專題：散文閱讀
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散文 材料
【復習目標】 1、回顧散文的基礎知識 2、了解散文的中考考點，學會判斷散文常見題型，培養題型意識。3、總結歸納散文題型的答題思路和要點。 【復習重點】總結歸納散文題型
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散文精選
篇一：現代散文精選 一、入選理由： 梁啟超“新文體”的典范，充沛酣暢的愛國情懷和強國期盼，觀點鮮明，論述深刻。少年中國說（節選） 梁啟超 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年
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散文
路中間有棵樹 公園的路中間， 有一棵挺拔的樹。 相對與周圍的樹， 它顯得格外直。 我不知道 它在這里站立了多久。 但我可以斷定， 在沒有路的時候， 就已經有了這棵樹。 它靜靜地，靜
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散文兩篇
散文二篇教學設計 知識與能力1．理解文章的主旨以及作者的感情。2．了解文章的結構及揣摩文章的語言。過程與方法1．在誦讀的過程中，理清文章結構，感悟作者的情感。 2．在合作探究的過
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散文
放慢腳步，給心靈泡杯茶 世界上最遙遠的距離是心靈，最近的距離也是心靈——題記 當第一縷陽光悄悄地射入你的房間，你是否聞到了它的味道？當撲面而來的春風輕輕地吹拂著你的臉龐，
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散文
散文的“形”，指散文的外在表現形式，包括選材、結構、表達、筆法、思路等。散文的“神”，指蘊含于“形”中的思想感情，主要指散文的主題、內涵、精神、意蘊、發展線索等。 “形
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散文
文字，是療傷的糖 2012.8.15 明媚的日光掩映在窗格中，猶如一朵花在綻放。閑暇里捧著一卷書，細細品味著那些柔軟的入心的文字，眼中，填滿了柔麗，心里，是滿滿的幸福。天空里那純白的
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散文兩篇
散文兩篇 窗 教學目標 1.體會課文的情物交融并理解其中蘊涵的哲理。 2.學習文章以自我的情感體驗、觀察理解為基礎，書寫個人的見解和感受的方法，從而學會關注生活，有意識地感
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散文
“媽媽，冰棍，老味道的······” 兒子的呼喚如一雙撫琴的小手，輕輕的一撥，深潛心中的那根弦就“箏”的一聲，隨水而動，娓娓道來。 也是這個季節，太陽公公為了讓禾木快速成熟，一個
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散文
山菊花 這是一座海拔1300米的山峰。 遠遠地望過去，山之陽處處是陡峭的絕壁；山之陰密布了槐樹林、柏樹林；山之頂幾塊奇形怪狀的巨石盤踞著。走近了細細看，林中、石旁處處是茂密的
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如何寫散文范文合集
一、精于立意：“凡文以意為主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。
二、善于構思：構思是寫作者對生活素材進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表 -
散文
??懶與勤相對，懶惰與勤勉相反。如果說女人的懶與勤屬于性情問題，那么懶而且惰，勤而且勉，則就屬于文化范疇了。其實女人不管做什么事兒，只要一登峰造極就會成為一種文化現象，就有人
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散文
五月初的時間而已，路邊的月季花已經張揚的盛開了。他們或粉或紅，但是都有著嫵媚的神態和淡淡的體香，它們秀美的立于一排排整齊的冬青之上，和新長出來的冬青上嫩綠色的新葉互相吹
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散文
小 鎮在魯中山區，淄河源頭有一個古老的小鎮，因終年泉水四溢，故得名**。 小鎮剛好下過一場雨，石板路顯得格外油亮，街道兩旁店鋪林立，車水馬龍。記得井巷的盡頭有一盤碾，兒時母親常
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散文
《等不到你 我放過自己》 這是我們3年來第一次見面，我以為這輩子都不會再見到你。 而現在，時隔3年，你就站在我面前。你看著我，就像我曾經看著你一樣。 你說，許諾，我以為再也見不到
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散文（范文）
做自己的神 一世浮華，不知為何，認為自己只是一顆塵埃，隨著風而飛起，而落下，一生如是。而自己一直都和命運有個約定，做自己的神。把自己當做神那樣的崇拜自己，把自己當做神那樣的愛
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散文兩篇
雨傘下 張愛玲 下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨更來得兇。擠在傘沿下的人，頭上游得稀濕
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散文
山河永寂，若有來世，又是怎樣一場相遇。 時光在走，所有的一切都在發生著潛移默化的改變，無論怎樣都回不到最初的模樣，不知這對于我們是福是禍。多愁善感是天生自帶的某種憂傷，像傾
