專題：蘇教版六年級古詩兩首
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蘇教語文二年級下1古詩兩首教學設計
古詩兩首 教學目標 1．學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思。 2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3．初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感
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古詩兩首
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 （唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 作品注釋 ⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃
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古詩兩首
古詩兩首1、詞語： 促進、深夜、記憶、異鄉、相逢、佳節、加倍、遙遠、遍地、插花 2、背寫兩首古詩，用自己的話說出詩意。 3、多音字： 挑：tiāo( ) tiào( ) 4、拓展積累寫秋古
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古詩兩首
古詩十三首
漠北懷古相思
趙曉趙曉
中原凄草滿皇宮三月渭源桃李香 君王醉酒臥帳中京城草凄柳芽黃 大漠殘陽照西風春愁不隨東風去 將軍孤劍影黃昏點滴相思惹恨長 趙曉，1990生, -
古詩兩首
《古詩兩首》教學設計 教學目標： 1、認識5個生字，會寫7個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫。 3、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深
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古詩兩首
5、古詩兩首 城關一小 高銀芳 教材概述 《題西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝
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古詩兩首
五年級上冊詩詞教案 尋隱者不遇 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩。 2、學會本課3個生字，理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意思。 3、想象詩歌所描繪的景象，體
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古詩兩首
2、古詩兩首 東營區實校 常麗麗 設計理念：本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩，內容和觀察角度不同，但都能看出作者用心發現的特點，《草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地
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古詩兩首
5、古詩兩首 車拉學校 梁民玲 教材概述 《題西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝
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古詩兩首
第一課時《望洞庭》 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課
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古詩兩首
4、古詩兩首 預設目標： 1、會認10個生字，會寫6個字。 2、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。 3、喜歡背誦古詩，背誦課文以外的古詩。 教學重點：學
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新版蘇教語文下冊《古詩兩首(春曉--草)》教案（5篇范例）
7、古詩兩首 教學目標: 1、會寫6個生字，會認7個生字，并理解由生字組成的詞語。 2、能正確、有感情地朗讀詩歌，并背誦詩歌。 3、了解詩歌的主要內容，并能用自己的話說說詩歌的主
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用“意象思維”教《古詩兩首》
《古詩兩首》教學實錄魏星師：現在是春天，我們來吟誦一首贊頌春天的詩，誰來？生：《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。師：非常好，非常有韻
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古詩兩首《望天門山》教學案之一
古詩兩首《望天門山》教學案之一教材簡析
古代教育學家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩, -
六年級語文下冊20 《古詩兩首》
【六年級語文下冊 潘立輝】 20.古詩兩首 《石灰吟》、《墨梅》教學設計 一．教學目標及重難點： 知識能力目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩。 2．學會本課生字，理解詩句中
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六年級下《古詩兩首》教學設計
古詩兩首教學設計 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦并默寫古詩。 2、能理解詩句中的詞語，說出詩句的意思，感受到古詩的意境。 3、體會詩人堂堂正正做人，清
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古詩兩首(6)
贈劉景文 蘇軾（1037—1101）：宋代文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放，善用夸張比喻，在藝術表現上獨具一格。 杜牧（803—852）：唐
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29古詩兩首
29古詩兩首 【教材分析】 《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女
