專題：橋優秀說課稿
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《橋》說課稿
《橋》說課稿 《橋》說課稿1 一、教材的地位作用初中語文八年級上冊第三單元的課文均與建筑園林、名勝古跡有關，旨在使學生通過學習這些展示人民大眾創造性智慧，包涵著豐富文
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《橋》說課稿
《橋》說課稿
一、走進教材（人教版五年級下冊第十六課）
1、教材所處的位置及教學目標
? 本組課文主題是”他們讓我們感動”。四篇課文故事感人，人物形象鮮明，情感豐富、強烈。 -
橋說課稿
《橋》說課稿 說課人：樊瀟 一、教學內容： 《橋》是一篇小小說，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的
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橋說課稿
《橋》說課稿 尊敬的各位領導、老師們： 大家好！下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對《橋》這節課進行說明。 一、說教
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橋 說課稿
《橋》說課稿 一．說教材 1、教材簡析。（課件1） 《橋》是人教版小學語文五年級下冊第四組課文中的一篇精讀課文。教學本組課文要入情入境，抓住那些感動我們的地方，體會作者表達的
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橋說課稿
《橋》說課稿 朱靜 今天我說課的題目是 《橋》 本節課出自人民教育出版社出版的小學《橋》第十冊第四組第十六課 一、教學內容 《橋》是一篇小小說，作者滿懷深情地塑造了一
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《橋》說課稿
各位評委老師： 你們好！ 今天我要進行說課的課題是《橋》。首先，我對本課題進行分析。 一、 說教材的地位和作用 《橋》是人教課標版小學語文五年級上冊第四單元第二篇課文。這
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橋說課稿
《橋》說課稿 1、說教材 《橋》是人教版五年級下冊第四組第16課。這是一篇敘事寫人的文章。本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他
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橋說課稿（匯編）
《橋》說課稿 一、首先我來說說對教材的理解 《橋》人教版小學語文五年級下冊第四單元的一篇微型小說，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象。面對狂奔而來
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《橋》說課稿
《橋》說課稿 說教材 《橋》是人教版五年級下冊第四組第16課。這是一篇敘事寫人的文章。本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自
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《橋》說課稿
《橋》說課稿 各位老師:今天我說課的內容是：人教版小學語文第十冊第十六課《橋》。 一、說教材 1.教學簡析 這是一篇情真意切、感人肺腑的微型小說。作者以簡潔、生動的語言
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橋說課稿
的說課稿 柏井中心校 李麗萍 一：尊敬的各位老師，大家好！ 今天我說課的內容是人教課標版五年級下冊第四單元的第三篇課文，課題是《橋》。本單元的單元主題是感人的故事。本單元
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《橋》說課稿
《橋》說課稿 一、說教材 1、教材在本單元所處的位置及教學目標。 《橋》是人教版課標本五年級下冊第四組課文第十六課，本組課文主題是“他們讓我們感動”。四篇課文故事感人
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《橋》說課稿（本站推薦）
五年級語文下冊《橋》說課稿 一、說教材 本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信、沉穩，高風亮節和果斷的指揮，將村民們
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橋說課稿
《橋》說課稿 一、教材分析：《橋》是五年級下學期第四組的講讀課文。本組課文的主題是“感人的故事”。教學本組教材，要引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質，體會作者的情感脈
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《橋》說課稿
《橋》說課稿 一、說教材 《橋》是人教版五年級下冊第四組的第三篇課文，是一篇精讀課文，本組課文的主題圍繞“他們讓我們感動”這一主題進行編排，四篇課文故事感人，人物形象鮮
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《橋》說課稿（定稿）
《橋》說課稿 臨淇鎮李家寨學校王劉梅 尊敬的評委老師： 大家好！我要說課的內容是人教版五年級下冊第四單元一篇感人的文章《橋》 一、說教材 橋是一篇微型小說,課文講的是
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橋說課稿（范文）
《橋》說課稿 尊敬的領導，親愛的老師、同學們大家好！我今天說課的內容是人教版五年級下冊精讀課文《橋》。這是我不久前上過的一篇課文，下面我將從教材簡析、學生情況分析、教
