專題：統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思2篇
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統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思1 教學(xué)片段反思1、設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖。[教學(xué)片段]統(tǒng)計(jì)表下面有兩個(gè)統(tǒng)計(jì)模板圖，你選用哪一個(gè)？如何將統(tǒng)計(jì)結(jié)果在模板圖里表示出來？不同的模板圖所表示的結(jié)果有什么不同？從
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統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
學(xué)生在學(xué)習(xí)了用“正”字統(tǒng)計(jì)方法后，我組織了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查本班學(xué)生喜歡動(dòng)物的人數(shù)，統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思。在調(diào)查活動(dòng)中，雖然同學(xué)們的積極性很高，但在調(diào)查過程中，語言含糊不清，不能
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《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思15篇 《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思1 我們要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，就應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。為了培養(yǎng)學(xué)生具有從紛繁復(fù)雜的情況中收集、處理數(shù)據(jù)，并作出適當(dāng)
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《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思 《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思1 “統(tǒng)計(jì)”這一課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（一年級下冊）》第93頁上的內(nèi)容。在小學(xué)一年級進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)是近年來的一個(gè)嘗試
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《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編整理的《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思，希望
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統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思 1 《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》又是另一種統(tǒng)計(jì)方法，這也是統(tǒng)計(jì)中最基本的方法。鑒于上一節(jié)課條形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)方法，在本節(jié)課中，我采用了相同的方法。放心大
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《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思1
本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并從中進(jìn)行觀察、分析。由于學(xué)生是第一次接觸條形統(tǒng)計(jì)圖，對于條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法、 -
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思1
《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 一、 教材分析：《條形統(tǒng)計(jì)圖》是人教版新課改中四年級上冊的內(nèi)容。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析 -
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)學(xué)反思》
海港區(qū)小高莊小學(xué)張麗君
為了學(xué)生掌握六年級上冊的扇形統(tǒng)計(jì)圖，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入。我先復(fù)習(xí)了所學(xué)的折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生在腦海里重現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖、 -
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思 1 一、教材把握是關(guān)鍵扇形統(tǒng)計(jì)圖是小學(xué)階段統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的最后一個(gè)內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)表有單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)圖有象形統(tǒng)計(jì)圖、單式條形統(tǒng)計(jì)圖、
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最新統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
《統(tǒng)計(jì)》在教學(xué)中，我采用了不同的情境、不同的方法、不同的實(shí)踐方式，收到了不同的效果。下面，我從這三個(gè)方面談一點(diǎn)自己的體會(huì)：一、情境地不同，吸引力不同第一次上這節(jié)課時(shí)，正巧學(xué)
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統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思2
統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思練習(xí)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
根據(jù)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)的特征和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及標(biāo)準(zhǔn)的要求，我精心設(shè)計(jì)了三道練習(xí)題，分別為:一是基本題，通過看我校近幾年來學(xué)生人數(shù)變化 -
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思（五篇范文）
《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《統(tǒng)計(jì)》教
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四年級統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思[范文大全]
四年級統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的四年級統(tǒng)計(jì)教
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二年級統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思
二年級《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思
石坡鎮(zhèn)中心小學(xué)
一、營造貼近生活的氛圍，提高學(xué)生的主動(dòng)參與性。 在教學(xué)本節(jié)課中，我始終覺得統(tǒng)計(jì)的概念對于小學(xué)生來說，很抽象、很不容易理解并可能導(dǎo) -
統(tǒng)計(jì)的教學(xué)反思
篇一圍繞教學(xué)目標(biāo)，我在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，力求體現(xiàn)以下理念：1.教學(xué)內(nèi)容生活化。2.教學(xué)過程活動(dòng)化。3. 師生關(guān)系民主化。做得比較成功的如下：1.通過實(shí)踐活動(dòng)，親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過
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統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
在這堂課中我覺得有這么幾個(gè)方面做得還好的：如整堂課中我使用了笑臉來作為鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題或是維持紀(jì)律的一種有效的手段，特別針對一年級的小朋友。在這堂課上她為我上課
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統(tǒng)計(jì)初步教學(xué)反思
統(tǒng)計(jì)初步教學(xué)反思1 一、目標(biāo)制定：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，技術(shù)科學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用更加廣泛，是現(xiàn)代公民所必須掌握的基本數(shù)學(xué)知識技能之一。統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)可以
