專題：三角形的內角和教學設計及反思
-
三角形內角和教學反思（合集）
三角形內角和是小學第二學段四年級下冊中的“圖形與幾何”知識內容。下面是小編收集整理的三角形內角和教學反思，歡迎閱讀參考！三角形內角和教學反思1三角形的內角和一課，知識
-
三角形內角和教學反思
《三角形的內角和》在學生學習了三角形的特征以及三角形分類的基礎上，進一步研究三角形三個角的關系。讓學生猜測-質疑-驗證得出“三角形的內角和等于180°”，引導學生觀察、
-
三角形內角和教學反思
《三角形內角和》教學反思 清水塘學校 何麗 本節課的教學目標是： 1.讓學生親自動手，通過量、剪、拼等活動發現、證實三角形內角和是180°，并會應用這一知識解決生活中簡單的實
-
三角形內角和教學反思
“雙主體”教學反思 --《三角形內角和》課后反思 嚴懷軍 為了全面提高教學質量，學校以我們初一數學為啟動點，非常有幸的學習了南京東廬中學“講學稿”模式、高郵贊化中學“導
-
三角形內角和教學反思
《三角形的內角和》教學反思 本節課的教學目標是：1.讓學生親自動手，通過量、剪、拼等活動發現、證實三角形內角和是180°，并會應用這一知識解決生活中簡單的實際問題。 2.讓學
-
三角形內角和教學反思
《三角形的內角和》教學反思 “三角形的內角和”是義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級下冊第五單元的內容。“三角形的內角和”是三角形的一個重要性質，是“空間與圖形”
-
《三角形內角和》教學反思
《三角形內角和定理》講課反思 2014年12月26日周五上午第一節課全校舉行第二次聽評課教研活動，我有幸參與其中為老師們提供了一節公開課，講課的內容是《三角形內角和定理》，聽
-
《三角形內角和》教學反思
探究三角形內角和的過程的時候，我注意鼓勵學生通過動手操作、小組合作的方法去量，得到三角形的內角和都在180°左右。一、“給學生一些權利，讓他們自己選擇；給學生一個條件，讓他
-
《三角形的內角和》的教學設計和教學反思
《三角形的內角和》教學設計 教學內容 義務教育教科書數學四年級下冊第67-68頁內容。 教學目標 知識與技能：通過學習，掌握三角形的內角和是180度。能運用三角形的內角和是180
-
《三角形內角和》教學設計
《三角形內角和》教學設計1 教學內容:教材第67頁例6、“做一做”及教材第69頁練習十六第1~3題。教學目標:1.通過動手操作，使學生理解并掌握三角形的內角和是180°的結論。2.
-
三角形內角和教學設計
三角形內角和教學設計
雷 姣【主題】義務教育課程標準試驗教科書《數學》(人教版) 四年級下冊第85頁。
【課程標準】
認識三角形，通過觀察、操作、了解三角形內角和是180度。 -
《三角形內角和》教學設計
《三角形內角和》教學設計楊 海 慧 【教材分析】 “三角形內角和”是三角形的一個重要性質，是“圖形與幾何”領域的重要內容之一，學好它有助于學生理解三角形內角之間的關系，也
-
《三角形內角和》教學設計（范文大全）
《三角形內角和》教學設計及反思 一、設計思路 遵循由特殊到一般的規律進行探究活動是這節課設計的主要特點之一。學生對三角尺上每個角的度數比較熟悉，就從這里入手。先讓學
-
三角形內角和教學設計
課題《三角形內角和》 黃村鎮第一中心小學 胡照楠 教學背景分析 1、對教學內容的思考 京版五年級上冊在三角形的特征與面積一單元里，安排了三角形內角和這一教學內容。教材中
-
三角形內角和教學設計
“三角形的內角和”課堂教學設計 南丹縣第二小學 冉雪梅 教學內容：義務教育課程標準試驗教科書《數學》(人教版) 四年級下冊第85頁。 教學目標： 1、讓學生通過操作，合作探索，發
-
三角形內角和教學設計
三角形內角和教學設計 三角形的內角和是180°是三角形的一個重要性質。它有助于學生理解三角形的三個內角之間的關系，也是進一步學習的基礎。 《三角形內角和》教學設計反思
-
《三角形內角和》教學設計
“三角形內角和”教學設計 設計的思路 這節課設計的遵循由特殊到一般的規律進行探究活動。從學生對三角尺上每個角的度數比較熟悉這里入手，首先，讓學生算出每塊三角尺三個內角
-
三角形內角和教學設計
三角形內角和教學設計 三角形內角和教學設計 教學目標： １.知道三角形的內角和是180度，理解三角形內角和與三角形的大小無關。。 ２.通過測量、計算、猜想、實驗等數學活動，積累
