專題：水滸傳閱讀交流會
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水滸傳讀書交流會
《水滸傳》年級讀書交流會
同學們，經過半個多學期的研讀，相信大家對《水滸傳》都有了自己的理解。在閱讀的過程中，我們組織過班級讀書交流會，組織過班級水滸故事會，組織過“我眼 -
《水滸傳》讀書交流會 歇后語（★）
水滸中的歇后語 1、梁山兄弟──不打不成交 2、林沖誤闖白虎堂──單刀直入 3、魯智深出家──無牽無掛 4、（高俅）當太尉──一 一步登天 5、解珍、解寶坐班房──難兄難弟 6
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《水滸傳》讀書交流會 通訊稿
《水滸傳》讀書交流會新聞稿 2015年6月16日下午，濰坊實驗中學初一年級《水滸傳》讀書交流會在4號報告廳隆重舉行。初一年級邢玉浩主任以及各位首席導師出席本次交流會。 初一
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《水滸傳》讀書交流會 題目
宋江最后是怎么死的？死前他
用同樣的方法害死了誰？為什么？
宋江最后喝了慢性毒酒毒死了。死前他用同樣的方法害死了李逵。為的是擔心自己死后，性格剛烈的李逵不服管，有造反的可能 -
四年級二班.《水滸傳》讀書交流會
四年級二班《水滸傳》讀書交流會 設計理念：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。學生自主的閱讀，就是一種對話和交流。本設計著力于給學生創設一個寬松、自由的對話平
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《水滸傳》讀書交流會教學設計
《水滸傳》讀書交流會教學設計 開發區第三小學 王曉彤 教學目標： 1.通過對《水滸傳》的閱讀與交流，培養學生閱讀經典名著的興趣。 2.通過對書中幾個主要人物形象的分析與討論，
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《水滸傳》讀書交流會教學設計
《水滸傳》讀書交流會教學設計 教學目的： 1.交流《水滸傳》讀書所得，激發學生閱讀的興趣和對中國文學的熱愛。 2.通過對《拳打鎮關西》的片段閱讀賞析，讓學生學會透過文字品
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水滸傳
《水滸傳》:一曲"忠義"悲歌 《水滸傳》最早的名字叫《忠義水滸傳》，甚至就叫《忠義傳》。明楊定見《忠義水滸全書小引》認為：“《水滸》而忠義也，忠義而《水滸》也?！毙≌f描
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水滸傳
《水滸傳》 《水滸傳》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部章回體長篇白話小說。 《水滸傳》是以(宋江領導的農民起義)為主要題材， 通過一系列（梁山英雄反抗壓迫、英勇
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水滸傳
水滸傳 120 回每回讀書筆記 ● 第一回 張天師 祈禳瘟疫 洪太尉誤走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前 往江西信州 龍虎山 ，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。 洪
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水滸傳
一、水滸故事的流傳與發展?1 、歷史：《宋史》中《徽宗本紀》、 ?《侯蒙傳》、《張叔夜》 ?2 、民間流傳及說話階段：宋末元初龔開作《宋江三十六人贊》完整記錄三十六人姓名
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水滸傳
《水滸傳》經典語錄 名人名言 單絲不成線?！?水滸傳經典語錄 明·施耐庵《水滸》第一百〇八回。本句大意是：單股的絲縷不能制成線。此句比喻個體與集體之間的關系，即一個
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水滸傳
《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在梁山泊聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。 《水滸傳》故事發生在我國歷史上宋代的宋徽宗年間 魯智深綽號
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水滸傳
水滸傳 第一節 《水滸傳》成書、作者及版本 ? 一、《水滸傳》的成書 ? 1、正史 ?《水滸傳》的故事源于北宋末年的宋江起義。其事在《宋史》之《徽宗本紀》、《侯蒙傳》
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水滸傳
《水滸傳》 1、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初（朝代） 2、《水滸傳》的作者是 施耐庵 ，該書描寫了北宋徽宗時，以 宋 江 為首的 108 條好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉
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水滸傳
《水滸傳》讀書筆記 《水滸傳》的作者是施耐庵，這是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》，號稱“中國古代四大名著”。《水滸傳》它真
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水滸傳
《水滸傳》以梁山泊起義敘寫了農民反封建斗爭發生、發展和失敗的全過程，以深刻的思想、廣泛的內容、杰出的藝術譜出封建社會農民起義的英雄史詩、革命悲劇，反映出沒落衰敗的封
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水滸傳
《水滸傳》 作品簡介：《水滸傳》以農民起義的發生、發展過程為主線，通過各個英雄被逼上梁山的不同經歷，描寫出他們由個體覺醒到走上小規模聯合反抗，到發展為盛大的農民起義隊伍
