專題：人聲分類教案免費
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人聲的分類教案
《人聲的分類》 教材分析： 根據人類男女的不同，以及各人生理、音色、音域、風格等的差異，可以分為:音色華麗、富有彈性的花腔女高音；音色柔和、甜美的抒情女高音；音色粗壯、響亮
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美妙的人聲 教案
第三單元美妙的人聲 ——詼諧歌曲 教學設計 【教學設想】 《美妙的人聲》是一節欣賞課，本課意欲在教學方法及內容有所突破及擴展，改變以教師為中心的課堂教學模式，充分調動學生
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美妙的人聲教案
美妙的人聲 執教者：文慧 教學對象：七年級 課型：欣賞課 授時：一課時 教學目標：1、感受人聲的表現形式及魅力，激發學生在學習的興趣及表現的欲望2、通過認真的聆聽、辨別、掌握人聲
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小學《美妙的人聲》教案
教學內容：以聆聽聲樂作品為中心的專題欣賞課 教學目標： 1、通過聽、賞, 能獨立辨別獨唱、齊唱、重唱、合唱等演唱形式. 2、在欣賞作品中, 能專注地聽、賞音樂, 能夠用各種肢體
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高中音樂 多彩的人聲教案
多彩的人聲 教學說明： 1、本節課內容選自《歌唱》模塊第三單元“魅力四射的獨唱舞臺”，作為本單元開篇的一節欣賞課來構思，旨在學生能對豐富的人聲及風格各異的唱法有所了解，激
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初中音樂教案美妙的人聲
第二單元：美妙的人聲（第一課時） 教學目標：1、了解人聲分類的知識，并能夠正確區分其音色特點。 2、懂得常見的音符，學會視唱以四分音符與二分音符組成的曲調。3、通過欣賞《美妙的
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美妙的人聲
美 妙 的 人 聲 教學內容：以聆聽聲樂作品為中心的專題欣賞課 教學目標 ： 1、能夠對聆聽和探索人聲具有興趣和愿望, 在聽賞聲樂作品的活動中, 能積極參與討論, 基本上能說出人
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七年級上冊音樂教案《美妙的人聲》
七年級音樂上冊第三單元 《美妙的人聲》 高明區荷城街道躍華中學 藝術科 盧偉芬 教學目標: 1.情感目標：通過聆聽歌曲，感受不同人聲的特點，激發學生的學習興趣。 2.過程目標：在
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《美妙的人聲》七年級上冊音樂教案
《美妙的人聲》七年級上冊音樂教案 教學目標: 情感目標：通過聆聽歌曲，感受不同人聲的特點，激發學生的學習興趣。 2過程目標：在認真地聆聽、感悟、交流與討論中掌握本節的內容。
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理想點亮人聲演講稿
理想點亮人聲演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我為大家帶來的演講叫做“理想點亮人生”. 我們每個人都從年幼一步步走向成熟，就像一條河流逆涌向上。而河流的源頭，屹
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美妙的人聲[推薦五篇]
《美妙的人聲》音樂教案(2009-08-20 16:02:57)教學內容： 以聆聽聲樂作品為中心的專題欣賞課 教學目標： 1、能夠對聆聽和探索人聲具有興趣和愿望, 在聽賞聲樂作品的活動中, 能
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美妙的人聲5篇
主講：劉娜 美妙的人聲 教學對象：八年級學生 課時:一個課時 教學目標： 1、了解人聲分類的知識，并能夠正確區分其音色特點。 2、懂得常見的音符，學會視唱以四分音符與二分音符組
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《分類》教案
學前班數學《分類》教案與反思 2013-09-24 作者：張小青 | 學前 分類 學前班 《學前班數學“分類”教案與反思》摘要：能力。 活動準備 衣服，鞋子，書及作業本，瓶子，籃子，玩具狗。 活
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分類教案
課題： 分類與整理執教：楊麗莎 學習目標: 1、通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標準不同分類結果也不同。2、嘗試運用自己的方式把整理數據的結果記錄下來，感受圖表的簡潔。
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分類教案（范文模版）
學生特點分析： 入學不久，對于按不同標準對物體進行分類，學生雖然沒有接觸過，但是生活中的分類思維有著廣泛的應用。例如商店、超市等地方的物品都是分類擺放的。所以學生已經有
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《分類》教案
《 分 類 》教 案 一（7）班 李莎 教學內容：分類的方法 第38——41頁的內容。 教學要求： 1、引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義。 2、通過操作學會并掌握分類的方
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《分類》教案
分類 一、生活中的分類 出示：小熊的文具店和銷路的文具店（對比） 哪個好？為什么？ 怎樣才能一樣？——白板演示 生生合作整理、相互點評 揭示分類的定義：分類就是把具有相同或者相似特
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分類教案
小學部2011—2012年度第一學期一年級數學 公開課教學設計 分類 茅箭區實驗學校張雪梅 教學內容：教科書38頁主題圖及“做一做”，練習六第1,2,3題。 教學目標： 1.引導學生觀察商
