專題：讓學生在快樂成長
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讓學生在快樂中成長
美術論文讓學生在快樂中成長讓學生在快樂中成長美術教育正是以愉悅學生的感受和使其積極體驗、參與為出發(fā)點，以提高學生的審美意識為目的的基礎素質(zhì)教育。而樂觀使人充滿朝氣
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讓學生在閱讀中快樂成長
讓學生在閱讀中快樂成長摘要：努力改變學生閱讀能力低下、閱讀面狹窄的現(xiàn)狀，首先改變教師和家長的急功近利的觀念，激發(fā)學生閱讀興趣，教給學生閱讀方法，保障學生自主閱讀，讓學生在快
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讓學生在快樂中學習快樂中成長
讓學生在快樂中學習興趣是最好的老師，是學習的動力。我們的現(xiàn)代教學更要讓學生在愉快的心態(tài)下自主學習，從而收到事半功倍的效果。我在教學中，經(jīng)過幾年的探索有以下幾點感受。
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讓學生在快樂中學習快樂中成長
讓學生在快樂中學習快樂中成長 新的世紀，中國在騰飛，素質(zhì)教育已進入全面推進的歷史階段。在基礎教育課程改革的過程中，我們應重新審視課堂教學，把課程改革的新理念落實在每一節(jié)
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讓學生在活動中快樂成長
讓學生在活動中快樂成長
海南省瓊海市實驗小學王任
在一次培訓中，培訓專家問：“你理想中的學校是什么樣的？你能簡單的畫出來嗎？”老師們的答案各不相同。我沒有站起來說話，但我覺 -
讓學生在成長中收獲快樂
讓學生在成長中收獲快樂
——劍閣中學初中生綜合素質(zhì)評價的實踐與反思二〇〇二年秋，國家新一輪基礎教育課程改革在我縣全面展開。時隔四年，課程改革的理念已深入人心，我校教師 -
讓學生在快樂中學習成長[本站推薦]
讓學生在快樂中學習成長新干中學老年科協(xié)朱宜清我最近看了一篇小學六年級學生的作文。題目是“心中的小學生生活”。反映的小學生負擔過重，希望校長、老師改變教育理念，不要把
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讓學生在評價中快樂成長
讓學生在評價中快樂成長
寧安市試驗小學張曉紅
新課程的實施，要求建立符合素質(zhì)教育的評價體系學生是學習的主體，自然也應是課程評價的主體。改革評價的方式是學生的呼喚和每一 -
讓學生在自信中快樂成長
讓學生在自信中快樂成長
-----編作文，增自信
又到學期結(jié)束了，為了鼓勵學生們更積極的投入到閱讀寫作中去，體驗到讀書的樂趣，體會到寫作的快樂，我向往常一樣，提前布置學生整理一學 -
讓學生在快樂學習中成長范文
《讓學生在快樂學習中成長》 內(nèi)容摘要：快樂學習觀是新課程改革理念體現(xiàn)的一種學習觀念。學生具有了這種學習觀,可以維持其學習興趣,提高其學習效率,這種快樂學習要求教師必
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讓學生在關愛中快樂成長
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讓學生在關愛中快樂成長
作者：蔣琴
來源：《成才之路》2013年第14期
很少有人關注愛的功課，因為，無法為愛打分。
可是，像愛自己的孩子一樣愛你的學生，讓與你 -
讓學生在健康、快樂中成長
讓學生在健康、快樂中成長
————農(nóng)村中學生健康教育初探
當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一 -
讓學生在日記中快樂成長
讓學生在日記中快樂成長?讀書破萬卷，下筆如有神。?日記是寫作材料、語言詞匯的儲備倉庫，是提高學生的寫作水平的重要途徑，而且還可以給學生提供傾訴的機會，記錄學生成長的足跡
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讓學生在民族大家庭中快樂成長
讓學生在民族大家庭中快樂成長
回民小學： 邢紅梅
站在美麗、整潔、寬敞的回民小學校園里，你就會被那富有民族特色的教學樓，充滿民族文化的民族墻，以及回族的英雄畫像深深吸引著， -
讓學生在小組活動中快樂成長
讓學生在小組活動中快樂成長 《基礎教育章程改革綱要》中指出：要“改變課程實施過于強調(diào)接受學習，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的
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讓中小學生在快樂中成長（精選五篇）
讓中小學生在快樂中成長
我們太子河區(qū)位于遼陽市城郊,現(xiàn)有中小學12所,在校生6135人.幾年來,我們認真貫徹中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的指示精神,認真 -
讓學生在閱讀的快樂中成長
循序漸近,讓學生在閱讀的快樂中成長
----------淺淡如何促進山區(qū)小學的語文低段課外閱讀
江雪在新的課程標準中,對于小學低段的閱讀要求非常具體，而在實際的教學中，在一些比較 -
讓學生在個性化閱讀中快樂成長
讓學生在個性化閱讀中快樂成長
當我看到到新課標有關“閱讀教學的本質(zhì)就是對話”“對話是實現(xiàn)個性化閱讀的重要途徑”這些觀點時，我不禁想起當年我組織學生學習《心聲》一課
