專題：認識物體與教學反思
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《認識物體》教學反思
《認識物體》教學反思1
《認識物體》是一年級上冊教學內容，這節課的教學目標是使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球，在認識物體的活動中，體會比較、分類等到認識事物的方 -
《認識物體和圖形》教學反思（精選合集）
《認識物體和圖形》教學反思10篇作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《
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《認識物體》教學反思（推薦閱讀）
《認識物體》教學反思身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《認
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《認識物體和圖形》教學反思
《認識物體和圖形》教學反思 《認識物體和圖形》教學反思1 一年級學生剛從幼兒園的小朋友升為一年級的小學生，根據他們的年齡特征，他們采用的思維方式是形象思維為主。怎樣讓
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《認識物體和圖形》教學反思
《認識物體和圖形》教學反思 10篇 《認識物體和圖形》教學反思 1 《認識物體和圖形》是學生學習“空間與圖形”知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。
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認識物體的運動 教學反思
認識物體的運動 教學反思人們常說“有競爭，才有進步。”也根據小學生爭強好勝的心理特點，教師在教學過程中運用競爭策略，激勵他們學習已經越來越普遍。眾所周知，對于小學生來說，
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認識物體教學反思 （共5則范文）
《認識物體》是一年級上冊教學內容，這節課的教學目標是使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球，在認識物體的活動中，體會比較、分類等到認識事物的方法，培養初步的觀察、操作能
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《認識物體和圖形》數學教學反思
《認識物體和圖形》數學教學反思 《認識物體和圖形》數學教學反思1 成功之處:在感知物體的特征后設計了這樣一個問題，生活中你看到過這樣的形狀嗎？這一問題情境讓學生把所學的
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認識物體的運動教學反思
認識物體的運動教學反思
認識物體的運動教學反思1
自然界中一切物體都在運動著，本節課只是研究從表面看起來都在運動的物體，如蝸牛爬行、溜冰、火車行駛、跳高等，了解物體運動 -
《認識物體的形狀》教學反思
《認識物體的形狀》教學反思
《認識物體的形狀》教學反思1
科學來源于生活，科學教學要使教學貼近生活，散發生活氣息。解放學生的手、腦，讓探究成為本課主要的學習方式。注重思 -
認識物體教學設計
自主構建 互動生成 ——《認識物體》教學設計 陽城縣蟒河鎮臺頭完小 王宏亮教學內容: 義務教育課程標準實驗教材（北師大版）一年級數學上第六單元內容。 教學目標： 1、初步認
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李春英《認識物體》教學反思
《認識物體》教學設計 李春英 教學內容：教材第26頁例題，第27頁習題。 教學目標： 1．通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和
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數學教材章節《認識物體》教學反思
在導入新課的活動中，我并沒有局限于課本，而是從學生的認知和生活的實際出發來重新組建。通過猜一猜和摸一摸，充分調動學生認知和情感兩方面的積極性。學生在充滿趣味和挑戰性的
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《觀察物體》教學設計與反思[合集]
《觀察物體》反思 從不同位置觀察物體，是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。本課教學內容還不是正式教學三視
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觀察物體 教學評價與反思
觀察物體教學評價與反思 從不同位置觀察物體，是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象力有著不可忽視的作用。本課教學內容還不是正式教
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《認識物體的形狀》教學反思（優秀范文5篇）
《認識物體的形狀》教學反思身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集
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認識物體的教學案例
【案例背景】 此內容是蘇教版一年級上冊教科書第28～29頁的內容。在教學中通過學生經歷活動過程，加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識；體會平面和曲面的區別，發展初步
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《認識物體》教學案例（合集五篇）
《認識物體》教學設計1 〖教材分析〗 教材通過將常見的物品分類，在實物中區分出長方體、正方體、圓柱和球，來引導學生認識相應的圖形與名稱，初步感知這些形體的主要特征。 本節
