專題：群文閱讀課題要求
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群文閱讀課題總結
課題研究成果總結 豐都實驗小學 陶勛愉 我縣“中小學語文發展性閱讀課堂教學模式研究”課題已經進入第七個實驗階段。在我校課題組老師及領導的共同努力下，在縣專家的指導下，
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群文閱讀課題工作總結
群文閱讀課題工作總結 在學校教科室的指導下，在全體同仁的共同努力下，我校課題組順利完成2017年秋期課題工作任務，現對本期課題工作進行如下總結： 一、開展的主要工作 1.分工情
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群文閱讀課題制度
一、學習、研究制度。 1、課題組應在學校領導下，由課題組或各子課題組負責人定期召集課題組成員進行學習、研究。學習先進的教育理論，端正課題研究的指導思想，努力提高自身專業
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2015秋群文閱讀課題工作總結
2015秋群文閱讀課題工作總結 群文閱讀課題組 在縣總課題組和學校教科室的指導下，在全體同仁的共同努力下，我校課題組順利完成2015年秋期課題工作任務，現對本期課題工作進行如下
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群文閱讀 課題研究 心得體會
“群文閱讀”課題研究心得體會 作為一名長期處于傳統語言教學第一線的教師，最近幾年真的挺郁悶。現在臺灣那邊又吹來一陣風，文章要群讀了！哎~ 其實，群文閱讀就是一種分類對比的
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語文群文閱讀課題開題報告
語文群文閱讀課題開題報告 日期：2016-11-29 來源：大學生范文網 群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種閱讀教學實踐。群文閱讀，就是把一組文章，以一定的
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群文閱讀課題研究實施方案（推薦五篇）
在群文閱讀中有效提升小學生的習作水平課題研究 實施方案 童寺鎮中心小學校 一、課題提出的背景 義務教育語文課程標準指出：“閱讀是學生的個性化行為。閱讀教學應引導學生鉆
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群文閱讀課題封面（寫寫幫推薦）
2015年河南省中小學群文閱讀實踐研究專項課題 結題報告書 課題名稱：群文閱讀教師教學策略研究 立項編號：qwyd150213103 項目來源：河南省基礎教育教學研究室 材料：1、研究方案 2
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群文閱讀課題論證 Microsoft Word 97 - 2003 文檔
初中語文“群文閱讀”教師教學策略研究課題論證 郾城實驗中學 (一)主要問題界定 課題的核心概念及其界定： 1.群文閱讀：趙鏡中教授這樣描述群文閱讀，即多個文本、同一個議題的
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2014年春群文閱讀課題個人計劃
2014年春群文閱讀課題個人計劃 一、指導思想： 群文閱讀是中學語文教學的重要組成部分，和學生語文素養的提高乃至整體素質的發展密切相關。新課程標準明確要求中學一、二年級學
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群文工作總結
群年終工作總結 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現在把一年
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群文閱讀教學
談談小學群文閱讀教 簡介：摘 要： 隨著時間的推移，學生學的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進行比較學習，加深學生的印象，提高學習
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群文閱讀材料
逝世前的科學記錄 1974年2月6日清晨六點，北京還沒有破曉，寒氣襲人。 一位84歲高齡的老人用顫抖的手，擰開半導體收音機的旋鈕，仔細傾聽著天氣預報。然后支撐著從病床上坐起來，戴上
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群文閱讀
《群文閱讀》淺析
科爾沁區鐵路第一小學高淑萍
群文閱讀這一相對陌生的教學形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學形式，以其大量閱讀、自由對話、深度研討等諸多優勢，吸引著我，早 -
群文閱讀范文大全
語文課里更重要的事 ——觀第六屆兒童閱讀與語文創意教學觀摩研討會心得譚 娟 2016年11月17-18兩天，李璨、劉媛、段小華和我四人有幸參加了在美麗的山城重慶舉辦的“第六屆
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群文閱讀
群文閱讀——語文課堂靜悄悄的革命 一種語文教學的新形式，一場語文教學靜悄悄的變革，正在國內語文教育界醞釀、思考、實踐，這就是群文閱讀。 所謂群文閱讀教學，就是圍繞著一個或
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群文閱讀
1. 新在何處，我覺得最重要的是打破了閱讀教學的思維定勢。通過群文閱讀，能較快提升閱讀力，而且有利于提高學生的思維品質，特別是發展他們的求異思維、逆向思維、多向思維，以及培
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群文閱讀
金色的秋天 我喜歡這迷人的秋天。 你瞧，水果堆上的蘋果，紅得那么鮮艷，散發出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開了大嘴，露出潔白的牙
