專題：通分反思
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《通分》教學反思（大全）
《通分》教學反思身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《
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《通分》教學反思
本節課是在學生學習了求兩個數的最小公倍數基礎上進行教學的，同時也是分數基本性質的直接應用。成功之處：1.注重滲透數學思想方法，應用轉化思想解決問題。在例4的教學中，當學生
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通分教學反思
《通分》教學反思 小高莊小學 張麗君 在教學《通分》一課時，本著以學生的發展為本的教育理念，讓學生學習現實的、有意義的、有價值的數學，使學生感受到數學源于生活，又應用于生
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《通分》教學反思
《通分》教學反思 賈生智 本課的教學內容是人教版五年級下冊第四單元“分數的意義和性質”中“通分”部分的例3 與例4。“通分”既是對前面所學習的分數基本性質、最小公倍
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《通分》教學反思
本節課的內容是在學生學習了分數的基本性質、公倍數和最小公倍數的基礎上進行學習的。同時也為后面學習異分母分數加減法奠定基礎。本節課的內容包含分數的大小比較和通分兩
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《通分》教學反思（含5篇）
“通分”一課的教學目標是讓學生理解通分的意義和掌握通分的方法。它是分數基本性質的一種應用，是在學生已經掌握了分數的基本性質和求幾個數的最小公倍數的基礎上進行教學的
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通分教學反思5篇
通分教學反思身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的通分教
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《通分》教學反思[五篇模版]
《通分》教后反思
《通分》這節課是在學生學完分數的基本性質、同分母分數大小的比較方法、最小公倍數的基礎上進行教學的。我認為學生要掌握本節課的學習內容-----通分的方 -
通分教學設計及反思
《通分》教學設計及反思 鴨園中心校:徐傳榮 教學目標： 1、使學生理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數通分。 2、培養學生初步的分析、綜合和概括能力。 3、在發
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通分教學反思（5篇）
《通分》教學反思 《通分》這節課主要突出通分的根據和通分的方法，本人在教學設計采用以下方法：（1）導入時，抓住求幾個數的最小公倍數有哪幾種情況進行必要的知識回顧，以喚起學生
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《通分》數學教學反思
《通分》這節課是在最小公倍數、分數的基本性質的基礎上進行教學的，所以我采用了自主探究的學習方式，在教學設計上我注重讓學生經歷知識的形成過程，動腦思考，動手驗證，突出學生主
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通分教學反思（優秀范文五篇）
通分教學反思15篇身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的通分教學反思，歡迎大家
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分式的通分教學反思
分式的通分教學反思 一、用知識的正遷移引入正題“通分”顯得自然流暢。 二、通過兩組通分形式的對比，讓學生展開討論，引導學生得出找“最簡公分母”的正確方法，由此不僅突破了
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小學《通分》數學教學反思
小學《通分》數學教學反思 小學《通分》數學教學反思1 《通分》這節課數學人教版第五單元的內容，是學生在學完分數的基本性質、約分、最小公倍數、同分母分數大小的比較方法
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小學《通分》數學教學反思
小學《通分》數學教學反思1 在本節課教學中，我沒有追求表面上的花哨、熱鬧，而是以學生的思維訓練貫穿整堂課，讓學生在不斷的猜測、驗證、交流、總結等一系列的思維活動中學習
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《通分與約分》教學反思
《通分與約分》教學反思 本周進行了《通分與約分》的教學，這一部分的知識是在學習了分數的基本性質的基礎上進行教學的，同時又為后面的分數加減法奠定了基礎，因此這一部分的知
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通分教案
通分教案教學目標： 1、 幫助學生理解通分的意義，掌握通分的方法。2、使學生能正確地把兩個異分母分數進行通分，并比較它們的大小。3、培養學生應用舊知識學習新知識的能力。 二
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《通分》教案
《通分》教案 學習目標： 1、掌握同分母分數，同分子分數大小比較的方法，并能熟練、快速地比較。 2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正確把兩個分數進行通分。 3、能運用
