專題：屈原的愛國主義精神
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愛國詩人屈原的故事 關于屈原的愛國主義精神
愛國詩人屈原的故事 關于屈原的愛國主義精神 導讀：據《史記》記載, 屈原是楚懷王時的大臣, 因為他受到楚懷王的重用, 引起上官大夫及及令尹子蘭的嫉妒, 就在楚懷王及繼位的
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請你結合屈原談談屈原的愛國主義精神
屈原的愛國主義精神 自春秋中葉以來，楚國一直是當時中國社會的強國。從楚莊王問鼎中原時起，楚國統治者已表現出統一天下的雄心。當歷史的車輪駛入戰國時代，楚國君墨守成規
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論屈原的愛國主義精神浪漫主義精神（樣例5）
論屈原的愛國主義精神
一、愛國是中華民族的傳統
中華文化博大精深，源遠流長，異彩紛呈。在五千年的發展歷程中，她形成了自己鮮明的特點和獨特的精神，并鼓勵人們自覺地維護正義，忠 -
愛國主義精神
愛國主義精神在幾千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
愛國主義是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最 -
愛國主義精神
愛國主義精神
愛國主義即為對祖國的成就和文化感到自豪，是民族自尊心和民族自信心的表現，我們應該有為保衛祖國和爭取祖國的獨立富強而獻身的奮斗精神。愛國主義精神不僅體現 -
愛國主義精神
點滴小事現愛國主義精神 愛國主義精神是一個國家、民族在長期的歷史發展過程中積淀和鞏固起來的，對自己祖國的一種深厚感情，它是一個民族賴以生存屹立于世界的一種凝聚力。愛
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屈原材料
課本素材在高考作文中的運用 具體說來，在高考作文素材積累中，我們可以： 1.熟悉幾個重要的歷史人物或文學人物； 2.對其人生經歷進行概括總結，掌握其重要經歷，特別是著名事跡和散落
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屈原
屈原（戰國末期楚國詩人、政治家） 屈原（公元前340年－公元前278年），戰國時期楚國詩人、政治家。羋姓，屈氏，名平，字原；又自云名正則，字靈均（平整的土地）。約公元前340年出生于楚國丹陽，苗族人
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屈原
屈原《湘夫人》教學設計 一、教學目的 1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。 2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。 二、教學重點
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屈原
屈原列傳 【教學目標】 （一）知識與能力： 1、掌握本課的文言常用實詞和通假字；正確理解文中出現的古今異義詞，復習鞏固判斷句與被動句，提高文言文閱讀能力。 2、品味文中運用的修
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屈原
屈原（約前340-前278）名平，字原，又自云名正則，號靈均，戰國末期楚國人，是楚王的后代。 他開創了詩歌從集體歌唱轉變為個人獨立創作的新紀元。是中國文學史上第一位偉大的浪漫主義愛國
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弘揚愛國主義精神
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室近日發出通知，要求各地區各部門各單位在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，結合實際，采取適當方式組織黨員干部參觀“偉
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時代需要愛國主義精神
時代需要愛國主義精神
北京師范大學化學學院2011級（2）班黃和眸嫣 中華民族在世界屹立五千年不倒，其文明源遠流長，長盛不衰的原因，就是愛國主義精神貫穿于這個充滿文明的國度。愛 -
弘揚愛國主義精神
弘揚愛國主義精神，做新時代有為少年為弘揚中華民族文化，加強愛國主義教育，我校于開學之際舉行了為期一周的思想道德教育，我們五年級以各班級為單位開展了以“弘揚愛國主義精神，做
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6.4愛國主義精神
愛國 我有責任
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是 愛國我有責任
“天下興亡，我的責任”，短短八個字，臺灣一校長語出驚人。他讓我們明白，“天下興亡 -
弘揚愛國主義精神
弘揚愛國主義精神主題班會 教學對象：高二（17）班學生 教學目標： 1、讓學生懂得愛國與責任的關系。 2、明白愛國就是承擔起自己應負的責任。 教學重點： 培養學生責任意識，愛國守法觀
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弘揚愛國主義精神
弘揚愛國主義精神
中華民族有著深厚的愛國主義傳統，這是我國各族人民風雨同舟、自強不息的強大精神支柱。在新世紀新階段，我們必須大力弘揚愛國主義精神，加快推進中國特色社會 -
弘揚愛國主義精神
第十五講 弘揚愛國主義精神 中華文明源遠流長，光輝燦爛，承載著厚重的歷史積淀，鑄就了以愛國主義為核心的偉大民族精神。中華民族歷經劫難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅
