專題：詩三首短歌行
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詩三首 之 短歌行
《短歌行》教案 一、導入新課 首先，請大家翻譯一個句子：Speak of the devil, and he appears. (說曹操，曹操就到。) 這里的devil是什么意思呢？（惡魔） 是不是意味著曹操是一個惡
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詩三首 短歌行 教案1
為您服務教育網 http://www.tmdps.cn 8 詩三首 短歌行 松門中學 蘇禾導語：毛澤東在《沁園春 雪》里以吐納風云的氣勢，睥睨歷代君主：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風
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《詩三首》之《短歌行》教案(高一必修教案設計)
一、趣味導入新課： 播放《三國演義》中曹操“橫槊賦詩”演唱《短歌行》的視頻。 這是在《三國演義》第48回“宴長江曹操賦詩”中，赤壁之戰前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊
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《短歌行》
短歌行 教學目標： 1．知識與技能：了解作家曹操基本情況；掌握《短歌行》的思想內容；背誦本詩。 2．過程與方法：在誦讀過程中培養學生合作探究的能力，品味詩歌的藝術特色。 3．情感態度與
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短歌行范文
短歌行(公開課優秀教案) 教學目標 知識與能力：了解曹操其人其文 揣摩詩意，體會詩人抒發的人生短暫和求賢若渴，建立功業矛盾復雜情感 總結曹操詩歌緣事而發，慷慨多氣的特點 過程
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短歌行教案
一、作者介紹： （師）大家對曹操形象的理解或許都源于一部名著《三國演義》，他有一句處世名言是？ （生）：{“寧教我負天下人，天下人不可負我”} 所以后人對曹操的評價為“治世之能臣，亂世
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 一、簡潔導入 以前，我們學過曹操的兩首詩歌——《觀滄海》和《龜雖壽》。從中可以看出他是一位胸懷天下、壯志凌云的英雄。我們來學習他的《短歌行》，進一步體
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 導語：曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。全詩內容深厚，莊重典雅，
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短歌行教案
《短歌行》教案 教學目的： 1、從歷史的高度認識曹操。2、理解曹操的“憂”的內涵。 3、學習曹操積極進取、重視人才的精神風貌。教學過程：一、導入 俗話說：“亂世出英雄。”
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短歌行教案
《短歌行》教案 1、體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。 2、反復誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑒賞詩歌的方法教學重點： 體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才以建功立
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【教學目標】： 1、知識目標：鑒賞詩歌，感悟詩人的思想感情。 2、能力目標：提高學生的古詩詞鑒賞能力。 3、情感目標：培養高尚的品德情操。 【教學重點】：感悟詩人的
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【學習目標】 1、體會詩句流露出曹操的思想感情，領會全詩的主旨。2、反復誦讀，體會本詩的藝術特點,學會鑒賞詩歌的方法。 【重點難點】 體味作者表達的“憂”
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短歌行教案
《短歌行》教案 導入：他曾經叱咤風云，他死后罵名最多。在三足鼎立的歷史舞臺上,他是一個個性張揚的英雄；在中國文學的舞臺上，他是個慷慨豪邁的大詩人。他就是——曹操。今天共同
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短歌行教案
短歌行 曹操 教學目標：掌握《短歌行》的思想內容，品味詩歌的藝術特色。 教學重點：體會詩人曲折表達自己渴望招納賢才，建功立業的心情。 教學難點：運用修辭表達情感的技巧。 教學
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《短歌行》教案
短歌行 教學目標： 1、 理解分析曹操的“憂”的內涵，感受曹操積極進取、重視人才的精神風貌。 2、 反復誦讀，有感情、有節奏地朗讀達到背誦的程度。 教學重點：理解《短歌行》中表
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短歌行教案
《短歌行》教學設計 教學目標：1、有感情地誦讀并背誦全詩；2、培養學生穿透詩文把握文章內涵的能力； 3、教育學生自覺珍惜時間，樹立遠大志向 教學重點：1、體會一個政治家身處**
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 執教者：王艷麗 2018.10.16 教學目標 1、了解曹操其人其文 揣摩詩意，體會詩人抒發的人生短暫和求賢若渴，建立功業矛盾復雜情感總結曹操詩歌緣事而發，慷慨多氣的
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短歌行教案
《短歌行》教學設計 教學目標： 1、有感情地誦讀并背誦全詩。 2、培養學生穿透詩文把握文章內涵的能力。3、教育學生自覺珍惜時間，樹立遠大志向。教學重點： 1、體會一個政治
