”二、組織學生觀看錄像（對鳥
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文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 聽課記錄2012.5.21 第一節 語文讓同學介紹“七夕節”朗讀課文《乞巧》劃出重點字眼——七夕自由朗讀詩文，讀完舉手課文抽讀（現學生的
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您現在正在閱讀的聽于永正老師的《給予樹》聽課記錄文章內容由收集, 請記住本站網址:www.tmdps.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!聽于永正老師的《
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《送元二使安西》聽評課記錄 日照第四實驗小學 趙輝 呂鳳榮：《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。詩歌的前兩句寫的是送別的地點
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聽課記錄 第一節 《孫權勸學》授課人： 執教年級：八年級下（人教版） 一、導入 “士別三日當刮目相看”的出處是哪里？ 二、教學過程 1. 結合注釋了解課文出處、編者 2. 介紹《資治通
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體育課聽課記錄（范文大全）
課題：投擲 授課內容：投擲——持輕物投準；拓展——直線折返跑 教學流程： 一、課前常規 1、體育委員整隊，報告人數。 2、師生問好。 3、宣布本課內容、教學目標及要求。 二、學習過
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聽課記錄總結
聽課總結 今年通過邢臺縣教師招聘考試，我有幸成為馬河中學的一名數學老師，雖然之前在輔導班有過教學經歷，但是對于正規的學校授課，我可以說是沒有一點經驗。而此時，學校為了我們
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窮人聽課記錄
《窮人》聽課記錄及反思 授課教師：金東明 一、談話激趣，為學文作鋪墊 師：淮河小學六一班的學生，初次見面請多關照。誰來讀我的名字。 生：金明東老師。 師：就叫我的名字。 生：金明
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聽課點評記錄
教師評課記錄 育英小學王瓊 聽了張老師的課后，讓我感受頗深，同時我也感覺到自己需要學習的東西太多，通過聽課，讓我學習到更多的教學方法和新的教學理念。 1.備課要充足 備課
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聽課記錄總結
聽課總結2008年4月19日星期六我們應用教研室全體成員在J204教室進行了同行互聽互評活動，通過本次活動，我們互相提出意見建議，通過聽別人講課，檢查自己的優缺點，受益匪淺。 現總結
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聽課記錄亮點
聽課記錄亮點 一、積極參加，真實記錄 學校制定的新教師培訓課，青年教師賽講課兩輪，課堂大賽打磨課，提供了聽評課的機會。老師積極參加，所以我們的聽評課記錄最真實的反應了老師一
