專題：勸學第二段練習題
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孫權勸學練習題及答案
《孫權勸學》練習題及答案
一、填空
1、《孫權勸學》選自 《資治通鑒》 ，該書是 宋（朝代） 司馬光 （人名）主持編纂的一部 編年體通史，記載了從 戰國到 五代共1362 年間的史事。
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顧炎武《廉恥》第二段
原文 吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于歲 寒，雞鳴不已于風雨，彼昏之日，固未嘗無獨醒之人也！頃讀《顏氏家訓》有云：“齊 朝一士夫嘗謂吾曰：‘我有
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孫權勸學練習題及答案（5篇模版）
1《孫權勸學》練習題 一、填空 1、《孫權勸學》選自 ，該書是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 體通史， 記載了從到共1362 年間的史事。 2、《孫權勸學》的原因是：； 《孫權勸學》的學
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《蘭亭集序》第二段片段教案
【教學目標】 1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法。 2、聯系現代文寫作，把寫作知識融合其間 3、升華全文中心，講解對學習的認知 【教學重點】 1、從古文學習中體會寫作
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語文七年級下冊《孫權勸學 》練習題
語文七年級下冊《孫權勸學》練習題一．課文主旨：
課文通過孫權勸學、呂蒙就學的歷史記載，揭示了刻苦學習、不斷提高自身學識修養時一個人才能的發展所具有的重要意義。
二．文學常 -
四級作文第二段萬用理由大全
(一) 萬用理由
積極
豐富生活 enrich lifestyle
探索新知 explore new knowledge
開拓眼界 widen our horizon
塑造性格 shape our personality
增強交往能力 improve our i -
黨的群眾路線第二段工作總結
黨的群眾路線第二段工作總結 篇一：群眾路線教育實踐活動第二階段小結黨的群眾路線教育實踐活動第二環節工作小結 黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作在第一階段扎實工作
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勸學[范文模版]
勸學——為什么要上學 國旗下演講稿 漫漫歷史長河，時間跨入21世紀人類智慧的積淀，創造了巨大的文明。我們為什么能有如此大的成就呢？這離不開知識的積累發展和傳承，更有荀子所
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《蘭亭集序》第二段片段教案（小編推薦）
【教學目標】 1、積累整合文言知識，掌握文言文閱讀的方法。 2、聯系現代文寫作，把寫作知識融合其間 3、升華全文中心，講解對學習的認知 【教學重點】 1、從古文學習中體會寫作
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《勸學》教案[范文大全]
《勸學》教案 重慶師范大學 09級漢語言文學3班 羅依 20090510364 一、教學目標 學習目標：學習重點文言文字詞的用法和翻譯 能力目標：了解議論文這種文體，學習以喻代議、寓議于
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勸學教案
勸學 荀子 【教學目標】 一、知識目標 1、了解《荀子》及相關知識。 2、掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。 3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。 二、能力
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勸學教案
勸學（共二課時） 【課程標準要求】 1．學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲
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勸學教案
《勸學》教案 三維目標： 知識與能力： 1、使學生了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述，明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”、“堅持不懈”和“專心致志”的
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《勸學》教案
《勸學》教案 教學目標：一、掌握、積累文言詞語 1、掌握“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；2、學習“于、者、而”3個文言常用虛詞；學習、
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《勸學》教案
《勸學》教案 預習提綱： 1、結合注釋，借助工具書，疏通文意。 2、 熟讀課文嘗試背誦。 第一課時 一、導語設計： 每個人都渴望成為一個有知識的人，每個人都渴望成為一個有修養的
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勸學教案
《勸學》教案 民勤職專語文組 閆海霞 一、教學要求 1. 認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。 2. 了解本文比喻論證的寫法。 3. 掌握、積累“勸、學、青、
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勸學教案
君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行
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《勸學》讀后感
做行動的巨人——《勸學》讀后感荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！?要想了解“天之高”，“地之厚”，必須“登高山”“臨深淵”。在學習的過程中，書本知
