專題：蜀道難李白解釋
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蜀道難李白
蜀道難 李 白 教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時授課類型：理論課 教學(xué)目的、要求： 1.了解李白生平及創(chuàng)作風(fēng)格。 2.了解本詩基本內(nèi)容及其寓意。 3.體會詩人夸張、想象等修辭手法的運用。 4．背誦全詩
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蜀道難(李白)
蜀道難 教學(xué)目標 1. 了解詩人李白及這篇詩作的寫作背景 2. 通過誦讀品評，體會這首詩作想象、夸張等藝術(shù)手法的運用 3. 感悟詩人的激情放達的情懷及浪漫主義的情感 教學(xué)重點 1
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李白《蜀道難》賞析
《蜀道難》是李白最富浪漫主義色彩的代表作。從內(nèi)容看，此詩應(yīng)是天寶初年，詩人在長安為送別友人入蜀而作的。有別于其他的送別詩，此詩巧妙地運用別情，寫出了蜀地山川的高峻奇險的
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李白蜀道難教案[定稿]
蜀道難 教學(xué)目標： 1、理解李白在詩中表現(xiàn)的思想感情， 2、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會其詩作的藝術(shù)風(fēng)格；3、提高學(xué)生的鑒賞能力。 教學(xué)重難點： 1、詩人熱烈奔放的感情和
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李白詩歌《蜀道難》賞析
蜀道難，人生之路更難
——李白詩歌《蜀道難》賞析陳金營一首《蜀道難》，給人的感覺不僅僅入蜀之路的艱難，更多的是人生之路的艱辛，“噫吁戲，危呼高哉！”人生旅途誰沒有這樣的感嘆 -
李白《蜀道難》新教案
蜀道難 第一課時 一、導(dǎo)入新課 播放有關(guān)李白的視頻片段，教師導(dǎo)入： 李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。他眼里
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李白《蜀道難》原文及翻譯
李白《蜀道難》這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術(shù)地再現(xiàn)了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，借以歌詠蜀地
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李白詩集及解釋
李白詩集及解釋 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 【詩文解釋】 早晨告別彩云繚繞的白帝城，一天之間就回到了千里之外的江
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蜀道難李白原文翻譯及賞析五篇
蜀道難李白原文翻譯及賞析蜀道難李白作者：唐， 李白蜀道難李白原文：蜀道難李白 〔唐代〕噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
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蜀道難（范文大全）
蜀道難 一、 說教材：《蜀道難》是人教版高中語文必修3 第二單元的第一篇課文。本單元是唐代詩歌單元，通過唐代最富盛名的詩人——李白、杜甫等的詩歌展現(xiàn)廣闊的盛唐氣象。本單
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從《蜀道難》論李白的浪漫主義特點（寫寫幫整理）
從 《蜀道難》論李白的浪漫主義詩歌特點 指導(dǎo)老師：劉麗珈 學(xué) 生：肖文燦 系 別：文新學(xué)院 班 級：08外漢二班 學(xué) 號：****** 摘要： 李白是屈原之后最偉大的詩人，他代表著我國古典詩歌發(fā)
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蜀道難教案
一、設(shè)計理念 詩歌教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的一個難點，教師在教詩歌時大多是按部就班地逐句講解詩句、時代背景、主題內(nèi)容、藝術(shù)手法，缺少對詩歌教學(xué)問題的深入思考，再加上高考的
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蜀道難教案
《蜀道難》教案1 一、教學(xué)目標 1、理清思路，熟讀成誦，了解詩歌的主旨、寓意。 2、學(xué)習(xí)作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。 3、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)
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《蜀道難》教案
《蜀道難》教案 導(dǎo)語：以下范文希望能夠幫助到您，更多的內(nèi)容請關(guān)注聘才網(wǎng)！ 余光中先生曾經(jīng)寫過一首詩，其中有這么幾句，請大家一起朗讀一下。 多媒體課件展示：(余光中《尋李白》片段
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《蜀道難》讀后感
《蜀道難》讀后感
小時候，有人曾問我最喜歡的詩人是誰，我說是李白。我喜愛他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的綿長；喜愛他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的唯美；喜愛他的“桃 -
《蜀道難》讀后感大全
《蜀道難》讀后感（精選5篇）認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的
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【必備】《蜀道難》教案范文大全
【必備】《蜀道難》教案四篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫
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蜀道難教案
《蜀道難》 一、導(dǎo)入 唐詩是我國文學(xué)史上最光輝燦爛的一頁，整個唐代涌現(xiàn)出了許多大詩人，從歷史看，唐代可以分成四個時期，每個時期都有其代表詩人，比如初唐時期的陳子昂、初唐四
